人教版2024-2025学年度八年级上册物理课堂练习
第一章 1.1 长度和时间的测量
（本试卷6个大题，24个小题。满分100分，考试时间90分钟。）
姓名 班级 学号 成绩
一、选择题（本题共10个小题，每小题3分，共30分。第1~8题为单项选择题；第9、10题为多项选择题，全选对得3分，选对但不全得1分，选错或不选得0分）
1．利用刻度尺测量物体的长度时，下列要求合理的是（ ）
A．记录测量结果必须在数字后面带上单位 B．读数时，只要读到分度值就行，不需要估读
C．测量时，必须从刻度尺的最左端量起 D．测量时，刻度尺斜放不影响测量结果
2．下列测量工具中，能直接精确测量出一根铜丝直径的是（ ）
A．直尺 B．卷尺 C．三角尺 D．螺旋测微器
3．四位同学进行长度单位的换算，得到四个算式，其中正确的是（ ）
A．58cm=58×10-2=0.58m B．58cm=58cm×10-2=0.58m
C．58cm=58cm×10-2m=0.58m D．58cm=58×10-2m=0.58m
4．如图所示，利用直尺和三角板测量一个圆柱体的直径，其中方法正确的是（ ）
A． B． C． D．
5．用如图所示的刻度尺来测金属块的长度，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是（ ）
A．1cm 8.60cm B．1cm 1.6cm
C．1mm 8.60cm D．1mm 1.60cm
6．甲尺在-30℃时和乙尺在30℃时的刻度都是准确的，现用这两把尺在0℃的环境中测量同一长度，则两尺的示数（ ）
A．甲偏大，乙偏小 B．甲偏小，乙偏大
C．均偏大 D．均偏小
7．小明利用刻度尺测量某物体的长度时，得到了以下五个数据：13.54cm、13.53cm、13.25cm、13.55cm、13.53cm。下列说法错误的是（ ）
A．小明所用刻度尺的分度值为1mm B．第三个数据是错误的
C．本次测量的结果是13.48cm D．多次测量求平均值是为了减小误差
8．为了测出细铜丝的直径，某同学把铜丝在铅笔上紧密排绕32圈。如图所示，用分度值是的刻度尺测量后可算出细铜丝的直径约为（ ）
A． B． C． D．
9．（多选）用刻度尺测量物理课本的长，以下哪些不是产生误差原因（ ）
A．观察刻度尺时，视线没有跟刻度尺尺面垂直 B．刻度尺没有跟课本的长边平行
C．读数时，最小刻度的下一位数值估计不准确 D．刻度尺的刻度线没有紧贴课本
10．（多选）如图所示，下列有关长度的测量正确的是（ ）
A．测铜丝直径 B．测乒乓球直径
C．测硬币直径 D．测木块长度
二、填空题（本题共4个小题，每空1分，共12分。）
11．18km= m， 100mm= m， 0.5h= s
12．如图1所示，木块的长度是 cm。如图2所示，秒表的读为 。
13．如图所示，用最小刻度不同的刻度尺测量物体的长度。
(1)图（a）中，刻度尺的分度值是 ， 所测物体的长度 cm；
(2)图（b）中，刻度尺的分度值是 ，所测物体的长度 cm。
14．学校一节课45min＝ h＝ s．你平时走路的步幅约为50 （填上合适的物理量单位）。
三、作图题（本题共3个小题，每小题2分，共6分。）
15．物体的长度为3.00cm，请在刻度尺上画出该物体的长度。
15题图 16题图 17题图
16．在图中画出用三角板辅助测量这个壹元硬币直径的方法。
17．用刻度尺测铅笔长度，视线要正对刻度线，请选择一条正确的视线并用虚线延长，找到视线的正确位置。
四、实验探究题（本题共3个小题，第18题8分，第19题10分，第20题10分；共28分。）
18．如图所示，小明用厚刻度尺测量木块的长度；
A． B． C． D．
（1）在测量物体的长度时，读数正确的是图中的 （选填“A”、“B”、“C”、“D”），所用刻度尺的分度值为 cm，木块的长度为 cm；
（2）若有一把刻度尺是用金属材料制成，且这种金属材料受温度变化的影响很明显，若在严冬季节用它测量物体长度时，其测量结果将 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
19．小科欲测量一根细铜丝的直径，他将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L1，接着他的实验步骤如下：
A．用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度L2；
B．用铜丝的长度L1除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d；
C．将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上；
D．数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n。
(1)以上步骤中，错误的步骤是 ，应改正为 。
(2)改正后测量的合理顺序应是 。
(3)如图是他把一根细铜丝紧密地排绕在笔杆上，一共绕了20匝。根据上面的实验方法测量铜丝的直径为 mm。
(4)若细铜丝排绕得不紧密，则测量值比真实值 （选填“偏大”或“偏小”）。
20．在长度和时间的测量这一课的学习中小明同学完成了如下实验：
（1）如图甲所示，圆形物体的直径 cm，所用的刻度尺的分度值是 cm；如图乙所示，停表的读数为 s；
（2）小明用另一把刻度尺测一个物体的长度，记录的数据为14.51dm、14.50dm、14.53dm，物体长度测量值应记为 dm。测量长度的时候，误差是 （填“可以”或“不可以”）避免的。
五、简答题（本题共2个小题，每小题3分，共6分。）
21．甲、乙两同学测量同一物体的长度，甲同学记录为2.05cm，乙同学记录为2.0cm，两同学记录均正确，请问两人的记录为什么不同？
22．有五名同学使用同一把刻度尺测量同一作业本的长度，五次测量记录分别为L1＝18.82cm、L2＝18.83cm、L3＝18.28cm、L4＝18.81cm、L5＝18.82cm。请问：
（1）哪个测量的数据是错误的？其他测量数据的准确值为多少？
（2）这本作业本的长度应记为多少？
六、综合应用题（本题共2个小题，第23小题9分，第24小题9分；共18分。）
23．小刚为了测量学校跑道长度，用一个直径为1m的滚轮，沿一条椭圆形跑道滚动，滚轮滚动了150圈后，距出发点还有0.4 m，则跑道的全长有多少米？（π取3.14） （9分）
24．如图所示，某同学骑自行车上学，已知自行车的车轮直径为52cm，若这位同学沿着平直公路从家到学校，车轮转了1200转。请问：
（1）自行车车轮的周长为多少？（4分）
（2）这位同学从家到学校经过的路程为多少？ （5分）
试卷第1页，共3页
八年级上册 物理课堂练习卷 第 1 页，共 4 页 八年级上册 物理课堂练习卷 第 1 页，共 4 页
参考答案
一、选择题（本题共10个小题，每小题3分，共30分。第1~8题为单项选择题；第9、10题为多项选择题，全选对得3分，选对但不全得1分，选错或不选得0分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A D D A D B C D ABD AC
二、填空题（本题共4个小题，每空1分，共12分。）
11． 1.8×104 0.1 1800
12． 3.68 337.5s
13．(1) 1cm 1.8
(2) 1mm 1.85
14． 0.75 2700 cm
三、作图题（本题共3个小题，每小题2分，共6分。）
15． 16．17．
四、实验探究题（本题共3个小题，第18题8分，第19题10分，第20题10分；共28分。）
18． B 0.1 1.21 偏大
19．(1) B 用线圈总长L2除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d
(2)CADB
(3)0.75
(4)偏大
20． 1.20 0.1 164.0 14.51 不可以
五、简答题（本题共2个小题，每小题3分，共6分。）
21．两人记录的结果不同是因为使用的刻度尺的分度值不同
【详解】已知两人的测量操作和记录都是正确的，在2.05cm中，0.05cm是估读值，2.0cm是准确值，所以甲所用刻度尺的分度值是1mm；在2.0cm中，0是估读值，2cm是准确值，所以乙所用的刻度尺的分度值为1cm，故两人记录的结果不同是因为使用的刻度尺的分度值不同。
22．（1）18.28cm，18.8cm；（2）18.82cm
【详解】（1）从五个测量结果看，L3＝18.28cm与其它测量结果偏差太大，所以此数据是错误的记录；测量数据由准确值和估读值组成，最末一位数值为估读值，所以其他测量数据的准确值为18.8cm；
（2）为了减小误差，应该求四次测量的平均值
答：（1）数据L3＝18.28cm是错误的；其他测量数据的准确值为18.8cm；
（2）这本作业本的长度应为18.82cm。
六、综合应用题（本题共2个小题，第23小题9分，第24小题9分；共18分。）
23．471.4m
【详解】解：滚轮的周长为
滚轮滚动的距离
操场的周长为
答：跑道的全长是471.4米。
24．（1）163.28cm；（2）1959.36m
【详解】解：（1）根据题意可知，自行车的周长为
（2）这位同学从家到学校的路程为
答：自行车的周长是163.28cm，这位同学从家到学校经过的路程为1959.36m。
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