2024年广西桂林市中考模拟联考化学试题
1．（2024九下·桂林模拟）2024 年《政府工作报告》要求“推进绿色低碳发展”。下列不符合 “绿色低碳”理念的是( )
A．开发利用太阳能 B．提倡无纸化办公
C．推进垃圾分类回收 D．使用一次性筷子
2．（2024九下·桂林模拟）下列气体中不属于空气污染物的是（ ）
A．SO2 B．NO2 C．CO D．CO2
3．（2024九下·桂林模拟）下列劳动实践项目中， 一定包含化学变化是( )
A．浇花洗菜 B．修剪树枝 C．编织草鞋 D．生火做饭
4．（2024九下·桂林模拟）规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是
A．稀释浓硫酸
B．滴加试剂
C．测溶液
D．过滤泥沙水
5．（2024九下·桂林模拟）水是生命之源。下列有关水的说法(或做法)， 正确的是( )
A．工业废水不经处理， 直接排放入漓江
B．通过活性炭的吸附， 可以将海水转为淡水
C．通过过滤方法， 可将硬水转化为软水
D．电解水实验， 证明水由氢、氧两种元素组成
6．（2024九下·桂林模拟）空间站的太阳能电池板需要用铝合金加工成箔片进行密封支撑， 说明铝具有良好的( )
A．延展性 B．导电性 C．导热性 D．抗腐蚀性
7．（2024九下·桂林模拟）“桂林米粉” 是桂林享誉中外的一张名片。很远就能闻到米粉中卤水的香味， 这说明( )
A．分子质量很小 B．分子间有间隔
C．分子在不断运动 D．分子由原子构成
8．（2024九下·桂林模拟）下列超市中常见的饮品， 属于溶液的是( )
A．酸奶 B．矿泉水 C．豆浆 D．果粒橙
9．（2024九下·桂林模拟）分类是化学学习中常用的思维方法。下列物质中， 属于纯净物的是( )
A．空气 B．液氧 C．钢 D．石油
10．（2024九下·桂林模拟）下列物质中， 氯元素化合价为 +5 价的是( )
A． B． C． D．
11．（2024九下·桂林模拟）硒有防癌作用。硒在元素周期表中的部分信息如图所示。以下信息正确的
A．硒元素属于金属元素 B．硒原子的质子数为34
C．硒原子的中子数为34 D．硒元素相对原子质量为
12．（2024九下·桂林模拟）一些物质的pH范围如下，其中呈碱性的是（ ）
A．洁厕灵（1~2） B．柠檬汁（2~3）
C．西瓜汁（5~6） D．肥皂水（9~10）
13．（2024九下·桂林模拟）下列对实验现象描述正确的是
A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾
B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
C．木炭在空气中燃烧发出白光，生成二氧化碳气体
D．将铁钉放入硫酸铜溶液中，铁钉表面析出红色物质，得到黄色溶液
14．（2024九下·桂林模拟）下列措施中， 不能防止铁制品锈蚀的是( )
A．涂油 B．喷漆
C．埋在潮湿的土壤中 D．镀一层耐腐蚀的金属
15．（2024九下·桂林模拟）中学生应有一定的安全常识。下列做法或说法错误的是( )
A．实验药液溅进眼睛里， 立即用大量的水冲洗
B．厨房油锅着火，迅速用锅盖盖灭
C．点燃氢气前， 先检查氢气的纯度
D．发现天然气泄漏， 赶紧打开抽烟机
16．（2024九下·桂林模拟）推理是化学学习的重要思维方法。下列推理正确的是( )
A．分子可以构成物质， 所以物质一定都是由分子构成的
B．阳离子带正电荷， 所以带正电荷的粒子一定是阳离子
C．溶液是由溶质和溶剂组成的， 所以溶液一定是混合物
D．中和反应生成了盐和水， 所以能生成盐和水的反应一定是中和反应
17．（2024九下·桂林模拟）如图是甲、乙两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线，下列说法正确的是
A．甲中含有少量乙，可以用蒸发结晶的方法提纯甲
B．时，甲加入水，充分溶解得到溶液
C．将等质量的甲、乙饱和溶液从降温至时，析出晶体质量：甲大于乙
D．甲、乙两种物质的饱和溶液从升温至时，所得溶液的溶质质量分数相等
18．（2024九下·桂林模拟）下列物质间的转化， 通过一步化学反应不能实现的是( )
A． B．
C． D．
19．（2024九下·桂林模拟）下列操作能达到目的的是
选项 目的 操作
A 除去中的少量CO 点燃
B 除去溶液中的少量 加入过量的铁粉，过滤
C 鉴别氯化铵和硫酸铵固体 取样，加入适量的熟石灰，研磨
D 检验氢氧化钠固体是否变质 取样，加水溶解，滴加酚酞溶液
A．A B．B C．C D．D
20．（2024九下·桂林模拟）下列图像能正确反映对应变化关系的是
A．电解水产生气体的质量
B．向等质量的镁、锌中，分别加入同浓度的稀硫酸
C．加热一定质量氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气
D．向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加过量氢氧化钡溶液
21．（2024九下·桂林模拟）请用化学用语填空。
（1）氨气 ；
（2）三个钠离子 ；
（3）2个磷原子 ；
（4）地壳中含量最多的金属元素 ；
（5）硫酸钾 。
22．（2024九下·桂林模拟）化学与生活息息相关。请用下列物质的数字序号填空。
①金刚石 ②稀盐酸 ③生石灰 ④二氧化碳 ⑤氯化钠
（1）可用于切割玻璃的是 ；
（2）可用于灭火的是 ；
（3）可用做干燥剂的是 ；
（4）可用于清除铁锈的是 ；
（5）可用做调味品的是 。
23．（2024九下·桂林模拟）桂林市着力推进文旅融合，打造国际旅游名城。
（1）“青山”——猫儿山。冬季，猫儿山上的雾凇格外壮观。雾凇由水汽凝华而成，该过程中分子的种类（填“变”或“不变”） 。
（2）“绿水”——漓江。漓江水质清澈，鱼类资源丰富。检验漓江水是否为硬水可用 ；鱼肉中富含蛋白质、钙、磷等，这里的“钙、磷”指的是 （填“单质”、“离子”或“元素”）。
（3）“名楼”——逍遥楼。逍遥楼是桂林标志性的建筑，楼内用墨书写或绘制的古字画经久不褪色的原因是 。
（4）“文化”——绿色城。开发和使用新能源，打造低碳环保的绿色文明城市。下列属于新能源的是 。
A．天然气 B．风能 C．煤
24．（2024九下·桂林模拟）化学在促进我国航空航天事业的高速发展上发挥重要作用。
（1）天和核心舱内的气体组成和空气基本一致，其中含量最多的气体是 （填化学式）。
（2）航天服中有废气处理系统，能使呼吸产生的废气进入装有活性炭的装置进行净化，这是利用了活性炭的 性。
（3）神舟十七号飞船制作芯片需要一种刻蚀液，它属于硝酸与氢氟酸的混合溶液，工艺涉及的反应为，则物质X的化学式为 。
（4）“祝融号”火星车发现火星低纬度地区存在液态水，为星际移民的能源供给提供了可能。利用太阳能电池电解水制氢气的化学方程式为 。
25．（2024九下·桂林模拟）在氢氧化钠溶液和稀硫酸的反应中，学习小组成员用数字化设备测定了溶液温度及pH随时间变化的关系曲线图。
（1）根据曲线图，可知该实验是将 （填“氢氧化钠溶液”或“稀硫酸”）滴加到另外一种试剂中，该反应的化学方程式为 。该反应属于 （填“化合”、“分解”“置换”或“复分解”）反应。
（2）a点为温度曲线上的最高点。a、b两点对应的时间相同，b点的溶液的pH值为 ；c点处溶液中溶质有 （填化学式）。
26．（2024九下·桂林模拟）中科院研制出一种将二氧化碳转化的方法，促进生态文明建设。其流程如图所示。
（1）催化剂在化学反应前后，质量和 不变。
（2）CO和性质差异较大的微观解释是 。
（3）反应Ⅰ的化学方程式是 。
（4）物质A中碳元素与氢元素的质量比是 。
（5）过多对环境的影响是 。
27．（2024九下·桂林模拟）铁红（主要成分是）是传统红色颜料的重要着色剂。工业上用硫酸厂的炉渣（含有）制备化工原料铁红，实验流程如下：
（1）工业上“酸溶”前常将炉渣先进行粉碎，其目的是 ；操作Ⅰ名称是 。
（2）含的氮肥不可与 （填“酸”或“碱”）性物质混合使用，以免降低肥效。
（3）滤液A中含有的阳离子有 。
（4）写出在氧气中煅烧生成和的化学方程式 。
28．（2024九下·桂林模拟）实验室常用如图装置制取气体，请根据所学知识回答下列问题。
（1）写出图中仪器①的名称 。
（2）向发生装置内装药品前，先要进行的操作是 。用A装置制取氧气的化学方程式为 。若要制备一瓶氧气用于铁丝燃烧实验，则收集装置应选择 。
（3）用D装置收集二氧化碳时，验满的方法是 。
（4）通过查阅资料得知：硫化氢是一种有毒气体，其密度比空气大且能溶于水，实验室通常用硫化亚铁固体与稀硫酸在常温下反应制备。实验室制取硫化氢气体时，可选择的发生装置是 （填装置编号）。若用F装置收集硫化氢气体，则气体应从 （填“a”或“b”）端通入。
29．（2024九下·桂林模拟）近年来果蔬洗涤盐成了厨房中常见的一种清洁用品。兴趣小组的同学们对某品牌果蔬洗涤盐的性质及成分展开项目式学习的探究之旅。
任务一：检测果蔬洗涤盐溶液的酸碱性
取适量果蔬洗涤盐溶液于试管中，滴加无色酚酞试液，观察到无色酚酞试液变红，说明溶液呈碱性。
任务二：探究果蔬洗涤盐的成分
【查阅资料】Ⅰ、钠及其化合物灼烧时火焰呈黄色；
Ⅱ、，碳酸钠受热不易分解；
Ⅲ、碳酸氢钠溶液与氯化钙溶液不反应。
（1）【实验探究】
实验步骤 实验现象 分析与结论
①取一根打磨好的细铁丝，蘸取该品牌果蔬洗涤盐，放在酒精灯外焰上灼烧， 观察到火焰呈 色 果蔬洗涤盐中含有纳的化合物
②取适量洗涤盐放入试管中，加入稀盐酸 观察到有气泡产生 洗涤盐中含有碳酸钠
（2）【讨论交流】西西同学对以上实验和结论提出质疑，认为洗涤盐的成分不一定是碳酸钠，原因是 。
（3）【猜想假设】他提出三种猜想：
猜想一：碳酸钠；猜想二：碳酸氢钠；猜想三： 。
（4）【实验验证】
实验步骤 实验现象 实验结论
步骤Ⅰ：取一定量果蔬洗涤盐加热至固体质量不再改变，将生成的气体全部通入足量澄清石灰水中、 猜想三正确
步骤Ⅱ：另取少许果蔬洗涤盐溶于水中，滴加足量的氯化钙溶液 产生白色沉淀
请写出步骤Ⅱ中反应的化学方程式 。
任务三：测定果蔬洗涤盐中碳酸氢钠的含量
（5）【定量计算】为了测定该品牌果蔬洗涤盐中碳酸氢钠的含量，利用如图装置进行实验，装置B中玻璃管内放有果蔬洗涤盐。（假设整套装置气密性良好，各装置气体吸收剂足量）。
充分反应后，装置D增重，则该果蔬洗涤盐中碳酸氢钠的质量分数是 。
（6）【实验反思】在实验过程中，下列因素会导致所测样品中碳酸钠的质量分数偏大的是 （填字母序号）。
a．去掉装置A b．去掉装置E c．实验过程中不向装置中通入空气
30．（2024九下·桂林模拟）工业上电解氯化钠溶液可制得氯气、氢气和氢氧化钠。现取一定质量的氯化钠溶液进行电解，当氯化钠完全反应时，得到80g溶液，生成氢气的质量与时间的关系如下图所示（产生气体全部逸出，不考虑水分蒸发）。反应的化学方程式为：2NaCl+2H2O2NaOH+ Cl2↑+H2↑。请计算：
（1）氯化钠完全反应时，生成氢气的质量是 g。
（2）反应后所得溶液的溶质质量分数是多少？
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】绿色化学
【解析】【解答】A、开发利用太阳能可以减少化石燃料的燃烧，减少空气污染。A答案正确；
B、提倡无纸化办公可以减少纸张的浪费，减少树木的砍伐。B答案正确；
C、推进垃圾分类回收可以减少环境污染。C答案正确；
D、使用一次性筷子会造成树木的砍伐。D答案错误；
故答案为：D。
【分析】A、根据开发利用太阳能可以减少化石燃料的燃烧，减少空气污染分析；
B、根据提倡无纸化办公可以减少纸张的浪费，减少树木的砍伐分析；
C、根据推进垃圾分类回收可以减少环境污染分析；
D、根据使用一次性筷子会造成树木的砍伐分析。
2．【答案】D
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳有毒，会污染空气，属于空气污染物，二氧化碳为空气的成分之一，不属于空气污染物，
故答案为：D。
【分析】空气的污染物是主要有害气体和可吸入颗粒物，有害气体主要有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、臭氧等。二氧化碳不计入空气污染指数。
3．【答案】D
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】没有产生新物质的变化是物理变化，产生新物质的变化是化学变化。
A、浇花洗菜没有产生新的物质，属于物理变化。A答案错误；
B、修剪树枝没有产生新的物质，属于物理变化。B答案错误；
C、编织草鞋没有产生新的物质，属于物理变化。C答案错误；
D、生活火做饭产生新的物质，属于化学变化。D答案正确；
故答案为：D。
【分析】根据产生新物质的变化是化学变化分析。
4．【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用；过滤的原理、方法及其应用；溶液的酸碱性与pH值的关系；稀释浓硫酸
【解析】【解答】A、打开瓶塞，瓶塞倒放于桌面，标签向着手心；稀释浓硫酸时，要把浓硫酸慢慢地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌来加快散热的速度，禁止把水注入浓硫酸中，以防止硫酸液飞溅，该实验操作正确，符合题意；
B、使用胶头滴管滴加少量液体时，滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染滴管，该实验操作错误，不符合题意；
C、用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作方法是在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸，用洁净、干燥的玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，等会把试纸显示的颜色与标准比色卡对比来读数，该实验操作错误，不符合题意；
D、过滤时要注意“一贴、二低、三靠”的原则，并用玻璃棒引流，该实验操作错误，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】A、根据浓硫酸的稀释时将硫酸慢慢的倒入水中并用玻璃棒搅拌加快散热速度，并且瓶塞倒放桌面，标签面向手心来解答；
B、根据用胶头滴管滴加少量液体时，滴管应该悬于试管上方来解答；
C、根据测溶液的pH的方法是用玻璃棒蘸去待测溶液滴于pH试纸上，过一会儿与标准纸色卡进行对比读数来解答；
D、根据过滤时要注意“一贴、二低、三靠”的原则，并用玻璃棒引流来解答。
5．【答案】D
【知识点】电解水实验；水的净化；硬水与软水
【解析】【解答】A、工业废水经处理达标后再排放。A答案错误；
B、活性炭只能吸附有色素，有异味的物质，不能将海水转化为淡水。B答案错误；
C、过滤只能除去难溶性的杂质，不能将硬水转化为软水。C答案错误；
D、化学反应前后元素种类不变，电解水的实验证明水是由氢元素和氧元素组成的。D答案正确；
故答案为：D。
【分析】A、根据工业废水经处理达标后再排放分析；
B、根据活性炭只能吸附有色素，有异味的物质分析；
C、根据过滤只能除去难溶性的杂质分析；
D、根据化学反应前后元素种类不变分析。
6．【答案】A
【知识点】常见金属的特性及其应用
【解析】【解答】铝合金能加工成薄片，说明铝具有很好的延展性。
故答案为：A。
【分析】根据铝具有很好的延展性分析。
7．【答案】C
【知识点】分子的定义与分子的特性；反应现象和本质的联系
【解析】【解答】能闻到米香是因为分子在不断的运动。
故答案为：C。
【分析】根据分子在不断的运动分析。
8．【答案】B
【知识点】溶液的组成及特点
【解析】【解答】一种或几种物质分散到另一种物质里形成均一的、稳定的混合物是溶液。
A、酸奶是乳浊液。A答案错误；
B、矿泉水是溶液。B答案正确；
C、豆浆是悬浊液。C答案错误；
D、果粒橙是悬浊液。D答案错误；
故答案为：B。
【分析】根据一种或几种物质分散到另一种物质里形成均一的、稳定的混合物是溶液分析。
9．【答案】B
【知识点】纯净物和混合物；物质的简单分类
【解析】【解答】一种物质组成的是纯净物，多种物质混合而成的是混合物。
A、空气是混合物。A答案错误；
B、液氧是纯净物。B答案正确；
C、钢是混合物。C答案错误；
D、石油是混合物。D答案错误；
故答案为：B。
【分析】根据一种物质组成的是纯净物，多种物质混合而成的是混合物分析。
10．【答案】C
【知识点】有关元素化合价的计算
【解析】【解答】化合物中元素化合价代数和为零。
A、中氯元素化合价为-1价。A答案错误；
B、单质中元素化合价为0，氯气中氯元素的化合价为零。B答案错误；
C、中氯元素的化合价为，X=+5。C答案正确；
D、中氯元素的化合价为，X=+7。D答案错误；
故答案为：C。
【分析】根据单质中元素化合价为0，化合物中元素化合价代数和为零分析。
11．【答案】B
【知识点】原子的有关数量计算；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A、硒含有“石”字旁，属于固态非金属元素，说法错误，不符合题意；
B、元素周期表中一格根据信息可知：元素名称左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为34；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则硒原子的质子数为34，说法正确，不符合题意；
C、元素名称左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为34，原子中质子数加中子数等于原子的相对质量，故中子数=79-34=65，该说法错误，不符合题意；
D、根据元素周期表信息可知：元素名称正下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为78.96，相对原子质量单位是“1”，不是“g”，说法错误，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据元素周期表中一格信息可知，左上角的数字表示原子序数、质子数，正下面的数字表示相对原子质量，中间的汉字表中元素名称，以及是否是金属元素，右上方的符号表示元素符号来解答。
12．【答案】D
【知识点】溶液的酸碱性与pH值的关系
【解析】【解答】A、洁厕灵的pH为1~2，pH＜7，溶液呈酸性；
B、柠檬汁的pH为2~3，pH＜7，溶液呈酸性；
C、西瓜汁的pH为5~6，pH＜7，溶液呈酸性；
D、肥皂水的pH为9~10，pH＞7，溶液呈碱性。
故答案为：D。
【分析】根据溶液pH与酸碱性关系分析，溶液pH<7时，呈酸性，且pH越小酸性越强，溶液pH>7时，呈碱性，且pH越大碱性越强，溶液pH＝7时，呈中性。
13．【答案】B
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，而不是白雾，该说法错误，不符合题意；
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体，放出大量的热，该说法正确，符合题意；
C、木炭在空气中烧至红热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，而生成二氧化碳是实验结论，不是实验现象，该说法错误，不符合题意；
D、将铁钉放入硫酸铜溶液中，铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，铁钉表面析出红色物质，溶液由蓝色变成浅绿色溶液，该说法错误，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】A、根据红磷在空气中燃烧产生大量白烟来解答；
B、根据铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体并放出大量的热来解答；
C、根据木炭在空气燃烧发出红光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体来解答；
D、根据铁和蓝色硫酸铜溶液反应生成浅绿色的硫酸亚铁和红色的铜来解答。
14．【答案】C
【知识点】金属锈蚀的条件及其防护
【解析】【解答】A、涂油既可以隔绝氧气又可以隔绝水，能够防止铁制品锈蚀。A答案正确；
B、喷漆既可以隔绝氧气又可以隔绝水，能够防止铁制品锈蚀。B答案正确；
C、埋在潮湿的土壤中既接触氧气，又接触水，不能防止铁制品锈蚀。C答案错误；
D、镀一层耐腐蚀的金属既可以隔绝氧气，又可以隔绝水，能够防止铁制品锈蚀。D答案正确；
故答案为：C。
【分析】根据铁与氧气、水共同作用而生锈分析。
15．【答案】D
【知识点】燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯
【解析】【解答】A、实验药液溅进眼睛里， 立即用大量的水冲洗，边洗边眨眼睛。A答案正确；
B、厨房油锅着火，迅速用锅盖盖灭，隔绝氧气。B答案正确；
C、点燃氢气前， 先检查氢气的纯度，防止点燃时发生爆炸。C答案正确；
D、发现天然气泄露不能立即打开油烟机，要开窗通风，关闭阀门。D答案错误；
故答案为：D。
【分析】A、根据实验药液溅进眼睛里的处理方法分析；
B、根据灭火的原理分析；
C、根据氢气具有可燃性分析；
D、根据天然气具有可燃性分析。
16．【答案】C
【知识点】溶液的组成及特点；中和反应及其应用；物质的微粒性
【解析】【解答】A、分子，原子，离子都可以构成物质。A答案错误；
B、阳离子带正电荷， 但带正电荷的粒子不一定是阳离子，如质子。B答案错误；
C、溶液是由溶质和溶剂组成的，溶液一定是混合物。C答案正确；
D、中和反应生成了盐和水，但能生成盐和水的反应不一定是中和反应，如酸与金属氧化物反应生成盐和水，但不是中和反应。D答案错误；
故答案为：C。
【分析】A、根据分子，原子，离子都可以构成物质分析；
B、根据带正电荷的粒子不一定是阳离子分析；
C、根据溶液是由溶质和溶剂组成的混合物分析；
D、根据能生成盐和水的反应不一定是中和反应分析。
17．【答案】C
【知识点】固体溶解度曲线及其作用
【解析】【解答】A、甲的溶解度受温度影响较大，乙的溶解度受温度影响较小，甲中含有少量乙，可以用降温结晶的方法提纯甲，该说法错误，不符合题意；
B、t1℃时甲的溶解度是20g，将15g甲加入50g水中充分溶解后，最多能够溶解10g甲物质到达饱和状态，得到60g溶液，该说法错误，不符合题意；
C、将等质量的甲、乙饱和溶液从t2℃降温至t1℃时，析出晶体质量是甲大于乙，该说法正确，符合题意；
D、甲、乙两种物质的饱和溶液从t1℃（乙的溶解度大于甲，因此乙的质量分数大于甲）升温至t2℃（都变成不饱和溶液，溶质质量分数都不变）时，所得溶液的溶质质量分数是乙大于甲，该说法错误，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据甲的溶解度受温度影响较大，乙的溶解度受温度影响较小，降温结晶析出甲物质，恒温蒸发溶剂析出乙物质，同一温度时的不同物质的溶解度，饱和溶液的质量分数就和该温度下的溶解度一致来解答。
18．【答案】B
【知识点】物质的相互转化和制备
【解析】【解答】A、氧气和碳反应生成二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水。A答案正确；
B、氧化铜不能通过一步反应生成氢氧化铜。B答案错误；
C、硫酸和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，盐酸和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸。C答案正确；
D、氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水、二氧化碳。D答案正确；
故答案为：B。
【分析】A、根据氧气和碳反应生成二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水分析；
B、根据氧化铜不能通过一步反应生成氢氧化铜分析；
C、根据硫酸和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，盐酸和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸分析；
D、根据氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水、二氧化碳分析。
19．【答案】B
【知识点】物质的除杂、净化；物质的检验、鉴别
【解析】【解答】A、二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧，大量的二氧化碳中混有少量一氧化碳，无法点燃一氧化碳，故该操作错误，不符合题意；
B、加入过量的铁粉和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，通过过滤除去过量的铁和反应生成的铜，可除去杂质，该操作正确，符合题意；
C、取样加入适量的熟石灰研磨，氯化铵和硫酸铵均属于铵态氮肥，均能与熟石灰反应生成氨气，均能产生刺激性气味，现象相同，无法区分，无法鉴别，不符合题意；
D、氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液均显碱性，均能使无色酚酞试液变红，现象相同，无法区分，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】A、根据二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，少量的一氧化碳在二氧化碳中不燃烧来解答；
B、根据铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜来解答；
C、根据铵根离子和氢氧根离子结合会产生氨气来解答；
D、根据碳酸钠和氢氧化钠均显碱性，均能使酚酞变红色来解答。
20．【答案】C
【知识点】氧气的实验室制法；电解水实验；金属的化学性质；盐的化学性质
【解析】【解答】电解水时正负极产生气体分别是氧气、氢气，生成氢气和氧气的质量比为1：8，该图示错误，不符合题意；
B、向等质量的镁、锌中分别加入同浓度的稀硫酸，镁比锌活泼，反应速度较快，硫酸足量，等质量的金属完全反应生成氢气的质量是镁比锌多，当金属足量时酸相等产生氢气相等，故该图示错误，不符合题意；
C、加热一定量氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气，氯酸钾需要加热到一定温度才开始分解，开始氯酸钾还未分解，试管中固体为氯酸钾和二氧化锰两种，达到分解温度后，氯酸钾在二氧化锰的催化下受热分解生成氯化钾和氧气，此时试管中固体为氯酸钾、氯化钾和氧气三种，当氯酸钾完全反应时，此时试管中固体为氯化钾和二氧化锰两种，说法正确，符合题意；
D、向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加过量氢氧化钡溶液，硫酸根离子和钡离子结合生成不溶于酸的硫酸钡沉淀，一开始就产生沉淀，说法错误，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】A、根据电解水实验中正极产生氧气，负极产生氢气，二者的体积是1：2，质量比是8：1来解答；
B、根据等质量金属与足量的酸反应生成的氢气不等，等质量的酸完全反应生成的氢气相等来解答；
C、根据氯酸钾在二氧化锰催化作用下分解生成氯化钾和氧气来解答；
D、根据硫酸根和钡离子结合生成硫酸钡沉淀来解答。
21．【答案】（1）NH3
（2）3Na+
（3）2P
（4）Al
（5）K2SO4
【知识点】元素的符号及其意义；化学式的书写及意义；地壳中元素的分布与含量
【解析】【解答】（1）氨气的化学式为：NH3；
（2）三个钠离子可表示为：3Na+；
（3）2个磷原子：2P；
（4）地壳中含量最多的金属元素是铝元素，其元素符号为Al；
（5）化合物中各元素正负化合价代数和为0可知：硫酸钾的化学式为K2SO4。
【分析】根据化合物中正负价的代数和为0来书写化学式，元素符号前面的数字表示原子个数，地壳中的元素来解答。
（1）氨气的化学式为：NH3；
（2）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故三个钠离子可表示为：3Na+；
（3）元素符号表示意义：表示这种元素，表示这种元素的一个原子，由原子直接构成的物质，元素符号表示这种物质，元素符号前面的计量数表示原子的个数，2个磷原子：2P；
（4）元素符号表示意义：表示这种元素，表示这种元素的一个原子，由原子直接构成的物质，元素符号表示这种物质，元素符号前面的计量数表示原子的个数，地壳中含量最多的金属元素是铝，元素符号：Al；
（5）硫酸钾是由显+1价的钾元素和显-2价的硫酸根组成，依据化合物中各元素正负化合价代数和为0可知：其化学式为K2SO4。
22．【答案】（1）①
（2）④
（3）③
（4）②
（5）⑤
【知识点】酸的物理性质及用途；常用盐的用途；二氧化碳的用途；生石灰的性质与用途
【解析】【解答】（1）①金刚石的硬度大，可用于切割玻璃；
（2）④二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气的大，可用于灭火；
（3）③生石灰能与水反应生成氢氧化钙，可用做干燥剂；
（4）铁锈的主要成分是氧化铁，能与②稀盐酸反应，②稀盐酸可用于清除铁锈；
（5）⑤氯化钠具有咸味，可用做调味品。
【分析】根据常见物质的性质决定该物质的用途，金刚石硬，二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气的大；生石灰能与水反应生成氢氧化钙，可用做干燥剂；盐酸可与铁锈反应生成氯化铁和水；氯化钠是常用的调味品来解答。
（1）金刚石的硬度大，可用于切割玻璃，故填①；
（2）二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气的大，可用于灭火，故填④；
（3）生石灰能与水反应生成氢氧化钙，可用做干燥剂，故填③；
（4）铁锈的主要成分是氧化铁，能与稀盐酸反应，稀盐酸可用于清除铁锈，故填②；
（5）氯化钠具有咸味，可用做调味品，故填⑤。
23．【答案】（1）不变
（2）肥皂水 ；元素
（3）常温下，碳的化学性质稳定
（4）B
【知识点】硬水与软水；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；碳的化学性质；资源综合利用和新能源开发
【解析】【解答】（1）雾凇由水汽凝华而成的过程中无新物质生成，属于物理变化，分子的种类不变。
（2）通常用肥皂水来区分硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多；这里的“钙、磷”不是以分子、原子、单质的形式存在，而是元素。
（3）常温下碳的化学性质稳定，即使受日光照射或与氧气接触，也不易起变化，常用作书画和书写档案。
（4）A、天然气属于化石能源，不是新能源，不符合题意；
B、风能是正在开发和利用的新能源，符合题意；
C、煤属于化石能源，不是新能源，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】（1）根据没有新物质生成的变化是物理变化，分子的种类不变来解答；
（2）根据肥皂水鉴别硬水和软水，物质由元素组成来解答；
（3）根据碳在常温下化学性质稳定，常用作书写字画来解答；
（4）根据三大化石燃料为煤、石油和天然气，新能源是风能、地热能和朝夕能等来解答。
（1）雾凇由水汽凝华而成，该过程中，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化，分子的种类不变；
（2）通常用肥皂水来区分硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多；
这里的“钙、磷”不是以分子、原子、单质的形式存在，而是强调存在的元素，与具体形态无关，故填：元素；
（3）楼内用墨书写或绘制的古字画经久不褪色的原因是：常温下，碳的化学性质稳定，即使受日光照射或与氧气接触，也不易起变化；
（4）A、天然气属于化石能源，属于传统能源，不是新能源，不符合题意；
B、风能是正在开发和利用的新能源，符合题意；
C、煤属于化石能源，属于传统能源，不是新能源，不符合题意。
故选B。
24．【答案】（1）
（2）吸附
（3）
（4）
【知识点】空气的组成；电解水实验；质量守恒定律及其应用；碳单质的性质和用途
【解析】【解答】（1）空气中含有最多的气体为氮气，化学式为N2。
（2）活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味。
（3）化学变化中反应前后原子的种类和个数不变，等号左边Si、H、N、F、O的个数分别为1、7、1、6、3，等号右边除X外，Si、H、N、F、O的个数分别为1、5、1、6、2，则X中含有2个氢原子和1个氧原子，化学式为H2O。
（4）电解水生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：。
【分析】（1）根据空气由氮气和氧气组成，氮气占空气体积的五分之四来解答；
（2）根据活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味来解答；
（3）根据化学变化中原子的种类、数目和质量不变来解答；
（4）根据电解水生成氢气和氧气来解答。
（1）空气中含有最多的气体为氮气，化学式为N2。
（2）活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味。
（3）反应前后，原子的种类和个数不变，等号左边Si、H、N、F、O的个数分别为1、7、1、6、3，等号右边除X外，Si、H、N、F、O的个数分别为1、5、1、6、2，则X中含有2个氢原子和1个氧原子，化学式为H2O。
（4）电解水生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：。
25．【答案】（1）稀硫酸；；复分解
（2）7；和
【知识点】中和反应及其应用；溶液的酸碱性与pH值的关系；复分解反应及其应用
【解析】【解答】（1）由图可知刚开始溶液pH>7，显碱性；最终溶液pH<7，显酸性，则该实验是将稀硫酸滴加到氢氧化钠溶液中；氢氧化钠和硫酸反应生成硫酸钠和水，反应的化学方程式为：；该反应为两种化合物互相交换成分，生成另两种化合物的反应，属于复分解反应。
（2）酸碱中和反应过程中温度升高，说明该反应为放热反应，a点时温度最高，说明此时恰好反应，则b点时溶液中的溶质为硫酸钠，溶液pH=7；c点溶液pH<7，说明硫酸过量，则此时溶液中的溶质为硫酸钠和硫酸，化学式为Na2SO4和H2SO4。
【分析】根据酸的pH值小于7，碱的pH值大于7，硫酸钠的pH值等于7；酸碱中和反应放热温度升高，该反应是向氢氧化钠中不断滴加硫酸至过量来解答。
（1）由图可知，刚开始溶液pH>7，显碱性，最终溶液pH<7，显酸性，则该实验是将稀硫酸滴加到氢氧化钠溶液中；
氢氧化钠和硫酸反应生成硫酸钠和水，反应的化学方程式为：；
该反应为两种化合物互相交换成分，生成另两种化合物的反应，属于复分解反应。
（2）反应过程中，温度升高，说明该反应为放热反应，a点时温度最高，说明此时恰好反应，则b点时溶液中的溶质为硫酸钠，溶液pH=7；
c点溶液pH<7，说明此时硫酸过量，则此时溶液中的溶质为硫酸钠、硫酸，化学式为Na2SO4、H2SO4。
26．【答案】（1）化学性质
（2）分子的构成不同
（3）
（4）12∶1
（5）导致全球气候变暖
【知识点】催化剂的特点与催化作用；分子的定义与分子的特性；化学式的相关计算；二氧化碳对环境的影响
【解析】【解答】（1）化学反应前后，催化剂的种类和化学性质不变。
（2）CO和CO2的分子构成不同，则它们的化学性质不同。
（3）由图可知反应Ⅰ为H2和CO2在催化剂Ⅰ作用下生成H2O和CO，反应的化学方程式为：。
（4）物质A的化学式为C6H6，其中碳元素和氢元素的质量比为（12×6）：（1×6）=12：1。
（5）空气中二氧化碳含量过高会引起温室效应或全球变暖。
【分析】（1）根据催化剂的概念是改变反应速度，本身的质量和化学性质不变来解答；
（2）根据不同物质的结构不同，化学性质不同来解答；
（3）根据二氧化碳和氢气在催化剂的作用下反应生成水和一氧化碳来解答；
（4）根据结构模型图书写出该物质的化学式，以及物质中的元素的质量来解答；
（5）根据二氧化碳增大会产物温室响应来解答。
（1）化学反应前后，催化剂的种类和化学性质不变。
（2）CO和CO2的分子构成不同，则它们的化学性质不同。
（3）由图可知，反应Ⅰ为H2和CO2在催化剂Ⅰ作用下生成H2O和CO，反应的化学方程式为：。
（4）由图可知，物质A的化学式为C6H6，其中碳元素和氢元素的质量比为（12×6）：（1×6）=12：1。
（5）空气中二氧化碳含量过高会引起温室效应或全球变暖。
27．【答案】（1）增大反应物之间的接触面积，使反应更快更充分；过滤
（2）碱
（3）Fe3+、Fe2+、H+
（4）
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；酸的化学性质；合理使用化肥、农药；物质的相互转化和制备
【解析】【解答】（1）工业上“酸溶”前常将炉渣先进行粉碎，其目的是：增大反应物之间的接触面积，使反应更快更充分；操作Ⅰ实现了固液分离，名称是过滤；
（2）碳酸氢铵属于铵态氮肥，能与碱性物质反应生成氨气，降低肥效，故铵态氮肥不可与碱性物质混合使用；
（3）炉渣中含氧化铁、氧化亚铁、二氧化硅，加入过量稀硫酸，氧化铁和稀硫酸反应生成硫酸铁和水，氧化亚铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和水，二氧化硅和稀硫酸不反应，稀硫酸过量，故滤液A中含硫酸铁、硫酸亚铁、硫酸，故滤液A中含有的阳离子有：Fe3+、Fe2+、H+；
（4）在氧气中煅烧FeCO3生成Fe2O3和CO2，该反应的化学方程式为：。
【分析】（1）固体粉碎是增大反应物的接触面积，加快反应速度，过滤分离溶和不溶物来解答；
（2）根据铵根氮肥和碱性物质结合会产生氨气扩散到空气中来解答；
（3）根据炉渣中的氧化铁、氧化亚铁和过量的稀硫酸反应生成硫酸铁和硫酸亚铁来解答；
（4）根据碳酸亚铁和氧气反应生成氧化铁和二氧化碳来解答。
（1）工业上“酸溶”前常将炉渣先进行粉碎，其目的是：增大反应物之间的接触面积，使反应更快更充分；
操作Ⅰ实现了固液分离，名称是过滤；
（2）碳酸氢铵属于铵态氮肥，能与碱性物质反应生成氨气，降低肥效，故铵态氮肥不可与碱性物质混合使用；
（3）炉渣中含氧化铁、氧化亚铁、二氧化硅，加入过量稀硫酸，氧化铁和稀硫酸反应生成硫酸铁和水，氧化亚铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和水，二氧化硅和稀硫酸不反应，稀硫酸过量，故滤液A中含硫酸铁、硫酸亚铁、硫酸，故滤液A中含有的阳离子有：Fe3+、Fe2+、H+；
（4）在氧气中煅烧FeCO3生成Fe2O3和CO2，该反应的化学方程式为：。
28．【答案】（1）酒精灯
（2）检查装置的气密性；；C
（3）将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明已经集满
（4）B；a
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氧气的实验室制法；二氧化碳的检验和验满；气体制取装置的探究
【解析】【解答】（1）仪器①的名称：酒精灯；
（2）向发生装置内装药品前，先要检查装置的气密性，防止装置漏气，浪费药品。A装置是固体加热反应制取气体且试管口有一团棉花，则是高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：；
铁丝在氧气中燃烧放出大量的热，需要在集气瓶底部放少量水或铺一层细沙，防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底，故若要制备一瓶氧气用于铁丝燃烧实验，最好选择排水法收集，方便在集气瓶底部预留少量水，则收集装置应选择C。
（3）用D装置收集二氧化碳时，二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，验满的方法是：将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明已经集满。
（4）实验室通常用硫化亚铁固体 (FeS) 与稀硫酸在常温下反应制备硫化氢，属于固液不加热反应，发生装置可选B；若用F装置收集硫化氢气体，硫化氢的密度比空气大，则气体应从a端通入。
【分析】（1）根据实验室常见仪器来解答；
（2）根据高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，排水法收集氧气来做铁燃烧实验防止集气瓶受热不均而炸裂来解答；
（3）根据二氧化碳的密度大于空气密度，二氧化碳的验满是将燃着的木条平放集气瓶口观看燃着的木条是否熄灭来解答；
（4）根据反应物的状态和反应条件来选择发生装置，气体的密度和溶解性来选择收集装置来解答。
（1）由图可知，仪器①的名称：酒精灯；
（2）向发生装置内装药品前，先要进行的操作是：检查装置的气密性，防止装置漏气，浪费药品；
A装置适用于固体加热反应制取气体，且试管口有一团棉花，适用于加热高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：；
铁丝在氧气中燃烧，放出大量的热，需要在集气瓶底部放少量水或铺一层细沙，防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底，故若要制备一瓶氧气用于铁丝燃烧实验，最好选择排水法收集，方便在集气瓶底部预留少量水，则收集装置应选择C；
（3）用D装置收集二氧化碳时，二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，验满的方法是：将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明已经集满；
（4）实验室通常用硫化亚铁固体 (FeS) 与稀硫酸在常温下反应制备硫化氢，属于固液不加热反应，发生装置可选B；
若用F装置收集硫化氢气体，硫化氢的密度比空气大，则气体应从a端通入。
29．【答案】黄；碳酸氢钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体，也能观察到有气泡产生；碳酸钠和碳酸氢钠；石灰水变浑浊；；33.6%；c
【知识点】含杂质物质的化学反应的有关计算；盐的化学性质；实验探究物质的组成成分以及含量
【解析】【解答】（1）①实验步骤：取一根打磨好的细铁丝，蘸取该品牌果蔬洗涤盐，放在酒精灯外焰上灼烧。分析与结论：果蔬洗涤盐中含有纳的化合物。钠及其化合物灼烧时火焰呈黄色，实验现象：观察到火焰呈黄色。
②实验步骤：取适量洗涤盐放入试管中，加入稀盐酸。实验现象：观察到有气泡产生。分析与结论：洗涤盐中含有碳酸钠。
（2）西西同学对以上实验和结论提出质疑，认为洗涤盐的成分不一定是碳酸钠，原因是碳酸氢钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体，也能观察到有气泡产生。
（3）由实验步骤①可知：果蔬洗涤盐中含有钠元素，由实验步骤②可知：果蔬洗涤盐中含有碳酸钠，或碳酸氢盐，或碳酸氢钠和碳酸钠。他提出三种猜想：
猜想一：碳酸钠；猜想二：碳酸氢钠；猜想三：碳酸钠和碳酸氢钠。
（4）实验步骤
步骤Ⅰ：取一定量果蔬洗涤盐加热至固体质量不再改变，将生成的气体全部通入足量澄清石灰水中。实验结论：猜想三正确，即果蔬洗涤盐中含有碳酸钠和碳酸氢钠，碳酸氢钠加热有二氧化碳气体生成，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，实验现象：澄清石灰水变浑浊。
步骤Ⅱ：另取少许果蔬洗涤盐溶于水中，滴加足量的氯化钙溶液。氯化钙溶液与碳酸钠溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，该反应化学方程式：。
（5）充分反应后，装置D增重0.88g，说明碳酸氢钠受热分解生成的二氧化碳质量是0.88g。设则该果蔬洗涤盐中碳酸氢钠的质量分数是
答：该果蔬洗涤盐中碳酸氢钠的质量分数是33.6%。
（6）a、去掉装置A，导致装置中空气中的二氧化碳也能被氢氧化钠溶液吸收，进一步导致碳酸氢钠质量分数偏大，从而导致碳酸钠质量分数偏小，说法错误；
b、去掉装置E，空气中的二氧化碳能被氢氧化钠溶液吸收，进一步导致碳酸氢钠质量分数偏大，从而导致碳酸钠质量分数偏小，说法错误；
c、实验过程中不向装置中通入空气，导致反应生成的二氧化碳不能被氢氧化钠溶液完全吸收，进一步导致碳酸氢钠质量分数偏小，从而导致碳酸钠质量分数偏大，说法正确；
故答案为：c.
【分析】（1）根据钠及其化合物灼烧时火焰呈黄色来解答；
（2）根据碳酸氢钠、碳酸钠均与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳来解答；
（3）根据质量守恒定律中元素守恒来解答；
（4）根据氯化钙溶液与碳酸钠溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，碳酸氢钠加热有二氧化碳气体生成，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊来解答；
（5）根据碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳的方程式中已知二氧化碳的质量和式量来计算碳酸氢钠的质量来解答；
（6）根据生成的二氧化碳没有完全被氢氧化钠吸收，导致计算出的碳酸氢钠的质量偏小，而碳酸钠的质量偏大来解答。
30．【答案】（1）0.4
（2）设反应后所得溶液的溶质质量为x
x=16g
则所得溶液的溶质质量分数为
答：所得溶液的溶质质量分数为20%。
【知识点】溶质的质量分数及相关计算
【解析】【解答】（1）由图可知氯化钠完全反应时，生成氢气的质量为0.4g。
（2）解： 设反应后所得溶液的溶质质量为x
则所得溶液的溶质质量分数为
答：所得溶液的溶质质量分数为20%。
【分析】（1）根据图示分析可知气体的质量来解答；
（2）根据氯化钠和水在通电的情况下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气的方程式中氢气的质量和式量来计算生成的氢氧化钠的质量来解答。
（1）由图可知，氯化钠完全反应时，生成氢气的质量为0.4g
（2）详见答案
2024年广西桂林市中考模拟联考化学试题
1．（2024九下·桂林模拟）2024 年《政府工作报告》要求“推进绿色低碳发展”。下列不符合 “绿色低碳”理念的是( )
A．开发利用太阳能 B．提倡无纸化办公
C．推进垃圾分类回收 D．使用一次性筷子
【答案】D
【知识点】绿色化学
【解析】【解答】A、开发利用太阳能可以减少化石燃料的燃烧，减少空气污染。A答案正确；
B、提倡无纸化办公可以减少纸张的浪费，减少树木的砍伐。B答案正确；
C、推进垃圾分类回收可以减少环境污染。C答案正确；
D、使用一次性筷子会造成树木的砍伐。D答案错误；
故答案为：D。
【分析】A、根据开发利用太阳能可以减少化石燃料的燃烧，减少空气污染分析；
B、根据提倡无纸化办公可以减少纸张的浪费，减少树木的砍伐分析；
C、根据推进垃圾分类回收可以减少环境污染分析；
D、根据使用一次性筷子会造成树木的砍伐分析。
2．（2024九下·桂林模拟）下列气体中不属于空气污染物的是（ ）
A．SO2 B．NO2 C．CO D．CO2
【答案】D
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳有毒，会污染空气，属于空气污染物，二氧化碳为空气的成分之一，不属于空气污染物，
故答案为：D。
【分析】空气的污染物是主要有害气体和可吸入颗粒物，有害气体主要有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、臭氧等。二氧化碳不计入空气污染指数。
3．（2024九下·桂林模拟）下列劳动实践项目中， 一定包含化学变化是( )
A．浇花洗菜 B．修剪树枝 C．编织草鞋 D．生火做饭
【答案】D
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】没有产生新物质的变化是物理变化，产生新物质的变化是化学变化。
A、浇花洗菜没有产生新的物质，属于物理变化。A答案错误；
B、修剪树枝没有产生新的物质，属于物理变化。B答案错误；
C、编织草鞋没有产生新的物质，属于物理变化。C答案错误；
D、生活火做饭产生新的物质，属于化学变化。D答案正确；
故答案为：D。
【分析】根据产生新物质的变化是化学变化分析。
4．（2024九下·桂林模拟）规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是
A．稀释浓硫酸
B．滴加试剂
C．测溶液
D．过滤泥沙水
【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用；过滤的原理、方法及其应用；溶液的酸碱性与pH值的关系；稀释浓硫酸
【解析】【解答】A、打开瓶塞，瓶塞倒放于桌面，标签向着手心；稀释浓硫酸时，要把浓硫酸慢慢地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌来加快散热的速度，禁止把水注入浓硫酸中，以防止硫酸液飞溅，该实验操作正确，符合题意；
B、使用胶头滴管滴加少量液体时，滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染滴管，该实验操作错误，不符合题意；
C、用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作方法是在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸，用洁净、干燥的玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，等会把试纸显示的颜色与标准比色卡对比来读数，该实验操作错误，不符合题意；
D、过滤时要注意“一贴、二低、三靠”的原则，并用玻璃棒引流，该实验操作错误，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】A、根据浓硫酸的稀释时将硫酸慢慢的倒入水中并用玻璃棒搅拌加快散热速度，并且瓶塞倒放桌面，标签面向手心来解答；
B、根据用胶头滴管滴加少量液体时，滴管应该悬于试管上方来解答；
C、根据测溶液的pH的方法是用玻璃棒蘸去待测溶液滴于pH试纸上，过一会儿与标准纸色卡进行对比读数来解答；
D、根据过滤时要注意“一贴、二低、三靠”的原则，并用玻璃棒引流来解答。
5．（2024九下·桂林模拟）水是生命之源。下列有关水的说法(或做法)， 正确的是( )
A．工业废水不经处理， 直接排放入漓江
B．通过活性炭的吸附， 可以将海水转为淡水
C．通过过滤方法， 可将硬水转化为软水
D．电解水实验， 证明水由氢、氧两种元素组成
【答案】D
【知识点】电解水实验；水的净化；硬水与软水
【解析】【解答】A、工业废水经处理达标后再排放。A答案错误；
B、活性炭只能吸附有色素，有异味的物质，不能将海水转化为淡水。B答案错误；
C、过滤只能除去难溶性的杂质，不能将硬水转化为软水。C答案错误；
D、化学反应前后元素种类不变，电解水的实验证明水是由氢元素和氧元素组成的。D答案正确；
故答案为：D。
【分析】A、根据工业废水经处理达标后再排放分析；
B、根据活性炭只能吸附有色素，有异味的物质分析；
C、根据过滤只能除去难溶性的杂质分析；
D、根据化学反应前后元素种类不变分析。
6．（2024九下·桂林模拟）空间站的太阳能电池板需要用铝合金加工成箔片进行密封支撑， 说明铝具有良好的( )
A．延展性 B．导电性 C．导热性 D．抗腐蚀性
【答案】A
【知识点】常见金属的特性及其应用
【解析】【解答】铝合金能加工成薄片，说明铝具有很好的延展性。
故答案为：A。
【分析】根据铝具有很好的延展性分析。
7．（2024九下·桂林模拟）“桂林米粉” 是桂林享誉中外的一张名片。很远就能闻到米粉中卤水的香味， 这说明( )
A．分子质量很小 B．分子间有间隔
C．分子在不断运动 D．分子由原子构成
【答案】C
【知识点】分子的定义与分子的特性；反应现象和本质的联系
【解析】【解答】能闻到米香是因为分子在不断的运动。
故答案为：C。
【分析】根据分子在不断的运动分析。
8．（2024九下·桂林模拟）下列超市中常见的饮品， 属于溶液的是( )
A．酸奶 B．矿泉水 C．豆浆 D．果粒橙
【答案】B
【知识点】溶液的组成及特点
【解析】【解答】一种或几种物质分散到另一种物质里形成均一的、稳定的混合物是溶液。
A、酸奶是乳浊液。A答案错误；
B、矿泉水是溶液。B答案正确；
C、豆浆是悬浊液。C答案错误；
D、果粒橙是悬浊液。D答案错误；
故答案为：B。
【分析】根据一种或几种物质分散到另一种物质里形成均一的、稳定的混合物是溶液分析。
9．（2024九下·桂林模拟）分类是化学学习中常用的思维方法。下列物质中， 属于纯净物的是( )
A．空气 B．液氧 C．钢 D．石油
【答案】B
【知识点】纯净物和混合物；物质的简单分类
【解析】【解答】一种物质组成的是纯净物，多种物质混合而成的是混合物。
A、空气是混合物。A答案错误；
B、液氧是纯净物。B答案正确；
C、钢是混合物。C答案错误；
D、石油是混合物。D答案错误；
故答案为：B。
【分析】根据一种物质组成的是纯净物，多种物质混合而成的是混合物分析。
10．（2024九下·桂林模拟）下列物质中， 氯元素化合价为 +5 价的是( )
A． B． C． D．
【答案】C
【知识点】有关元素化合价的计算
【解析】【解答】化合物中元素化合价代数和为零。
A、中氯元素化合价为-1价。A答案错误；
B、单质中元素化合价为0，氯气中氯元素的化合价为零。B答案错误；
C、中氯元素的化合价为，X=+5。C答案正确；
D、中氯元素的化合价为，X=+7。D答案错误；
故答案为：C。
【分析】根据单质中元素化合价为0，化合物中元素化合价代数和为零分析。
11．（2024九下·桂林模拟）硒有防癌作用。硒在元素周期表中的部分信息如图所示。以下信息正确的
A．硒元素属于金属元素 B．硒原子的质子数为34
C．硒原子的中子数为34 D．硒元素相对原子质量为
【答案】B
【知识点】原子的有关数量计算；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A、硒含有“石”字旁，属于固态非金属元素，说法错误，不符合题意；
B、元素周期表中一格根据信息可知：元素名称左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为34；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则硒原子的质子数为34，说法正确，不符合题意；
C、元素名称左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为34，原子中质子数加中子数等于原子的相对质量，故中子数=79-34=65，该说法错误，不符合题意；
D、根据元素周期表信息可知：元素名称正下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为78.96，相对原子质量单位是“1”，不是“g”，说法错误，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据元素周期表中一格信息可知，左上角的数字表示原子序数、质子数，正下面的数字表示相对原子质量，中间的汉字表中元素名称，以及是否是金属元素，右上方的符号表示元素符号来解答。
12．（2024九下·桂林模拟）一些物质的pH范围如下，其中呈碱性的是（ ）
A．洁厕灵（1~2） B．柠檬汁（2~3）
C．西瓜汁（5~6） D．肥皂水（9~10）
【答案】D
【知识点】溶液的酸碱性与pH值的关系
【解析】【解答】A、洁厕灵的pH为1~2，pH＜7，溶液呈酸性；
B、柠檬汁的pH为2~3，pH＜7，溶液呈酸性；
C、西瓜汁的pH为5~6，pH＜7，溶液呈酸性；
D、肥皂水的pH为9~10，pH＞7，溶液呈碱性。
故答案为：D。
【分析】根据溶液pH与酸碱性关系分析，溶液pH<7时，呈酸性，且pH越小酸性越强，溶液pH>7时，呈碱性，且pH越大碱性越强，溶液pH＝7时，呈中性。
13．（2024九下·桂林模拟）下列对实验现象描述正确的是
A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾
B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
C．木炭在空气中燃烧发出白光，生成二氧化碳气体
D．将铁钉放入硫酸铜溶液中，铁钉表面析出红色物质，得到黄色溶液
【答案】B
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，而不是白雾，该说法错误，不符合题意；
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体，放出大量的热，该说法正确，符合题意；
C、木炭在空气中烧至红热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，而生成二氧化碳是实验结论，不是实验现象，该说法错误，不符合题意；
D、将铁钉放入硫酸铜溶液中，铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，铁钉表面析出红色物质，溶液由蓝色变成浅绿色溶液，该说法错误，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】A、根据红磷在空气中燃烧产生大量白烟来解答；
B、根据铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体并放出大量的热来解答；
C、根据木炭在空气燃烧发出红光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体来解答；
D、根据铁和蓝色硫酸铜溶液反应生成浅绿色的硫酸亚铁和红色的铜来解答。
14．（2024九下·桂林模拟）下列措施中， 不能防止铁制品锈蚀的是( )
A．涂油 B．喷漆
C．埋在潮湿的土壤中 D．镀一层耐腐蚀的金属
【答案】C
【知识点】金属锈蚀的条件及其防护
【解析】【解答】A、涂油既可以隔绝氧气又可以隔绝水，能够防止铁制品锈蚀。A答案正确；
B、喷漆既可以隔绝氧气又可以隔绝水，能够防止铁制品锈蚀。B答案正确；
C、埋在潮湿的土壤中既接触氧气，又接触水，不能防止铁制品锈蚀。C答案错误；
D、镀一层耐腐蚀的金属既可以隔绝氧气，又可以隔绝水，能够防止铁制品锈蚀。D答案正确；
故答案为：C。
【分析】根据铁与氧气、水共同作用而生锈分析。
15．（2024九下·桂林模拟）中学生应有一定的安全常识。下列做法或说法错误的是( )
A．实验药液溅进眼睛里， 立即用大量的水冲洗
B．厨房油锅着火，迅速用锅盖盖灭
C．点燃氢气前， 先检查氢气的纯度
D．发现天然气泄漏， 赶紧打开抽烟机
【答案】D
【知识点】燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯
【解析】【解答】A、实验药液溅进眼睛里， 立即用大量的水冲洗，边洗边眨眼睛。A答案正确；
B、厨房油锅着火，迅速用锅盖盖灭，隔绝氧气。B答案正确；
C、点燃氢气前， 先检查氢气的纯度，防止点燃时发生爆炸。C答案正确；
D、发现天然气泄露不能立即打开油烟机，要开窗通风，关闭阀门。D答案错误；
故答案为：D。
【分析】A、根据实验药液溅进眼睛里的处理方法分析；
B、根据灭火的原理分析；
C、根据氢气具有可燃性分析；
D、根据天然气具有可燃性分析。
16．（2024九下·桂林模拟）推理是化学学习的重要思维方法。下列推理正确的是( )
A．分子可以构成物质， 所以物质一定都是由分子构成的
B．阳离子带正电荷， 所以带正电荷的粒子一定是阳离子
C．溶液是由溶质和溶剂组成的， 所以溶液一定是混合物
D．中和反应生成了盐和水， 所以能生成盐和水的反应一定是中和反应
【答案】C
【知识点】溶液的组成及特点；中和反应及其应用；物质的微粒性
【解析】【解答】A、分子，原子，离子都可以构成物质。A答案错误；
B、阳离子带正电荷， 但带正电荷的粒子不一定是阳离子，如质子。B答案错误；
C、溶液是由溶质和溶剂组成的，溶液一定是混合物。C答案正确；
D、中和反应生成了盐和水，但能生成盐和水的反应不一定是中和反应，如酸与金属氧化物反应生成盐和水，但不是中和反应。D答案错误；
故答案为：C。
【分析】A、根据分子，原子，离子都可以构成物质分析；
B、根据带正电荷的粒子不一定是阳离子分析；
C、根据溶液是由溶质和溶剂组成的混合物分析；
D、根据能生成盐和水的反应不一定是中和反应分析。
17．（2024九下·桂林模拟）如图是甲、乙两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线，下列说法正确的是
A．甲中含有少量乙，可以用蒸发结晶的方法提纯甲
B．时，甲加入水，充分溶解得到溶液
C．将等质量的甲、乙饱和溶液从降温至时，析出晶体质量：甲大于乙
D．甲、乙两种物质的饱和溶液从升温至时，所得溶液的溶质质量分数相等
【答案】C
【知识点】固体溶解度曲线及其作用
【解析】【解答】A、甲的溶解度受温度影响较大，乙的溶解度受温度影响较小，甲中含有少量乙，可以用降温结晶的方法提纯甲，该说法错误，不符合题意；
B、t1℃时甲的溶解度是20g，将15g甲加入50g水中充分溶解后，最多能够溶解10g甲物质到达饱和状态，得到60g溶液，该说法错误，不符合题意；
C、将等质量的甲、乙饱和溶液从t2℃降温至t1℃时，析出晶体质量是甲大于乙，该说法正确，符合题意；
D、甲、乙两种物质的饱和溶液从t1℃（乙的溶解度大于甲，因此乙的质量分数大于甲）升温至t2℃（都变成不饱和溶液，溶质质量分数都不变）时，所得溶液的溶质质量分数是乙大于甲，该说法错误，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据甲的溶解度受温度影响较大，乙的溶解度受温度影响较小，降温结晶析出甲物质，恒温蒸发溶剂析出乙物质，同一温度时的不同物质的溶解度，饱和溶液的质量分数就和该温度下的溶解度一致来解答。
18．（2024九下·桂林模拟）下列物质间的转化， 通过一步化学反应不能实现的是( )
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】物质的相互转化和制备
【解析】【解答】A、氧气和碳反应生成二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水。A答案正确；
B、氧化铜不能通过一步反应生成氢氧化铜。B答案错误；
C、硫酸和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，盐酸和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸。C答案正确；
D、氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水、二氧化碳。D答案正确；
故答案为：B。
【分析】A、根据氧气和碳反应生成二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水分析；
B、根据氧化铜不能通过一步反应生成氢氧化铜分析；
C、根据硫酸和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，盐酸和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸分析；
D、根据氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水、二氧化碳分析。
19．（2024九下·桂林模拟）下列操作能达到目的的是
选项 目的 操作
A 除去中的少量CO 点燃
B 除去溶液中的少量 加入过量的铁粉，过滤
C 鉴别氯化铵和硫酸铵固体 取样，加入适量的熟石灰，研磨
D 检验氢氧化钠固体是否变质 取样，加水溶解，滴加酚酞溶液
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知识点】物质的除杂、净化；物质的检验、鉴别
【解析】【解答】A、二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧，大量的二氧化碳中混有少量一氧化碳，无法点燃一氧化碳，故该操作错误，不符合题意；
B、加入过量的铁粉和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，通过过滤除去过量的铁和反应生成的铜，可除去杂质，该操作正确，符合题意；
C、取样加入适量的熟石灰研磨，氯化铵和硫酸铵均属于铵态氮肥，均能与熟石灰反应生成氨气，均能产生刺激性气味，现象相同，无法区分，无法鉴别，不符合题意；
D、氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液均显碱性，均能使无色酚酞试液变红，现象相同，无法区分，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】A、根据二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，少量的一氧化碳在二氧化碳中不燃烧来解答；
B、根据铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜来解答；
C、根据铵根离子和氢氧根离子结合会产生氨气来解答；
D、根据碳酸钠和氢氧化钠均显碱性，均能使酚酞变红色来解答。
20．（2024九下·桂林模拟）下列图像能正确反映对应变化关系的是
A．电解水产生气体的质量
B．向等质量的镁、锌中，分别加入同浓度的稀硫酸
C．加热一定质量氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气
D．向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加过量氢氧化钡溶液
【答案】C
【知识点】氧气的实验室制法；电解水实验；金属的化学性质；盐的化学性质
【解析】【解答】电解水时正负极产生气体分别是氧气、氢气，生成氢气和氧气的质量比为1：8，该图示错误，不符合题意；
B、向等质量的镁、锌中分别加入同浓度的稀硫酸，镁比锌活泼，反应速度较快，硫酸足量，等质量的金属完全反应生成氢气的质量是镁比锌多，当金属足量时酸相等产生氢气相等，故该图示错误，不符合题意；
C、加热一定量氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气，氯酸钾需要加热到一定温度才开始分解，开始氯酸钾还未分解，试管中固体为氯酸钾和二氧化锰两种，达到分解温度后，氯酸钾在二氧化锰的催化下受热分解生成氯化钾和氧气，此时试管中固体为氯酸钾、氯化钾和氧气三种，当氯酸钾完全反应时，此时试管中固体为氯化钾和二氧化锰两种，说法正确，符合题意；
D、向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加过量氢氧化钡溶液，硫酸根离子和钡离子结合生成不溶于酸的硫酸钡沉淀，一开始就产生沉淀，说法错误，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】A、根据电解水实验中正极产生氧气，负极产生氢气，二者的体积是1：2，质量比是8：1来解答；
B、根据等质量金属与足量的酸反应生成的氢气不等，等质量的酸完全反应生成的氢气相等来解答；
C、根据氯酸钾在二氧化锰催化作用下分解生成氯化钾和氧气来解答；
D、根据硫酸根和钡离子结合生成硫酸钡沉淀来解答。
21．（2024九下·桂林模拟）请用化学用语填空。
（1）氨气 ；
（2）三个钠离子 ；
（3）2个磷原子 ；
（4）地壳中含量最多的金属元素 ；
（5）硫酸钾 。
【答案】（1）NH3
（2）3Na+
（3）2P
（4）Al
（5）K2SO4
【知识点】元素的符号及其意义；化学式的书写及意义；地壳中元素的分布与含量
【解析】【解答】（1）氨气的化学式为：NH3；
（2）三个钠离子可表示为：3Na+；
（3）2个磷原子：2P；
（4）地壳中含量最多的金属元素是铝元素，其元素符号为Al；
（5）化合物中各元素正负化合价代数和为0可知：硫酸钾的化学式为K2SO4。
【分析】根据化合物中正负价的代数和为0来书写化学式，元素符号前面的数字表示原子个数，地壳中的元素来解答。
（1）氨气的化学式为：NH3；
（2）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故三个钠离子可表示为：3Na+；
（3）元素符号表示意义：表示这种元素，表示这种元素的一个原子，由原子直接构成的物质，元素符号表示这种物质，元素符号前面的计量数表示原子的个数，2个磷原子：2P；
（4）元素符号表示意义：表示这种元素，表示这种元素的一个原子，由原子直接构成的物质，元素符号表示这种物质，元素符号前面的计量数表示原子的个数，地壳中含量最多的金属元素是铝，元素符号：Al；
（5）硫酸钾是由显+1价的钾元素和显-2价的硫酸根组成，依据化合物中各元素正负化合价代数和为0可知：其化学式为K2SO4。
22．（2024九下·桂林模拟）化学与生活息息相关。请用下列物质的数字序号填空。
①金刚石 ②稀盐酸 ③生石灰 ④二氧化碳 ⑤氯化钠
（1）可用于切割玻璃的是 ；
（2）可用于灭火的是 ；
（3）可用做干燥剂的是 ；
（4）可用于清除铁锈的是 ；
（5）可用做调味品的是 。
【答案】（1）①
（2）④
（3）③
（4）②
（5）⑤
【知识点】酸的物理性质及用途；常用盐的用途；二氧化碳的用途；生石灰的性质与用途
【解析】【解答】（1）①金刚石的硬度大，可用于切割玻璃；
（2）④二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气的大，可用于灭火；
（3）③生石灰能与水反应生成氢氧化钙，可用做干燥剂；
（4）铁锈的主要成分是氧化铁，能与②稀盐酸反应，②稀盐酸可用于清除铁锈；
（5）⑤氯化钠具有咸味，可用做调味品。
【分析】根据常见物质的性质决定该物质的用途，金刚石硬，二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气的大；生石灰能与水反应生成氢氧化钙，可用做干燥剂；盐酸可与铁锈反应生成氯化铁和水；氯化钠是常用的调味品来解答。
（1）金刚石的硬度大，可用于切割玻璃，故填①；
（2）二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气的大，可用于灭火，故填④；
（3）生石灰能与水反应生成氢氧化钙，可用做干燥剂，故填③；
（4）铁锈的主要成分是氧化铁，能与稀盐酸反应，稀盐酸可用于清除铁锈，故填②；
（5）氯化钠具有咸味，可用做调味品，故填⑤。
23．（2024九下·桂林模拟）桂林市着力推进文旅融合，打造国际旅游名城。
（1）“青山”——猫儿山。冬季，猫儿山上的雾凇格外壮观。雾凇由水汽凝华而成，该过程中分子的种类（填“变”或“不变”） 。
（2）“绿水”——漓江。漓江水质清澈，鱼类资源丰富。检验漓江水是否为硬水可用 ；鱼肉中富含蛋白质、钙、磷等，这里的“钙、磷”指的是 （填“单质”、“离子”或“元素”）。
（3）“名楼”——逍遥楼。逍遥楼是桂林标志性的建筑，楼内用墨书写或绘制的古字画经久不褪色的原因是 。
（4）“文化”——绿色城。开发和使用新能源，打造低碳环保的绿色文明城市。下列属于新能源的是 。
A．天然气 B．风能 C．煤
【答案】（1）不变
（2）肥皂水 ；元素
（3）常温下，碳的化学性质稳定
（4）B
【知识点】硬水与软水；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；碳的化学性质；资源综合利用和新能源开发
【解析】【解答】（1）雾凇由水汽凝华而成的过程中无新物质生成，属于物理变化，分子的种类不变。
（2）通常用肥皂水来区分硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多；这里的“钙、磷”不是以分子、原子、单质的形式存在，而是元素。
（3）常温下碳的化学性质稳定，即使受日光照射或与氧气接触，也不易起变化，常用作书画和书写档案。
（4）A、天然气属于化石能源，不是新能源，不符合题意；
B、风能是正在开发和利用的新能源，符合题意；
C、煤属于化石能源，不是新能源，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】（1）根据没有新物质生成的变化是物理变化，分子的种类不变来解答；
（2）根据肥皂水鉴别硬水和软水，物质由元素组成来解答；
（3）根据碳在常温下化学性质稳定，常用作书写字画来解答；
（4）根据三大化石燃料为煤、石油和天然气，新能源是风能、地热能和朝夕能等来解答。
（1）雾凇由水汽凝华而成，该过程中，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化，分子的种类不变；
（2）通常用肥皂水来区分硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多；
这里的“钙、磷”不是以分子、原子、单质的形式存在，而是强调存在的元素，与具体形态无关，故填：元素；
（3）楼内用墨书写或绘制的古字画经久不褪色的原因是：常温下，碳的化学性质稳定，即使受日光照射或与氧气接触，也不易起变化；
（4）A、天然气属于化石能源，属于传统能源，不是新能源，不符合题意；
B、风能是正在开发和利用的新能源，符合题意；
C、煤属于化石能源，属于传统能源，不是新能源，不符合题意。
故选B。
24．（2024九下·桂林模拟）化学在促进我国航空航天事业的高速发展上发挥重要作用。
（1）天和核心舱内的气体组成和空气基本一致，其中含量最多的气体是 （填化学式）。
（2）航天服中有废气处理系统，能使呼吸产生的废气进入装有活性炭的装置进行净化，这是利用了活性炭的 性。
（3）神舟十七号飞船制作芯片需要一种刻蚀液，它属于硝酸与氢氟酸的混合溶液，工艺涉及的反应为，则物质X的化学式为 。
（4）“祝融号”火星车发现火星低纬度地区存在液态水，为星际移民的能源供给提供了可能。利用太阳能电池电解水制氢气的化学方程式为 。
【答案】（1）
（2）吸附
（3）
（4）
【知识点】空气的组成；电解水实验；质量守恒定律及其应用；碳单质的性质和用途
【解析】【解答】（1）空气中含有最多的气体为氮气，化学式为N2。
（2）活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味。
（3）化学变化中反应前后原子的种类和个数不变，等号左边Si、H、N、F、O的个数分别为1、7、1、6、3，等号右边除X外，Si、H、N、F、O的个数分别为1、5、1、6、2，则X中含有2个氢原子和1个氧原子，化学式为H2O。
（4）电解水生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：。
【分析】（1）根据空气由氮气和氧气组成，氮气占空气体积的五分之四来解答；
（2）根据活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味来解答；
（3）根据化学变化中原子的种类、数目和质量不变来解答；
（4）根据电解水生成氢气和氧气来解答。
（1）空气中含有最多的气体为氮气，化学式为N2。
（2）活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味。
（3）反应前后，原子的种类和个数不变，等号左边Si、H、N、F、O的个数分别为1、7、1、6、3，等号右边除X外，Si、H、N、F、O的个数分别为1、5、1、6、2，则X中含有2个氢原子和1个氧原子，化学式为H2O。
（4）电解水生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：。
25．（2024九下·桂林模拟）在氢氧化钠溶液和稀硫酸的反应中，学习小组成员用数字化设备测定了溶液温度及pH随时间变化的关系曲线图。
（1）根据曲线图，可知该实验是将 （填“氢氧化钠溶液”或“稀硫酸”）滴加到另外一种试剂中，该反应的化学方程式为 。该反应属于 （填“化合”、“分解”“置换”或“复分解”）反应。
（2）a点为温度曲线上的最高点。a、b两点对应的时间相同，b点的溶液的pH值为 ；c点处溶液中溶质有 （填化学式）。
【答案】（1）稀硫酸；；复分解
（2）7；和
【知识点】中和反应及其应用；溶液的酸碱性与pH值的关系；复分解反应及其应用
【解析】【解答】（1）由图可知刚开始溶液pH>7，显碱性；最终溶液pH<7，显酸性，则该实验是将稀硫酸滴加到氢氧化钠溶液中；氢氧化钠和硫酸反应生成硫酸钠和水，反应的化学方程式为：；该反应为两种化合物互相交换成分，生成另两种化合物的反应，属于复分解反应。
（2）酸碱中和反应过程中温度升高，说明该反应为放热反应，a点时温度最高，说明此时恰好反应，则b点时溶液中的溶质为硫酸钠，溶液pH=7；c点溶液pH<7，说明硫酸过量，则此时溶液中的溶质为硫酸钠和硫酸，化学式为Na2SO4和H2SO4。
【分析】根据酸的pH值小于7，碱的pH值大于7，硫酸钠的pH值等于7；酸碱中和反应放热温度升高，该反应是向氢氧化钠中不断滴加硫酸至过量来解答。
（1）由图可知，刚开始溶液pH>7，显碱性，最终溶液pH<7，显酸性，则该实验是将稀硫酸滴加到氢氧化钠溶液中；
氢氧化钠和硫酸反应生成硫酸钠和水，反应的化学方程式为：；
该反应为两种化合物互相交换成分，生成另两种化合物的反应，属于复分解反应。
（2）反应过程中，温度升高，说明该反应为放热反应，a点时温度最高，说明此时恰好反应，则b点时溶液中的溶质为硫酸钠，溶液pH=7；
c点溶液pH<7，说明此时硫酸过量，则此时溶液中的溶质为硫酸钠、硫酸，化学式为Na2SO4、H2SO4。
26．（2024九下·桂林模拟）中科院研制出一种将二氧化碳转化的方法，促进生态文明建设。其流程如图所示。
（1）催化剂在化学反应前后，质量和 不变。
（2）CO和性质差异较大的微观解释是 。
（3）反应Ⅰ的化学方程式是 。
（4）物质A中碳元素与氢元素的质量比是 。
（5）过多对环境的影响是 。
【答案】（1）化学性质
（2）分子的构成不同
（3）
（4）12∶1
（5）导致全球气候变暖
【知识点】催化剂的特点与催化作用；分子的定义与分子的特性；化学式的相关计算；二氧化碳对环境的影响
【解析】【解答】（1）化学反应前后，催化剂的种类和化学性质不变。
（2）CO和CO2的分子构成不同，则它们的化学性质不同。
（3）由图可知反应Ⅰ为H2和CO2在催化剂Ⅰ作用下生成H2O和CO，反应的化学方程式为：。
（4）物质A的化学式为C6H6，其中碳元素和氢元素的质量比为（12×6）：（1×6）=12：1。
（5）空气中二氧化碳含量过高会引起温室效应或全球变暖。
【分析】（1）根据催化剂的概念是改变反应速度，本身的质量和化学性质不变来解答；
（2）根据不同物质的结构不同，化学性质不同来解答；
（3）根据二氧化碳和氢气在催化剂的作用下反应生成水和一氧化碳来解答；
（4）根据结构模型图书写出该物质的化学式，以及物质中的元素的质量来解答；
（5）根据二氧化碳增大会产物温室响应来解答。
（1）化学反应前后，催化剂的种类和化学性质不变。
（2）CO和CO2的分子构成不同，则它们的化学性质不同。
（3）由图可知，反应Ⅰ为H2和CO2在催化剂Ⅰ作用下生成H2O和CO，反应的化学方程式为：。
（4）由图可知，物质A的化学式为C6H6，其中碳元素和氢元素的质量比为（12×6）：（1×6）=12：1。
（5）空气中二氧化碳含量过高会引起温室效应或全球变暖。
27．（2024九下·桂林模拟）铁红（主要成分是）是传统红色颜料的重要着色剂。工业上用硫酸厂的炉渣（含有）制备化工原料铁红，实验流程如下：
（1）工业上“酸溶”前常将炉渣先进行粉碎，其目的是 ；操作Ⅰ名称是 。
（2）含的氮肥不可与 （填“酸”或“碱”）性物质混合使用，以免降低肥效。
（3）滤液A中含有的阳离子有 。
（4）写出在氧气中煅烧生成和的化学方程式 。
【答案】（1）增大反应物之间的接触面积，使反应更快更充分；过滤
（2）碱
（3）Fe3+、Fe2+、H+
（4）
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；酸的化学性质；合理使用化肥、农药；物质的相互转化和制备
【解析】【解答】（1）工业上“酸溶”前常将炉渣先进行粉碎，其目的是：增大反应物之间的接触面积，使反应更快更充分；操作Ⅰ实现了固液分离，名称是过滤；
（2）碳酸氢铵属于铵态氮肥，能与碱性物质反应生成氨气，降低肥效，故铵态氮肥不可与碱性物质混合使用；
（3）炉渣中含氧化铁、氧化亚铁、二氧化硅，加入过量稀硫酸，氧化铁和稀硫酸反应生成硫酸铁和水，氧化亚铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和水，二氧化硅和稀硫酸不反应，稀硫酸过量，故滤液A中含硫酸铁、硫酸亚铁、硫酸，故滤液A中含有的阳离子有：Fe3+、Fe2+、H+；
（4）在氧气中煅烧FeCO3生成Fe2O3和CO2，该反应的化学方程式为：。
【分析】（1）固体粉碎是增大反应物的接触面积，加快反应速度，过滤分离溶和不溶物来解答；
（2）根据铵根氮肥和碱性物质结合会产生氨气扩散到空气中来解答；
（3）根据炉渣中的氧化铁、氧化亚铁和过量的稀硫酸反应生成硫酸铁和硫酸亚铁来解答；
（4）根据碳酸亚铁和氧气反应生成氧化铁和二氧化碳来解答。
（1）工业上“酸溶”前常将炉渣先进行粉碎，其目的是：增大反应物之间的接触面积，使反应更快更充分；
操作Ⅰ实现了固液分离，名称是过滤；
（2）碳酸氢铵属于铵态氮肥，能与碱性物质反应生成氨气，降低肥效，故铵态氮肥不可与碱性物质混合使用；
（3）炉渣中含氧化铁、氧化亚铁、二氧化硅，加入过量稀硫酸，氧化铁和稀硫酸反应生成硫酸铁和水，氧化亚铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和水，二氧化硅和稀硫酸不反应，稀硫酸过量，故滤液A中含硫酸铁、硫酸亚铁、硫酸，故滤液A中含有的阳离子有：Fe3+、Fe2+、H+；
（4）在氧气中煅烧FeCO3生成Fe2O3和CO2，该反应的化学方程式为：。
28．（2024九下·桂林模拟）实验室常用如图装置制取气体，请根据所学知识回答下列问题。
（1）写出图中仪器①的名称 。
（2）向发生装置内装药品前，先要进行的操作是 。用A装置制取氧气的化学方程式为 。若要制备一瓶氧气用于铁丝燃烧实验，则收集装置应选择 。
（3）用D装置收集二氧化碳时，验满的方法是 。
（4）通过查阅资料得知：硫化氢是一种有毒气体，其密度比空气大且能溶于水，实验室通常用硫化亚铁固体与稀硫酸在常温下反应制备。实验室制取硫化氢气体时，可选择的发生装置是 （填装置编号）。若用F装置收集硫化氢气体，则气体应从 （填“a”或“b”）端通入。
【答案】（1）酒精灯
（2）检查装置的气密性；；C
（3）将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明已经集满
（4）B；a
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氧气的实验室制法；二氧化碳的检验和验满；气体制取装置的探究
【解析】【解答】（1）仪器①的名称：酒精灯；
（2）向发生装置内装药品前，先要检查装置的气密性，防止装置漏气，浪费药品。A装置是固体加热反应制取气体且试管口有一团棉花，则是高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：；
铁丝在氧气中燃烧放出大量的热，需要在集气瓶底部放少量水或铺一层细沙，防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底，故若要制备一瓶氧气用于铁丝燃烧实验，最好选择排水法收集，方便在集气瓶底部预留少量水，则收集装置应选择C。
（3）用D装置收集二氧化碳时，二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，验满的方法是：将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明已经集满。
（4）实验室通常用硫化亚铁固体 (FeS) 与稀硫酸在常温下反应制备硫化氢，属于固液不加热反应，发生装置可选B；若用F装置收集硫化氢气体，硫化氢的密度比空气大，则气体应从a端通入。
【分析】（1）根据实验室常见仪器来解答；
（2）根据高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，排水法收集氧气来做铁燃烧实验防止集气瓶受热不均而炸裂来解答；
（3）根据二氧化碳的密度大于空气密度，二氧化碳的验满是将燃着的木条平放集气瓶口观看燃着的木条是否熄灭来解答；
（4）根据反应物的状态和反应条件来选择发生装置，气体的密度和溶解性来选择收集装置来解答。
（1）由图可知，仪器①的名称：酒精灯；
（2）向发生装置内装药品前，先要进行的操作是：检查装置的气密性，防止装置漏气，浪费药品；
A装置适用于固体加热反应制取气体，且试管口有一团棉花，适用于加热高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：；
铁丝在氧气中燃烧，放出大量的热，需要在集气瓶底部放少量水或铺一层细沙，防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底，故若要制备一瓶氧气用于铁丝燃烧实验，最好选择排水法收集，方便在集气瓶底部预留少量水，则收集装置应选择C；
（3）用D装置收集二氧化碳时，二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，验满的方法是：将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明已经集满；
（4）实验室通常用硫化亚铁固体 (FeS) 与稀硫酸在常温下反应制备硫化氢，属于固液不加热反应，发生装置可选B；
若用F装置收集硫化氢气体，硫化氢的密度比空气大，则气体应从a端通入。
29．（2024九下·桂林模拟）近年来果蔬洗涤盐成了厨房中常见的一种清洁用品。兴趣小组的同学们对某品牌果蔬洗涤盐的性质及成分展开项目式学习的探究之旅。
任务一：检测果蔬洗涤盐溶液的酸碱性
取适量果蔬洗涤盐溶液于试管中，滴加无色酚酞试液，观察到无色酚酞试液变红，说明溶液呈碱性。
任务二：探究果蔬洗涤盐的成分
【查阅资料】Ⅰ、钠及其化合物灼烧时火焰呈黄色；
Ⅱ、，碳酸钠受热不易分解；
Ⅲ、碳酸氢钠溶液与氯化钙溶液不反应。
（1）【实验探究】
实验步骤 实验现象 分析与结论
①取一根打磨好的细铁丝，蘸取该品牌果蔬洗涤盐，放在酒精灯外焰上灼烧， 观察到火焰呈 色 果蔬洗涤盐中含有纳的化合物
②取适量洗涤盐放入试管中，加入稀盐酸 观察到有气泡产生 洗涤盐中含有碳酸钠
（2）【讨论交流】西西同学对以上实验和结论提出质疑，认为洗涤盐的成分不一定是碳酸钠，原因是 。
（3）【猜想假设】他提出三种猜想：
猜想一：碳酸钠；猜想二：碳酸氢钠；猜想三： 。
（4）【实验验证】
实验步骤 实验现象 实验结论
步骤Ⅰ：取一定量果蔬洗涤盐加热至固体质量不再改变，将生成的气体全部通入足量澄清石灰水中、 猜想三正确
步骤Ⅱ：另取少许果蔬洗涤盐溶于水中，滴加足量的氯化钙溶液 产生白色沉淀
请写出步骤Ⅱ中反应的化学方程式 。
任务三：测定果蔬洗涤盐中碳酸氢钠的含量
（5）【定量计算】为了测定该品牌果蔬洗涤盐中碳酸氢钠的含量，利用如图装置进行实验，装置B中玻璃管内放有果蔬洗涤盐。（假设整套装置气密性良好，各装置气体吸收剂足量）。
充分反应后，装置D增重，则该果蔬洗涤盐中碳酸氢钠的质量分数是 。
（6）【实验反思】在实验过程中，下列因素会导致所测样品中碳酸钠的质量分数偏大的是 （填字母序号）。
a．去掉装置A b．去掉装置E c．实验过程中不向装置中通入空气
【答案】黄；碳酸氢钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体，也能观察到有气泡产生；碳酸钠和碳酸氢钠；石灰水变浑浊；；33.6%；c
【知识点】含杂质物质的化学反应的有关计算；盐的化学性质；实验探究物质的组成成分以及含量
【解析】【解答】（1）①实验步骤：取一根打磨好的细铁丝，蘸取该品牌果蔬洗涤盐，放在酒精灯外焰上灼烧。分析与结论：果蔬洗涤盐中含有纳的化合物。钠及其化合物灼烧时火焰呈黄色，实验现象：观察到火焰呈黄色。
②实验步骤：取适量洗涤盐放入试管中，加入稀盐酸。实验现象：观察到有气泡产生。分析与结论：洗涤盐中含有碳酸钠。
（2）西西同学对以上实验和结论提出质疑，认为洗涤盐的成分不一定是碳酸钠，原因是碳酸氢钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体，也能观察到有气泡产生。
（3）由实验步骤①可知：果蔬洗涤盐中含有钠元素，由实验步骤②可知：果蔬洗涤盐中含有碳酸钠，或碳酸氢盐，或碳酸氢钠和碳酸钠。他提出三种猜想：
猜想一：碳酸钠；猜想二：碳酸氢钠；猜想三：碳酸钠和碳酸氢钠。
（4）实验步骤
步骤Ⅰ：取一定量果蔬洗涤盐加热至固体质量不再改变，将生成的气体全部通入足量澄清石灰水中。实验结论：猜想三正确，即果蔬洗涤盐中含有碳酸钠和碳酸氢钠，碳酸氢钠加热有二氧化碳气体生成，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，实验现象：澄清石灰水变浑浊。
步骤Ⅱ：另取少许果蔬洗涤盐溶于水中，滴加足量的氯化钙溶液。氯化钙溶液与碳酸钠溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，该反应化学方程式：。
（5）充分反应后，装置D增重0.88g，说明碳酸氢钠受热分解生成的二氧化碳质量是0.88g。设则该果蔬洗涤盐中碳酸氢钠的质量分数是
答：该果蔬洗涤盐中碳酸氢钠的质量分数是33.6%。
（6）a、去掉装置A，导致装置中空气中的二氧化碳也能被氢氧化钠溶液吸收，进一步导致碳酸氢钠质量分数偏大，从而导致碳酸钠质量分数偏小，说法错误；
b、去掉装置E，空气中的二氧化碳能被氢氧化钠溶液吸收，进一步导致碳酸氢钠质量分数偏大，从而导致碳酸钠质量分数偏小，说法错误；
c、实验过程中不向装置中通入空气，导致反应生成的二氧化碳不能被氢氧化钠溶液完全吸收，进一步导致碳酸氢钠质量分数偏小，从而导致碳酸钠质量分数偏大，说法正确；
故答案为：c.
【分析】（1）根据钠及其化合物灼烧时火焰呈黄色来解答；
（2）根据碳酸氢钠、碳酸钠均与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳来解答；
（3）根据质量守恒定律中元素守恒来解答；
（4）根据氯化钙溶液与碳酸钠溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，碳酸氢钠加热有二氧化碳气体生成，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊来解答；
（5）根据碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳的方程式中已知二氧化碳的质量和式量来计算碳酸氢钠的质量来解答；
（6）根据生成的二氧化碳没有完全被氢氧化钠吸收，导致计算出的碳酸氢钠的质量偏小，而碳酸钠的质量偏大来解答。
30．（2024九下·桂林模拟）工业上电解氯化钠溶液可制得氯气、氢气和氢氧化钠。现取一定质量的氯化钠溶液进行电解，当氯化钠完全反应时，得到80g溶液，生成氢气的质量与时间的关系如下图所示（产生气体全部逸出，不考虑水分蒸发）。反应的化学方程式为：2NaCl+2H2O2NaOH+ Cl2↑+H2↑。请计算：
（1）氯化钠完全反应时，生成氢气的质量是 g。
（2）反应后所得溶液的溶质质量分数是多少？
【答案】（1）0.4
（2）设反应后所得溶液的溶质质量为x
x=16g
则所得溶液的溶质质量分数为
答：所得溶液的溶质质量分数为20%。
【知识点】溶质的质量分数及相关计算
【解析】【解答】（1）由图可知氯化钠完全反应时，生成氢气的质量为0.4g。
（2）解： 设反应后所得溶液的溶质质量为x
则所得溶液的溶质质量分数为
答：所得溶液的溶质质量分数为20%。
【分析】（1）根据图示分析可知气体的质量来解答；
（2）根据氯化钠和水在通电的情况下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气的方程式中氢气的质量和式量来计算生成的氢氧化钠的质量来解答。
（1）由图可知，氯化钠完全反应时，生成氢气的质量为0.4g
（2）详见答案
