黑龙江省绥化市青冈县2021-2022学年八年级上学期期末化学试题
一、单选题
1．（2021八上·青冈期末）下列变化中，属于物理变化的是（ ）
A．冰雪融化 B．纸张燃烧 C．钢铁生锈 D．食物变质
【答案】A
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、冰雪融化只是状态发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化，符合题意；
B、纸张燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化，不符合题意；
C、钢铁生锈生成了新物质，属于化学变化，不符合题意；
D、食物变质生成有害物质，属于化学变化，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据物理变化和化学变化定义进行分析。
2．（2021八上·青冈期末）如图所示实验基本操作中，正确的是（ ）
A．检验气密性
B．闻气味
C．称量质量
D．过滤操作
【答案】A
【知识点】药品的取用；过滤的原理、方法及其应用；检查装置的气密性
【解析】【解答】A、向里推注射器的活塞，若观察到长颈漏斗内有液柱上升，证明装置不漏气，故A选项符合题意；
B、不能把鼻孔凑到容器口去闻药品气味，应该用扇气入鼻法，故B选项不符合题意；
C、称量药品时，应该左盘放药品，右盘放砝码，一般的固体放在纸上称量，有较弱腐蚀性的或易潮解的药品，放在玻璃器皿里称量，故C选项不符合题意；
D、过滤时要用玻璃棒引流，故C选项不符合题意；
故答案为：A。
【分析】A、根据气密性检查方法分析；
B、根据闻气体气味用扇闻法分析；
C、根据托盘天平使用方法分析；
D、根据过滤操知识分析。
3．（2019九上·岳池期末）生活中“碘盐”“高钙奶”中的“碘”和“钙”是指（ ）
A．分子 B．原子 C．单质 D．元素
【答案】D
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【解答】生活中“加碘盐”、“高钙奶”，这里的碘、铁钙等不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，这里所指的“碘、铁、钙”是强调存在的元素，与具体形态无关。
故答案为：D。
【分析】根据物质、元素、分子、原子、离子之间的关系进行解答：物质是由元素组成，由分子、原子、离子构。
4．（2021八上·青冈期末）实验室中不能用于加热的仪器是（ ）
A．量筒 B．试管 C．烧杯 D．蒸发皿
【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A、量筒不能加热，符合题意；
B、试管可直接加热，不符合题意；
C、烧杯不能直接加热，可垫上石棉网加热，不符合题意；
D、蒸发皿可直接加热，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据试管、蒸发皿能直接加热，烧杯可以间接加热，量筒不能加热分析。
5．（2017九上·黄埔期末）地壳中含量最多的金属元素是（）
A．氧 B．硅 C．铝 D．铁
【答案】C
【知识点】地壳中元素的分布与含量
【解析】析：利用元素的分类，结合地壳中元素的含有情况进行判断解决即可．
【解答】在地壳中元素含量排在前四位的是：氧硅铝铁，其中铝铁属金属元素，
故选C
【点评】此题是对地壳中元素含量的考查，只要能记住元素含量的排列顺序即可顺利解题
6．（2017·凯里模拟）根据物质分类知识判断，下列物质属于纯净物的是（ ）
A．汽水 B．矿泉水 C．自来水 D．冰水混合物
【答案】D
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】解：A、汽水中含有水和碳酸等物质，属于混合物；
B、矿泉水中含有水和矿物质，属于混合物；
C、自来水中含有水和一些溶于水的物质，属于混合物；
D、冰水混合物是由一种物质组成的，属于纯净物．
故选D．
【分析】汽水、矿泉水、自来水等物质都是由多种物质组成的，属于混合物；冰水混合物是由一种物质组成的，属于纯净物．
7．（2019九上·丰宁月考）下列气体中，能供给动植物呼吸的是（ ）
A．O2 B．H2 C．N2 D．CO2
【答案】A
【知识点】氧气的用途
【解析】【解答】A、氧气的用途是支持燃烧和供给呼吸，故A符合题意；
B、氢气不能供给呼吸，故B不符合题意；
C、氮气化学性质稳定，也不能供给呼吸，故C不符合题意；
D、二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，还不能供给呼吸，故D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据氧气具有帮助呼吸的性质分析。
8．（2019·北京）下列物质含有氢分子的是（）
A．H2 B．H2O2 C．H2CO3 D．H2O
【答案】A
【知识点】物质的构成和含量分析
【解析】【解答】A、H2是由氢分子构成的，A符合题意；
B、H2O2是由过氧化氢分子构成的，B不符合题意；
C、H2CO3是由碳酸分子构成，C不符合题意；
D、H2O是由水分子构成，D不符合题意
故答案为：A
【分析】根据某分子的只能是某物质或含有某物质的混合物分析
9．（2021八上·青冈期末）下列有关分子、原子的说法中，正确的是（ ）
A．物质只能由分子构成
B．同种原子可能构成不同的分子
C．化学变化中原子的种类发生变化
D．分子质量一定大于原子质量
【答案】B
【知识点】分子和原子的区别和联系
【解析】【解答】A、构成物质的基本微粒有分子、原子和离子，说法不符合题意；
B、同种原子可能构成不同的分子，比如氧原子能构成氧分子和臭氧分子，说法符合题意；
C、化学变化中原子的种类不变，说法不符合题意；
D、分子质量不一定大于原子的质量，比如氢分子的质量小于氧原子的质量才，说法不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据物质可以由分子、原子、离子构成分析；
B、根据同种原子可构成不同分子分析；
C、根据化学变化中分子种类改变，原子种类不变分析；
D、根据分子由原子构成，不同原子大小不同进行分析。
10．（2019九上·海淀期中）一种碳原子的原子核里有6个质子和8个中子，该原子的核外电子数为（）
A．6 B．8 C．14 D．12
【答案】A
【知识点】原子的定义与构成
【解析】【解答】该碳原子的质子数为6，因此质子数=核外电子数=6，
故答案为：A。
【分析】原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数
11．（2021八上·青冈期末）麒麟区越州镇种植富硒西瓜，如图是硒元素在元素周期表中部分信息，下列有关说法正确的是（ ）
A．硒元素属于金属元素 B．硒元素的相对原子质量是78.96g
C．硒原子核内有34个中子 D．硒元素的原子序数为34
【答案】D
【知识点】原子的定义与构成；元素的简单分类；元素周期表的特点及其应用；相对原子质量和相对分子质量
【解析】【解答】A、硒元素是石字旁，属于非金属元素，故A不符合题意；
B、相对原子质量的单位为“1”，硒元素的相对原子质量是78.96，故B不符合题意；
C、硒原子核内有34个质子，中子数不为34，故C不符合题意；
D、左上角数字表示原子序数，则硒元素的原子序数为34，故D符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据金属元素名称偏旁一般为金字旁进行分析；
B、根据相对原子质量的单位为“1”进行分析；
C、根据元素周期表信息图左上角为元素原子序数，原子序数=质子数分析；
D、根据元素周期表信息图左上角为元素原子序数进行分析。
12．（2021八上·青冈期末）下列物质在氧气中燃烧的现象，正确的是（ ）
A．木炭燃烧生成二氧化碳，倒入瓶中的澄清石灰水变浑浊
B．红磷在氧气中燃烧产生大量白雾，放出大量的热
C．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体
D．铁丝在空气中燃烧火星四射，放热，生成黑色固体
【答案】C
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A、木炭燃烧生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象，不符合题意。
B、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，不符合题意。
C、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体，符合题意。
D、铁丝在空气中不能剧烈燃烧，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据木炭燃烧现象是生成使澄清石灰水变浑浊气体分析；
B、根据红磷燃烧产生大量白烟分析；
C、根据硫在空气中燃烧现象分析；
D、根据铁在空气中不能燃烧，只能红热分析。
13．（2019八上·淄博期末）某无土栽培的营养液中含有磷酸钾（K3PO4）。其中磷元素的化合价为（）
A．－3 B．+1 C．+3 D．+5
【答案】D
【知识点】有关元素化合价的计算
【解析】【解答】磷酸钾(K3PO4)。其中设磷元素的化合价为X，+1*3+X+（-2）*4=0解得X=+5.
故答案为：D.
【分析】根据元素化合价规律分析，单质中元素化合价为0，化合物中各元素化合价代数和为0，所以要计算化合物中某元素化合物时，先确定出其他元素的化合价，再根据化合价规律计算所求元素的化合价。
14．（2021八上·青冈期末）已知某化学方程式为4X+5O2=4NO+6H2O，则X的化学式为（ ）
A．N2 B．NO2 C．NH3 D．NO
【答案】C
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，反应物中含N、H、O的个数分别是0、0、10，生成物中含N、H、O的个数分别是4、12、10，故反应物中还应含4个N、12个H，故X的化学式为NH3。
故答案为：C。
【分析】根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变分析。
15．（2020九上·房山期末）下列符号能表示2个氧原子的是（ ）
A．2O2 B．O2 C．2O D．2O2-
【答案】C
【知识点】元素的符号及其意义
【解析】【解答】A. 2O2表示2个氧气分子，故不符合题意；
B. O2表示一个氧分子、氧气，故不符合题意；
C. 2O表示2个氧原子，故符合题意；
D. 2O2-表示二个氧离子，故不符合题意；
故答案为：C。
【分析】元素符号前有数字，表示多个原子。
16．（2021九上·泗县期中）下列各图 与 分别表示两种不同元素的原子，其中表示化合物的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】单质和化合物
【解析】【解答】A．图中含有两种分子，属于混合物，A不符合题意；
B．图中含有一种分子，属于纯净物，一个分子由两个不同的原子构成，属于化合物，B符合题意；
C．图中含有两种分子，属于混合物，C不符合题意；
D．图中含有一种分子，属于纯净物，并且是由一种元素组成的纯净物，属于单质，D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】根据单质、化合物定义分析，单质是由同种元素组成的纯净物，化合物为不同种元素组成的纯净物。
17．（2019九上·海淀期中）下列方法能鉴别氧气和空气的是（）
A．闻气味 B．加入澄清石灰水
C．观察颜色 D．将带火星的木条伸入集气瓶中
【答案】D
【知识点】氧气的化学性质；物质的鉴别、推断
【解析】【解答】A、氧气和空气都是无味气体，故不可闻气味区分，选项不符合题意。
B、能使澄清石灰水变浑浊的只有二氧化碳，因此不可区分氧气和空气，选项不符合题意。
C、氧气和空气都是无色气体，故不可观察颜色区分，选项不符合题意。
D、氧气具有助燃性，可使带火星的小木条复燃，空气不能，可区分氧气和空气，选项符合题意。
故答案为：D。
【分析】鉴别物质可选择利用物质的化学性质和物理性质鉴别。
18．（2021八上·青冈期末）下列物质由分子构成是（ ）
A．氮气 B．铁 C．金刚石 D．氯化钠
【答案】A
【知识点】物质的构成和含量分析
【解析】【解答】A、氮气由氮分子构成，符合题意；
B、铁由铁原子构成，不符合题意；
C、金刚石由碳原子构成，不符合题意；
D、氯化钠由钠离子和氯离子构成，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据氮气由氮气分子构成分析；
B、根据金属铁由铁原子构成分析；
C、根据金刚石由碳原子构成分析；
D、根据氯化钠由钠离子、氯离子构成分析。
19．（2021八上·青冈期末）下列属于化合反应的是（ ）
A．NH3+HCl=NH4Cl B．2KClO32KCl+3O2↑
C．Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 D．CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓
【答案】A
【知识点】化合反应及其应用
【解析】【解答】A. 反应符合多变一，属于化合反应，故A符合题意；
B. 反应符合一变多，属于分解反应，故B不符合题意；
C. 反应为一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物，属于置换反应，故C不符合题意；
D. 反应为两种化合物相互交换成分生成另两种化合物，属于复分解反应，故D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据化合反应的特点分析。
20．（2021八上·青冈期末）蜡烛在空气中燃烧时，产物为二氧化碳和水，由此可得到关于蜡烛组成元素的推论正确的是（ ）
A．无法推断出蜡烛的组成元素
B．一定含有C元素，可能含有H、O元素
C．一定含有C，H元素，可能含有O元素
D．一定含有C，H，O元素
【答案】C
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】由分析得：
A. 无法推断出蜡烛的组成元素，故不符合题意；
B. 一定含有C元素，可能含有H、O元素，故不符合题意；
C. 一定含有C、H元素，可能含有O元素，故符合题意；
D. 一定含有C、H、O元素，故不符合题意；
故答案为：C。
【分析】根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，蜡烛在空气中燃烧时，产物为二氧化碳和水，生成物中含有碳、氢、氧元素，反应物中含有空气，其中含有氧元素分析。
二、填空题
21．（2021八上·青冈期末）化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言，请用化学用语填空：
（1）氮气 。
（2）2个氢分子 。
（3）钾元素 。
（4）3个铁离子 。
（5）氢氧化钙中钙元素的化合价 。
（6）地壳中含量最多的金属元素与非金属元素形成的化合物是 。
【答案】（1）N2
（2）2H2
（3）K
（4）3Fe3+
（5）
（6）Al2O3
【知识点】元素的符号及其意义；化学式的书写及意义；化合价与离子表示方法上的异同点
【解析】【解答】（1）每个氮分子由2个氮原子构成，化学式为N2；
（2）分子用化学式表示，多个分子就是在化学式前面加上相应的数字，故2个氢分子表示为：2H2；
（3）钾元素表示为：K；
（4）离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字；故3个铁离子表示为：3Fe3+；
（5）氢氧化钙中钙元素显+2价，元素化合价的表示方法是在化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号标在数字前面。故氢氧化钙中钙元素的化合价表示为：；
（6）地壳中含量最多的金属元素是铝元素，含量最多的非金属元素是氧元素，它们形成的化合物为氧化铝，氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显-2价，化学式为：Al2O3。
【分析】（1）每个氮分子由2个氮原子构成。
（2）化学式前有数字，表示多个分子。
（3）根据元素符号注意“一大二小”分析。
（4）根据离子的表示方法，在元素符号前面加上相应的数字，表示多个离子。
（5）元素化合价标注在该元素的正上方，正负号标在数字前面。
（6）在化合物中，元素的正负化合价代数和为零。
22．（2021八上·青冈期末）在氧气、二氧化碳、二氧化硫、氖气这些物质中，选择适当的物质并将其化学式填在下列空格中：
（1）能供给呼吸，支持燃烧的物质 。
（2）通电时发出红光的是 。
（3）能使澄清石灰水变浑浊的是 。
（4）有刺激性气味的是 。
【答案】（1）O2
（2）Ne
（3）CO2
（4）SO2
【知识点】化学式的书写及意义
【解析】【解答】（1）氧气具有氧化性，能供给呼吸，且氧气具有助燃性，能支持燃烧，故填：O2；
（2）氖气属于稀有气体，稀有气体通电时能发出不同颜色的光，故填：Ne；
（3）二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，使澄清石灰水变浑浊，故填：CO2；
（4）二氧化硫具有刺激性气味，故填：SO2。
【分析】根据物质的性质，化学式分析。
23．（2021八上·青冈期末）铁是由 构成的；一个二氧化碳分子是由 构成的。
【答案】铁原子；1个碳原子和2个氧原子
【知识点】化学式的书写及意义
【解析】【解答】铁由铁原子构成；
一个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成。
【分析】一般情况下，金属单质、固态非金属单质和稀有气体都是由原子直接构成的物质，它们的化学式直接用元素符号来表示。
化学式，在宏观上表示一种物质，还表示物质是由什么元素组成的；
微观上，表示一个分子，还表示一个分子是由几个什么原子构成的
24．（2021八上·青冈期末）元素周期表是我们学习和研究化学的重要工具，下表为元素周期表中核电荷数为1～18元素的原子结构示意图及相关信息，回答下列问题。
（1）第17号元素的名称是 ；它属于 元素（填写“金属”或“非金属”）。
（2）在同一周期中，各原子结构的共同之处是 。
（3）第12号元素的原子在化学反应中容易 （填“得”或“失”）电子，其形成的离子符号是 。
（4）锂电池可为新能源汽车提供动力，下列结构示意图表示的粒子与锂原子的化学性质最为相似的是 。（填序号）
【答案】（1）氯；非金属
（2）电子层数相同
（3）失；Mg2+
（4）B
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】（1）由元素周期表可知，17号元素是氯元素，其汉字名称的偏旁是“气”，属于非金属元素；
（2）在同周期中，各原子结构的共同之处是核外电子层数相等；
（3）第12号元素是镁元素，镁元素的原子最外层电子数是2，在化学反应中容易失去2个电子，形成带2个单位正电荷的镁离子，可以表示为；
（4）最外层电子数决定元素的化学性质，锂原子的最外层有1个电子，与B原子的最外层电子数相同，化学性质相似，在化学反应中易失去1个电子变成阳离子；
故填：B。
【分析】（1）根据元素名称的偏旁，确定元素种类。
（2）原子的核外电子层数=元素的周期数。
（3）原子的最外层电子数小于4，在化学反应中容易失去电子，形成带阳离子。
（4）最外层电子数决定元素的化学性质，原子的最外层电子数相同，其化学性质相似。
25．（2021八上·青冈期末）水是生命之源，爱护水资源是每个公民应尽的责任。请回答下列有关问题。
（1）下列是一些净水的方法，其中可使硬水变成软水的操作是 (填序号)。
①过滤 ②蒸馏 ③沉淀 ④煮沸
（2）如果想知道自来水是软水还是硬水，可加入 来检验。
（3）按甲图所示装置进行实验，一段时间后，理论上a试管中产生的气体与b试管中产生的气体的体积比为 ；该实验过程中发生反应的化学方程式为 。
（4）保护水环境，珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务，下列做法从节约用水的角度有利于保护水资源的是____(填序号)。
A．化肥和农药的过度使用
B．工业废水处理达标后排放
C．洗菜、洗衣后的水用来冲洗厕所
D．农业灌溉提倡喷灌、滴灌
（5）图乙是活性炭净水器的示意图，图中活性炭的作用是
【答案】（1）②④或④②
（2）肥皂水
（3）2：1；
（4）B；C；D
（5）吸附作用或用于除去水中的色素和异味
【知识点】电解水实验；水的净化；硬水与软水；保护水资源
【解析】【解答】（1）硬水变成软水需要除去水中的可溶性钙镁化合物。过滤、沉淀不能除去水中的可溶性钙镁化合物。蒸馏可以除去水中所有杂质得到纯水，煮沸可将水中可溶性钙镁化合物转化为沉淀析出，可将硬水变为软水。
故答案为：②④。
（2）常用肥皂水检验硬水与软水。加入肥皂水振荡，如泡沫多是软水，如泡沫少浮渣多是硬水。
（3）电解水正极产生氧气、负极产生氢气，产生氧气和氢气的体积比为1：2。a与负极相连，b与正极相连，一段时间后，理论上a试管中产生的气体与b试管中产生的气体的体积比为2：1。
水通电分解为氢气和氧气，化学方程式为。
（4）A. 化肥和农药的过度使用会造成水体污染，不正确；
B. 工业废水处理达标后排放可避免水体污染，从而节保护水资源，正确；
C. 洗菜、洗衣后的水用来冲洗厕所，一水多用，节约用水，正确；
D. 农业灌溉提倡喷灌、滴灌，节约用水。正确。
故答案为：CD。
（5）活性炭疏松多孔具有吸附性，在净水中起到吸附作用，用于除去水中的色素和异味。
【分析】（1）根据硬水、软水的概念，转化软水的方法分析。
（2）根据硬水、软水的特点分析。
（3）电解水时，与电源负极相连的试管内产生氢气，电源正极相连的试管内产生氧气，且两者的体积之比大约是2：1。
（4）根据保护水资源的措施分析。
（5）根据活性炭疏松多孔结构，具有吸附性分析。
三、综合题
26．（2021八上·青冈期末）A-H是初中常见的8种物质，它们有如下图所示的转化关系。已知A、C是无色液体，B、F、G是无色气体，其中大量排放F会引起温室效应，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。
（1）请写出下列物质的化学式：D ，G 。
（2）请写出下列变化的化学方程式和基本反应类型：
①A→B+C ，
②B+D→F ，
（3）一种暗红色固体在空气中燃烧产生大量白烟反应方程式 。
【答案】（1）C；SO2
（2）；分解反应；；化合反应
（3）
【知识点】氧气的实验室制法；电解水实验
【解析】【解答】A、C是无色液体，B、F、G是无色气体，其中大量排放F会引起温室效应，所以F是二氧化碳，D是黑色固体，可以生成二氧化碳，则D是C， E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，所以 E是硫，B是氧气，C通电会生成氧气和H，所以 C是水，H是氢气，A分解生成水和氧气，所以A是过氧化氢溶液，经过验证，推断正确。
（1）下列物质的化学符号：D：C，G： SO2 。
（2）①A→B+C是过氧化氢在催化剂二氧化锰作用下分解生成水和氧气，故反应的化学方程式为 ；该反应由一种物质反应生成两种或两种以上新物质的反应，属于分解反应；
②B+D→F是碳在空气中燃烧生成二氧化碳气体，故反应的化学方程式为；该反应由两种或两种以上的物质反应生成一种新物质的反应，属于化合反应；
（3）一种暗红色固体在空气中燃烧产生大量白烟，为红磷燃烧生成五氧化二磷，反应方程式.
【分析】根据题中有特征的物质首先推出，结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证，经过验证，推导正确，最后解答各个小题
27．（2021八上·青冈期末）请结合下列实验装置，回答下列相关问题：
（1）写出仪器的名称：a ； b 。
（2）实验室用高锰酸钾制备氧气，发生的反应方程式为 。若选装置A为发生装置，需要改进的是 。收集一瓶干燥的氧气，应该选择的收集装置为 (填写字母编号，下同)，检验氧气已经收集满的方法是 。
（3）小明同学用过氧化氢来制取并收集一瓶纯净的氧气，应选择的装置是 ；使用该发生装置的优点是 。
（4）小刚同学在利用B装置制备氧气时，发现反应速率过快，不易控制，在老师的指导下，更换了此装置中一仪器，更换后的仪器为 (填写仪器名称)。
（5）如图装置是洗气瓶，在化学实验中有着广泛的用途。如：洗气(除去气体中的杂质)、收集气体和检验气体等。试回答下列问题：
①用于排空气法收集氧气，氧气应从 端通入(填“a”或“b”，下同)。
②用于排水法收集氧气，瓶中先装满水，氧气从 端通入。
③瓶中储存氧气，用水将氧气排出时，水从 端通入。
④在医院给病人输氧时，瓶中放约半瓶蒸馏水，这时氧气从 端通入。
【答案】（1）试管；集气瓶
（2）；在试管口塞一团棉花；C；将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满
（3）BE；可通过长颈漏斗，随时添加液体药品
（4）分液漏斗
（5）b；a；b；b
【知识点】氧气的实验室制法；氧气的收集方法；氧气的检验和验满
【解析】【解答】（1）由图可知，仪器a为试管，仪器b为集气瓶；
（2）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：；
若选装置A为发生装置，需要改进的是在试管口塞一团棉花，防止加热时固体粉末进入导管；
氧气不易溶于水，密度比空气大，可用排水法或向上排空气法收集，向上排空气法收集的氧气比较干燥，故收集装置可选C；
氧气具有助燃性，氧气验满：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满；
（3）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，属于固液不加热反应，发生装置可选B，氧气不易溶于水，密度比空气大，可用排水法或向上排空气法收集，排水法收集的氧气比较纯净，故收集装置可选E，故填：BE；
使用该发生装置，可通过长颈漏斗随时添加液体药品；
（4）利用B装置制备氧气时，发现反应速率过快，不易控制，可将长颈漏斗更换为分液漏斗，可通过分液漏斗控制液体的滴加速率，从而控制反应速率；
（5）①用于排空气法收集氧气，氧气的密度比空气大，应从b端进入；
②用于排水法收集氧气，瓶中先装满水，氧气的密度比水小，氧气从a端进入；
③瓶中储存氧气，用水将氧气排出时，水的密度比氧气大，水从b端通入；
④在医院给病人输氧时，瓶中放约半瓶蒸馏水，这时氧气从b端通入，可根据产生气泡的速率得出输出氧气的速率。
【分析】（2）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。
根据高锰酸钾制取氧气操作的注意事项分析。
根据氧气的物理性质，选择收集装置。
根据氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃分析。
（3）根据用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的反应原理，属于固液常温型反应，选择发生装置。
根据氧气的物理性质，选择收集装置。
（4）根据分液漏斗控制液体的滴加速率，从而控制反应速率分析。
（5）根据装置的特点，要明确所收集的气体的密度与空气密度的比较。如果气体的密度比空气的密度小，所以气体应该从短管通入，空气从长管排出；反之，气体的密度比空气的密度大，所以气体应该长管导入，空气从短管排出。
用此装置排水法收集气体时，注意导管应是气体从短管导入，水从长管排出。
用于检验，除杂，排水法收集气体，干燥气体时，注意导管应是长管进短管出。
28．（2021八上·青冈期末）为探究分子的基本性质，化学探究小组的同学们做了如下实验：
（1）向容积为250mL的细颈玻璃仪器(如图所示，其名称为容量瓶)中加水至虚线处，再滴几滴红墨水，一段时间后，仪器中的现象是 说明 。
（2）继续向仪器中加酒精至凹液面最低处正好与刻度线相切，塞紧玻璃塞，将仪器中的液体倒转摇匀，重复2次。静置一段时间后，发现瓶中液面明显 (选填“高于”或“低于”)刻度线，说明 ，仪器细颈部分的作用是 。
【答案】（1）瓶中的水变红了；分子在不断运动
（2）低于；分子间有间隙；使液面变化更明显
【知识点】分子的定义与分子的特性；实验探究物质的性质或变化规律
【解析】【解答】（1）向容积为250mL的细颈玻璃仪器中加水至虚线处，再滴几滴红墨水，一段时间后，玻璃仪器中的现象是液体变成红色，说明分子在不断运动。
故填：瓶中的水变红了；分子在不断运动。
（2）继续向玻璃仪器中加酒精至凹液面最低处正好与刻线相切，塞紧玻璃塞，将玻璃仪器中液体倒转摇匀，重复2次，静置一段时间后，玻璃仪器中的现象为凹液面最低处低于刻线，说明微粒之间有间隔，仪器细颈部分的作用是使实验现象更明显。
故填：低于；分子间有间隙；使实验现象更明显。
【分析】根据分子的基本性质分析。
四、计算题
29．（2019九上·石家庄月考）螃蟹味道鲜美，营养丰富，蟹肉中含有的烟酸（化学式：C6H5NO2）是人体必需的13中维生素之一，具有扩张血管的作用.
（1）烟酸中碳、氢原子个数比为 ；
（2）烟酸中氮、氧元素的质量比为 ；
（3）烟酸中碳元素的质量分数为 （计算结构精确到0.1%）；
（4）246g烟酸中含氧元素的质量为 g.
【答案】（1）6：5
（2）7：16
（3）58.5%
（4）64
【知识点】化学式的相关计算
【解析】【解答】（1）由烟酸的化学式C6H5NO2可知，其中碳、氢原子的个数比为：6：5；故填：6：5；
（2）由烟酸的化学式C6H5NO2可知，其中氮元素、氧元素的质量比为：14：（16×2）=14：32=7：16；故填：7：16；
（3）烟酸中碳元素的质量分数为： ×100%≈58.5%；故填：58.5%；
（4）246g烟酸中含氧元素的质量为：246g× =64g.故填：64.
【分析】（1）根据烟酸的微观构成分析
（2）根据元素质量比的计算方法分析
（3）根据元素质量分数的计算分析
（4）根据元素质量等于物质质量乘以元素质量分数分析
30．（2021八上·青冈期末）将氯酸钾和二氧化锰的混合物26.5g，加热至无气体产生时，剩余固体质量为16.9g。求：
（1）制得氧气的质量 。
（2）剩余固体中氯化钾的质量是 。
【答案】（1）9.6g
（2）解：设剩余固体中氯化钾的质量是x x=14.9g答：剩余固体中氯化钾的质量是14.9g
【知识点】质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】（1）根据质量守恒定律，化学反应前后，物质的总质量不变，则生成氧气的质量为：26.5g-16.9g=9.6g；
【分析】（1）根据质量守恒定律，化学反应前后，物质的总质量不变，则生成氧气的质量=反应前总质量-剩余物的质量。
（2）先设未知数，正确写出氯酸钾分解的化学方程式；再找准有关物质，已知量是氧气的质量，未知量是生成氯化钾的质量；列比例式计算。
黑龙江省绥化市青冈县2021-2022学年八年级上学期期末化学试题
一、单选题
1．（2021八上·青冈期末）下列变化中，属于物理变化的是（ ）
A．冰雪融化 B．纸张燃烧 C．钢铁生锈 D．食物变质
2．（2021八上·青冈期末）如图所示实验基本操作中，正确的是（ ）
A．检验气密性
B．闻气味
C．称量质量
D．过滤操作
3．（2019九上·岳池期末）生活中“碘盐”“高钙奶”中的“碘”和“钙”是指（ ）
A．分子 B．原子 C．单质 D．元素
4．（2021八上·青冈期末）实验室中不能用于加热的仪器是（ ）
A．量筒 B．试管 C．烧杯 D．蒸发皿
5．（2017九上·黄埔期末）地壳中含量最多的金属元素是（）
A．氧 B．硅 C．铝 D．铁
6．（2017·凯里模拟）根据物质分类知识判断，下列物质属于纯净物的是（ ）
A．汽水 B．矿泉水 C．自来水 D．冰水混合物
7．（2019九上·丰宁月考）下列气体中，能供给动植物呼吸的是（ ）
A．O2 B．H2 C．N2 D．CO2
8．（2019·北京）下列物质含有氢分子的是（）
A．H2 B．H2O2 C．H2CO3 D．H2O
9．（2021八上·青冈期末）下列有关分子、原子的说法中，正确的是（ ）
A．物质只能由分子构成
B．同种原子可能构成不同的分子
C．化学变化中原子的种类发生变化
D．分子质量一定大于原子质量
10．（2019九上·海淀期中）一种碳原子的原子核里有6个质子和8个中子，该原子的核外电子数为（）
A．6 B．8 C．14 D．12
11．（2021八上·青冈期末）麒麟区越州镇种植富硒西瓜，如图是硒元素在元素周期表中部分信息，下列有关说法正确的是（ ）
A．硒元素属于金属元素 B．硒元素的相对原子质量是78.96g
C．硒原子核内有34个中子 D．硒元素的原子序数为34
12．（2021八上·青冈期末）下列物质在氧气中燃烧的现象，正确的是（ ）
A．木炭燃烧生成二氧化碳，倒入瓶中的澄清石灰水变浑浊
B．红磷在氧气中燃烧产生大量白雾，放出大量的热
C．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体
D．铁丝在空气中燃烧火星四射，放热，生成黑色固体
13．（2019八上·淄博期末）某无土栽培的营养液中含有磷酸钾（K3PO4）。其中磷元素的化合价为（）
A．－3 B．+1 C．+3 D．+5
14．（2021八上·青冈期末）已知某化学方程式为4X+5O2=4NO+6H2O，则X的化学式为（ ）
A．N2 B．NO2 C．NH3 D．NO
15．（2020九上·房山期末）下列符号能表示2个氧原子的是（ ）
A．2O2 B．O2 C．2O D．2O2-
16．（2021九上·泗县期中）下列各图 与 分别表示两种不同元素的原子，其中表示化合物的是（ ）
A． B．
C． D．
17．（2019九上·海淀期中）下列方法能鉴别氧气和空气的是（）
A．闻气味 B．加入澄清石灰水
C．观察颜色 D．将带火星的木条伸入集气瓶中
18．（2021八上·青冈期末）下列物质由分子构成是（ ）
A．氮气 B．铁 C．金刚石 D．氯化钠
19．（2021八上·青冈期末）下列属于化合反应的是（ ）
A．NH3+HCl=NH4Cl B．2KClO32KCl+3O2↑
C．Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 D．CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓
20．（2021八上·青冈期末）蜡烛在空气中燃烧时，产物为二氧化碳和水，由此可得到关于蜡烛组成元素的推论正确的是（ ）
A．无法推断出蜡烛的组成元素
B．一定含有C元素，可能含有H、O元素
C．一定含有C，H元素，可能含有O元素
D．一定含有C，H，O元素
二、填空题
21．（2021八上·青冈期末）化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言，请用化学用语填空：
（1）氮气 。
（2）2个氢分子 。
（3）钾元素 。
（4）3个铁离子 。
（5）氢氧化钙中钙元素的化合价 。
（6）地壳中含量最多的金属元素与非金属元素形成的化合物是 。
22．（2021八上·青冈期末）在氧气、二氧化碳、二氧化硫、氖气这些物质中，选择适当的物质并将其化学式填在下列空格中：
（1）能供给呼吸，支持燃烧的物质 。
（2）通电时发出红光的是 。
（3）能使澄清石灰水变浑浊的是 。
（4）有刺激性气味的是 。
23．（2021八上·青冈期末）铁是由 构成的；一个二氧化碳分子是由 构成的。
24．（2021八上·青冈期末）元素周期表是我们学习和研究化学的重要工具，下表为元素周期表中核电荷数为1～18元素的原子结构示意图及相关信息，回答下列问题。
（1）第17号元素的名称是 ；它属于 元素（填写“金属”或“非金属”）。
（2）在同一周期中，各原子结构的共同之处是 。
（3）第12号元素的原子在化学反应中容易 （填“得”或“失”）电子，其形成的离子符号是 。
（4）锂电池可为新能源汽车提供动力，下列结构示意图表示的粒子与锂原子的化学性质最为相似的是 。（填序号）
25．（2021八上·青冈期末）水是生命之源，爱护水资源是每个公民应尽的责任。请回答下列有关问题。
（1）下列是一些净水的方法，其中可使硬水变成软水的操作是 (填序号)。
①过滤 ②蒸馏 ③沉淀 ④煮沸
（2）如果想知道自来水是软水还是硬水，可加入 来检验。
（3）按甲图所示装置进行实验，一段时间后，理论上a试管中产生的气体与b试管中产生的气体的体积比为 ；该实验过程中发生反应的化学方程式为 。
（4）保护水环境，珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务，下列做法从节约用水的角度有利于保护水资源的是____(填序号)。
A．化肥和农药的过度使用
B．工业废水处理达标后排放
C．洗菜、洗衣后的水用来冲洗厕所
D．农业灌溉提倡喷灌、滴灌
（5）图乙是活性炭净水器的示意图，图中活性炭的作用是
三、综合题
26．（2021八上·青冈期末）A-H是初中常见的8种物质，它们有如下图所示的转化关系。已知A、C是无色液体，B、F、G是无色气体，其中大量排放F会引起温室效应，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。
（1）请写出下列物质的化学式：D ，G 。
（2）请写出下列变化的化学方程式和基本反应类型：
①A→B+C ，
②B+D→F ，
（3）一种暗红色固体在空气中燃烧产生大量白烟反应方程式 。
27．（2021八上·青冈期末）请结合下列实验装置，回答下列相关问题：
（1）写出仪器的名称：a ； b 。
（2）实验室用高锰酸钾制备氧气，发生的反应方程式为 。若选装置A为发生装置，需要改进的是 。收集一瓶干燥的氧气，应该选择的收集装置为 (填写字母编号，下同)，检验氧气已经收集满的方法是 。
（3）小明同学用过氧化氢来制取并收集一瓶纯净的氧气，应选择的装置是 ；使用该发生装置的优点是 。
（4）小刚同学在利用B装置制备氧气时，发现反应速率过快，不易控制，在老师的指导下，更换了此装置中一仪器，更换后的仪器为 (填写仪器名称)。
（5）如图装置是洗气瓶，在化学实验中有着广泛的用途。如：洗气(除去气体中的杂质)、收集气体和检验气体等。试回答下列问题：
①用于排空气法收集氧气，氧气应从 端通入(填“a”或“b”，下同)。
②用于排水法收集氧气，瓶中先装满水，氧气从 端通入。
③瓶中储存氧气，用水将氧气排出时，水从 端通入。
④在医院给病人输氧时，瓶中放约半瓶蒸馏水，这时氧气从 端通入。
28．（2021八上·青冈期末）为探究分子的基本性质，化学探究小组的同学们做了如下实验：
（1）向容积为250mL的细颈玻璃仪器(如图所示，其名称为容量瓶)中加水至虚线处，再滴几滴红墨水，一段时间后，仪器中的现象是 说明 。
（2）继续向仪器中加酒精至凹液面最低处正好与刻度线相切，塞紧玻璃塞，将仪器中的液体倒转摇匀，重复2次。静置一段时间后，发现瓶中液面明显 (选填“高于”或“低于”)刻度线，说明 ，仪器细颈部分的作用是 。
四、计算题
29．（2019九上·石家庄月考）螃蟹味道鲜美，营养丰富，蟹肉中含有的烟酸（化学式：C6H5NO2）是人体必需的13中维生素之一，具有扩张血管的作用.
（1）烟酸中碳、氢原子个数比为 ；
（2）烟酸中氮、氧元素的质量比为 ；
（3）烟酸中碳元素的质量分数为 （计算结构精确到0.1%）；
（4）246g烟酸中含氧元素的质量为 g.
30．（2021八上·青冈期末）将氯酸钾和二氧化锰的混合物26.5g，加热至无气体产生时，剩余固体质量为16.9g。求：
（1）制得氧气的质量 。
（2）剩余固体中氯化钾的质量是 。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、冰雪融化只是状态发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化，符合题意；
B、纸张燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化，不符合题意；
C、钢铁生锈生成了新物质，属于化学变化，不符合题意；
D、食物变质生成有害物质，属于化学变化，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据物理变化和化学变化定义进行分析。
2．【答案】A
【知识点】药品的取用；过滤的原理、方法及其应用；检查装置的气密性
【解析】【解答】A、向里推注射器的活塞，若观察到长颈漏斗内有液柱上升，证明装置不漏气，故A选项符合题意；
B、不能把鼻孔凑到容器口去闻药品气味，应该用扇气入鼻法，故B选项不符合题意；
C、称量药品时，应该左盘放药品，右盘放砝码，一般的固体放在纸上称量，有较弱腐蚀性的或易潮解的药品，放在玻璃器皿里称量，故C选项不符合题意；
D、过滤时要用玻璃棒引流，故C选项不符合题意；
故答案为：A。
【分析】A、根据气密性检查方法分析；
B、根据闻气体气味用扇闻法分析；
C、根据托盘天平使用方法分析；
D、根据过滤操知识分析。
3．【答案】D
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【解答】生活中“加碘盐”、“高钙奶”，这里的碘、铁钙等不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，这里所指的“碘、铁、钙”是强调存在的元素，与具体形态无关。
故答案为：D。
【分析】根据物质、元素、分子、原子、离子之间的关系进行解答：物质是由元素组成，由分子、原子、离子构。
4．【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A、量筒不能加热，符合题意；
B、试管可直接加热，不符合题意；
C、烧杯不能直接加热，可垫上石棉网加热，不符合题意；
D、蒸发皿可直接加热，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据试管、蒸发皿能直接加热，烧杯可以间接加热，量筒不能加热分析。
5．【答案】C
【知识点】地壳中元素的分布与含量
【解析】析：利用元素的分类，结合地壳中元素的含有情况进行判断解决即可．
【解答】在地壳中元素含量排在前四位的是：氧硅铝铁，其中铝铁属金属元素，
故选C
【点评】此题是对地壳中元素含量的考查，只要能记住元素含量的排列顺序即可顺利解题
6．【答案】D
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】解：A、汽水中含有水和碳酸等物质，属于混合物；
B、矿泉水中含有水和矿物质，属于混合物；
C、自来水中含有水和一些溶于水的物质，属于混合物；
D、冰水混合物是由一种物质组成的，属于纯净物．
故选D．
【分析】汽水、矿泉水、自来水等物质都是由多种物质组成的，属于混合物；冰水混合物是由一种物质组成的，属于纯净物．
7．【答案】A
【知识点】氧气的用途
【解析】【解答】A、氧气的用途是支持燃烧和供给呼吸，故A符合题意；
B、氢气不能供给呼吸，故B不符合题意；
C、氮气化学性质稳定，也不能供给呼吸，故C不符合题意；
D、二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，还不能供给呼吸，故D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据氧气具有帮助呼吸的性质分析。
8．【答案】A
【知识点】物质的构成和含量分析
【解析】【解答】A、H2是由氢分子构成的，A符合题意；
B、H2O2是由过氧化氢分子构成的，B不符合题意；
C、H2CO3是由碳酸分子构成，C不符合题意；
D、H2O是由水分子构成，D不符合题意
故答案为：A
【分析】根据某分子的只能是某物质或含有某物质的混合物分析
9．【答案】B
【知识点】分子和原子的区别和联系
【解析】【解答】A、构成物质的基本微粒有分子、原子和离子，说法不符合题意；
B、同种原子可能构成不同的分子，比如氧原子能构成氧分子和臭氧分子，说法符合题意；
C、化学变化中原子的种类不变，说法不符合题意；
D、分子质量不一定大于原子的质量，比如氢分子的质量小于氧原子的质量才，说法不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据物质可以由分子、原子、离子构成分析；
B、根据同种原子可构成不同分子分析；
C、根据化学变化中分子种类改变，原子种类不变分析；
D、根据分子由原子构成，不同原子大小不同进行分析。
10．【答案】A
【知识点】原子的定义与构成
【解析】【解答】该碳原子的质子数为6，因此质子数=核外电子数=6，
故答案为：A。
【分析】原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数
11．【答案】D
【知识点】原子的定义与构成；元素的简单分类；元素周期表的特点及其应用；相对原子质量和相对分子质量
【解析】【解答】A、硒元素是石字旁，属于非金属元素，故A不符合题意；
B、相对原子质量的单位为“1”，硒元素的相对原子质量是78.96，故B不符合题意；
C、硒原子核内有34个质子，中子数不为34，故C不符合题意；
D、左上角数字表示原子序数，则硒元素的原子序数为34，故D符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据金属元素名称偏旁一般为金字旁进行分析；
B、根据相对原子质量的单位为“1”进行分析；
C、根据元素周期表信息图左上角为元素原子序数，原子序数=质子数分析；
D、根据元素周期表信息图左上角为元素原子序数进行分析。
12．【答案】C
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A、木炭燃烧生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象，不符合题意。
B、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，不符合题意。
C、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体，符合题意。
D、铁丝在空气中不能剧烈燃烧，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据木炭燃烧现象是生成使澄清石灰水变浑浊气体分析；
B、根据红磷燃烧产生大量白烟分析；
C、根据硫在空气中燃烧现象分析；
D、根据铁在空气中不能燃烧，只能红热分析。
13．【答案】D
【知识点】有关元素化合价的计算
【解析】【解答】磷酸钾(K3PO4)。其中设磷元素的化合价为X，+1*3+X+（-2）*4=0解得X=+5.
故答案为：D.
【分析】根据元素化合价规律分析，单质中元素化合价为0，化合物中各元素化合价代数和为0，所以要计算化合物中某元素化合物时，先确定出其他元素的化合价，再根据化合价规律计算所求元素的化合价。
14．【答案】C
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，反应物中含N、H、O的个数分别是0、0、10，生成物中含N、H、O的个数分别是4、12、10，故反应物中还应含4个N、12个H，故X的化学式为NH3。
故答案为：C。
【分析】根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变分析。
15．【答案】C
【知识点】元素的符号及其意义
【解析】【解答】A. 2O2表示2个氧气分子，故不符合题意；
B. O2表示一个氧分子、氧气，故不符合题意；
C. 2O表示2个氧原子，故符合题意；
D. 2O2-表示二个氧离子，故不符合题意；
故答案为：C。
【分析】元素符号前有数字，表示多个原子。
16．【答案】B
【知识点】单质和化合物
【解析】【解答】A．图中含有两种分子，属于混合物，A不符合题意；
B．图中含有一种分子，属于纯净物，一个分子由两个不同的原子构成，属于化合物，B符合题意；
C．图中含有两种分子，属于混合物，C不符合题意；
D．图中含有一种分子，属于纯净物，并且是由一种元素组成的纯净物，属于单质，D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】根据单质、化合物定义分析，单质是由同种元素组成的纯净物，化合物为不同种元素组成的纯净物。
17．【答案】D
【知识点】氧气的化学性质；物质的鉴别、推断
【解析】【解答】A、氧气和空气都是无味气体，故不可闻气味区分，选项不符合题意。
B、能使澄清石灰水变浑浊的只有二氧化碳，因此不可区分氧气和空气，选项不符合题意。
C、氧气和空气都是无色气体，故不可观察颜色区分，选项不符合题意。
D、氧气具有助燃性，可使带火星的小木条复燃，空气不能，可区分氧气和空气，选项符合题意。
故答案为：D。
【分析】鉴别物质可选择利用物质的化学性质和物理性质鉴别。
18．【答案】A
【知识点】物质的构成和含量分析
【解析】【解答】A、氮气由氮分子构成，符合题意；
B、铁由铁原子构成，不符合题意；
C、金刚石由碳原子构成，不符合题意；
D、氯化钠由钠离子和氯离子构成，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据氮气由氮气分子构成分析；
B、根据金属铁由铁原子构成分析；
C、根据金刚石由碳原子构成分析；
D、根据氯化钠由钠离子、氯离子构成分析。
19．【答案】A
【知识点】化合反应及其应用
【解析】【解答】A. 反应符合多变一，属于化合反应，故A符合题意；
B. 反应符合一变多，属于分解反应，故B不符合题意；
C. 反应为一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物，属于置换反应，故C不符合题意；
D. 反应为两种化合物相互交换成分生成另两种化合物，属于复分解反应，故D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据化合反应的特点分析。
20．【答案】C
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】由分析得：
A. 无法推断出蜡烛的组成元素，故不符合题意；
B. 一定含有C元素，可能含有H、O元素，故不符合题意；
C. 一定含有C、H元素，可能含有O元素，故符合题意；
D. 一定含有C、H、O元素，故不符合题意；
故答案为：C。
【分析】根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，蜡烛在空气中燃烧时，产物为二氧化碳和水，生成物中含有碳、氢、氧元素，反应物中含有空气，其中含有氧元素分析。
21．【答案】（1）N2
（2）2H2
（3）K
（4）3Fe3+
（5）
（6）Al2O3
【知识点】元素的符号及其意义；化学式的书写及意义；化合价与离子表示方法上的异同点
【解析】【解答】（1）每个氮分子由2个氮原子构成，化学式为N2；
（2）分子用化学式表示，多个分子就是在化学式前面加上相应的数字，故2个氢分子表示为：2H2；
（3）钾元素表示为：K；
（4）离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字；故3个铁离子表示为：3Fe3+；
（5）氢氧化钙中钙元素显+2价，元素化合价的表示方法是在化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号标在数字前面。故氢氧化钙中钙元素的化合价表示为：；
（6）地壳中含量最多的金属元素是铝元素，含量最多的非金属元素是氧元素，它们形成的化合物为氧化铝，氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显-2价，化学式为：Al2O3。
【分析】（1）每个氮分子由2个氮原子构成。
（2）化学式前有数字，表示多个分子。
（3）根据元素符号注意“一大二小”分析。
（4）根据离子的表示方法，在元素符号前面加上相应的数字，表示多个离子。
（5）元素化合价标注在该元素的正上方，正负号标在数字前面。
（6）在化合物中，元素的正负化合价代数和为零。
22．【答案】（1）O2
（2）Ne
（3）CO2
（4）SO2
【知识点】化学式的书写及意义
【解析】【解答】（1）氧气具有氧化性，能供给呼吸，且氧气具有助燃性，能支持燃烧，故填：O2；
（2）氖气属于稀有气体，稀有气体通电时能发出不同颜色的光，故填：Ne；
（3）二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，使澄清石灰水变浑浊，故填：CO2；
（4）二氧化硫具有刺激性气味，故填：SO2。
【分析】根据物质的性质，化学式分析。
23．【答案】铁原子；1个碳原子和2个氧原子
【知识点】化学式的书写及意义
【解析】【解答】铁由铁原子构成；
一个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成。
【分析】一般情况下，金属单质、固态非金属单质和稀有气体都是由原子直接构成的物质，它们的化学式直接用元素符号来表示。
化学式，在宏观上表示一种物质，还表示物质是由什么元素组成的；
微观上，表示一个分子，还表示一个分子是由几个什么原子构成的
24．【答案】（1）氯；非金属
（2）电子层数相同
（3）失；Mg2+
（4）B
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】（1）由元素周期表可知，17号元素是氯元素，其汉字名称的偏旁是“气”，属于非金属元素；
（2）在同周期中，各原子结构的共同之处是核外电子层数相等；
（3）第12号元素是镁元素，镁元素的原子最外层电子数是2，在化学反应中容易失去2个电子，形成带2个单位正电荷的镁离子，可以表示为；
（4）最外层电子数决定元素的化学性质，锂原子的最外层有1个电子，与B原子的最外层电子数相同，化学性质相似，在化学反应中易失去1个电子变成阳离子；
故填：B。
【分析】（1）根据元素名称的偏旁，确定元素种类。
（2）原子的核外电子层数=元素的周期数。
（3）原子的最外层电子数小于4，在化学反应中容易失去电子，形成带阳离子。
（4）最外层电子数决定元素的化学性质，原子的最外层电子数相同，其化学性质相似。
25．【答案】（1）②④或④②
（2）肥皂水
（3）2：1；
（4）B；C；D
（5）吸附作用或用于除去水中的色素和异味
【知识点】电解水实验；水的净化；硬水与软水；保护水资源
【解析】【解答】（1）硬水变成软水需要除去水中的可溶性钙镁化合物。过滤、沉淀不能除去水中的可溶性钙镁化合物。蒸馏可以除去水中所有杂质得到纯水，煮沸可将水中可溶性钙镁化合物转化为沉淀析出，可将硬水变为软水。
故答案为：②④。
（2）常用肥皂水检验硬水与软水。加入肥皂水振荡，如泡沫多是软水，如泡沫少浮渣多是硬水。
（3）电解水正极产生氧气、负极产生氢气，产生氧气和氢气的体积比为1：2。a与负极相连，b与正极相连，一段时间后，理论上a试管中产生的气体与b试管中产生的气体的体积比为2：1。
水通电分解为氢气和氧气，化学方程式为。
（4）A. 化肥和农药的过度使用会造成水体污染，不正确；
B. 工业废水处理达标后排放可避免水体污染，从而节保护水资源，正确；
C. 洗菜、洗衣后的水用来冲洗厕所，一水多用，节约用水，正确；
D. 农业灌溉提倡喷灌、滴灌，节约用水。正确。
故答案为：CD。
（5）活性炭疏松多孔具有吸附性，在净水中起到吸附作用，用于除去水中的色素和异味。
【分析】（1）根据硬水、软水的概念，转化软水的方法分析。
（2）根据硬水、软水的特点分析。
（3）电解水时，与电源负极相连的试管内产生氢气，电源正极相连的试管内产生氧气，且两者的体积之比大约是2：1。
（4）根据保护水资源的措施分析。
（5）根据活性炭疏松多孔结构，具有吸附性分析。
26．【答案】（1）C；SO2
（2）；分解反应；；化合反应
（3）
【知识点】氧气的实验室制法；电解水实验
【解析】【解答】A、C是无色液体，B、F、G是无色气体，其中大量排放F会引起温室效应，所以F是二氧化碳，D是黑色固体，可以生成二氧化碳，则D是C， E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，所以 E是硫，B是氧气，C通电会生成氧气和H，所以 C是水，H是氢气，A分解生成水和氧气，所以A是过氧化氢溶液，经过验证，推断正确。
（1）下列物质的化学符号：D：C，G： SO2 。
（2）①A→B+C是过氧化氢在催化剂二氧化锰作用下分解生成水和氧气，故反应的化学方程式为 ；该反应由一种物质反应生成两种或两种以上新物质的反应，属于分解反应；
②B+D→F是碳在空气中燃烧生成二氧化碳气体，故反应的化学方程式为；该反应由两种或两种以上的物质反应生成一种新物质的反应，属于化合反应；
（3）一种暗红色固体在空气中燃烧产生大量白烟，为红磷燃烧生成五氧化二磷，反应方程式.
【分析】根据题中有特征的物质首先推出，结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证，经过验证，推导正确，最后解答各个小题
27．【答案】（1）试管；集气瓶
（2）；在试管口塞一团棉花；C；将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满
（3）BE；可通过长颈漏斗，随时添加液体药品
（4）分液漏斗
（5）b；a；b；b
【知识点】氧气的实验室制法；氧气的收集方法；氧气的检验和验满
【解析】【解答】（1）由图可知，仪器a为试管，仪器b为集气瓶；
（2）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：；
若选装置A为发生装置，需要改进的是在试管口塞一团棉花，防止加热时固体粉末进入导管；
氧气不易溶于水，密度比空气大，可用排水法或向上排空气法收集，向上排空气法收集的氧气比较干燥，故收集装置可选C；
氧气具有助燃性，氧气验满：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满；
（3）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，属于固液不加热反应，发生装置可选B，氧气不易溶于水，密度比空气大，可用排水法或向上排空气法收集，排水法收集的氧气比较纯净，故收集装置可选E，故填：BE；
使用该发生装置，可通过长颈漏斗随时添加液体药品；
（4）利用B装置制备氧气时，发现反应速率过快，不易控制，可将长颈漏斗更换为分液漏斗，可通过分液漏斗控制液体的滴加速率，从而控制反应速率；
（5）①用于排空气法收集氧气，氧气的密度比空气大，应从b端进入；
②用于排水法收集氧气，瓶中先装满水，氧气的密度比水小，氧气从a端进入；
③瓶中储存氧气，用水将氧气排出时，水的密度比氧气大，水从b端通入；
④在医院给病人输氧时，瓶中放约半瓶蒸馏水，这时氧气从b端通入，可根据产生气泡的速率得出输出氧气的速率。
【分析】（2）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。
根据高锰酸钾制取氧气操作的注意事项分析。
根据氧气的物理性质，选择收集装置。
根据氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃分析。
（3）根据用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的反应原理，属于固液常温型反应，选择发生装置。
根据氧气的物理性质，选择收集装置。
（4）根据分液漏斗控制液体的滴加速率，从而控制反应速率分析。
（5）根据装置的特点，要明确所收集的气体的密度与空气密度的比较。如果气体的密度比空气的密度小，所以气体应该从短管通入，空气从长管排出；反之，气体的密度比空气的密度大，所以气体应该长管导入，空气从短管排出。
用此装置排水法收集气体时，注意导管应是气体从短管导入，水从长管排出。
用于检验，除杂，排水法收集气体，干燥气体时，注意导管应是长管进短管出。
28．【答案】（1）瓶中的水变红了；分子在不断运动
（2）低于；分子间有间隙；使液面变化更明显
【知识点】分子的定义与分子的特性；实验探究物质的性质或变化规律
【解析】【解答】（1）向容积为250mL的细颈玻璃仪器中加水至虚线处，再滴几滴红墨水，一段时间后，玻璃仪器中的现象是液体变成红色，说明分子在不断运动。
故填：瓶中的水变红了；分子在不断运动。
（2）继续向玻璃仪器中加酒精至凹液面最低处正好与刻线相切，塞紧玻璃塞，将玻璃仪器中液体倒转摇匀，重复2次，静置一段时间后，玻璃仪器中的现象为凹液面最低处低于刻线，说明微粒之间有间隔，仪器细颈部分的作用是使实验现象更明显。
故填：低于；分子间有间隙；使实验现象更明显。
【分析】根据分子的基本性质分析。
29．【答案】（1）6：5
（2）7：16
（3）58.5%
（4）64
【知识点】化学式的相关计算
【解析】【解答】（1）由烟酸的化学式C6H5NO2可知，其中碳、氢原子的个数比为：6：5；故填：6：5；
（2）由烟酸的化学式C6H5NO2可知，其中氮元素、氧元素的质量比为：14：（16×2）=14：32=7：16；故填：7：16；
（3）烟酸中碳元素的质量分数为： ×100%≈58.5%；故填：58.5%；
（4）246g烟酸中含氧元素的质量为：246g× =64g.故填：64.
【分析】（1）根据烟酸的微观构成分析
（2）根据元素质量比的计算方法分析
（3）根据元素质量分数的计算分析
（4）根据元素质量等于物质质量乘以元素质量分数分析
30．【答案】（1）9.6g
（2）解：设剩余固体中氯化钾的质量是x x=14.9g答：剩余固体中氯化钾的质量是14.9g
【知识点】质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】（1）根据质量守恒定律，化学反应前后，物质的总质量不变，则生成氧气的质量为：26.5g-16.9g=9.6g；
【分析】（1）根据质量守恒定律，化学反应前后，物质的总质量不变，则生成氧气的质量=反应前总质量-剩余物的质量。
（2）先设未知数，正确写出氯酸钾分解的化学方程式；再找准有关物质，已知量是氧气的质量，未知量是生成氯化钾的质量；列比例式计算。
