2023年山东省枣庄市峄城区东方国际学校中考化学一检试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 总分
得分
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
第I卷（选择题）
一、单选题（本大题共6小题，共12.0分）
1. 华夏造物历史悠久，天工开物中记载的下列造物过程涉及化学变化的是( )
A. 造木车 B. 织衣布 C. 雕玉石 D. 烧石灰
2. A、两种物质的溶解度曲线如图所示下列说法中正确的是( )
A. 和的溶解度相等
B. 将时和的饱和溶液降温到时，两者溶液的溶质质量分数相同
C. 时在的饱和溶液中加入少量水，的溶解度变小
D. 时在水中加入 ，可形成溶液
3. 我国科学家成功研制出天然气在液态锡催化作用下的高效制氢方法，该反应的微观原理如图所示，下列说法中错误的是( )
A. 反应前后液态锡的质量和性质改变 B. 反应物中所有元素化合价均发生改变
C. 生成物之一可用于制造高级炭黑 D. 该反应是分解反应
4. 下列有关化学家和化学史的叙述中，不正确的是( )
A. 法国科学家拉瓦锡最早得出空气由氮气、氧气组成
B. 英国科学家汤姆生提出元素周期律，并发明元素周期表
C. 我国古代三大化学工艺为造纸、制火药、烧瓷器
D. 我国化学家侯德榜在改进纯碱的生产方面做出了杰出贡献
5. 对下列诗句或成语的认识正确的是( )
A. 钻木取火：摩擦提高木材的着火点 B. 点石成金：化学反应中元素种类改变
C. 花气袭人知骤暖：温度升高加快分子运动 D. 蜡炬成灰泪始干：反应后物质总质量减少
6. 构建物质变化网络有助于知识理解，如图为常见金属转化关系，根据所学知识下列说法正确的是( )
A. 图中金属之间的转化反应类型均属于置换反应
B. 转化溶液颜色由蓝色变成黄色
C. 转化可通过和反应实现
D. 通过图中转化可以得到活动性
第II卷（非选择题）
二、填空题（本大题共3小题，共17.0分）
7. 近年来，我国航空航天事业成果显著，“北斗三号”导航卫星搭载了精密计时的铷原子钟。如图为铷元素在元素周期表中的信息和铷的原子结构示意图如图。回答下列问题：
铷的相对原子质量为 ， ， ，铷位于第 周期。
原子第一电子层上电子的能量比最外层上电子的能量 填“低”或“高”。
如图中所示粒子共表示 种元素，铷元素原子的化学性质与如图中 填标号的化学性质相似；的硫酸盐的化学式为 。
图是某化学反应微观示意图。在点燃条件下，和反应生成和。该反应的化学方程式为 。
8. 酸、碱、盐在生产、生活中有广泛的应用。
氢氧化钠溶液与稀硫酸反应时，溶液变化如图所示。
滴入溶液体积为时，溶液中溶质为 填化学式。
测定某酸溶液时，如果放试纸的玻璃片上的水没有擦干就进行测定，会使测得的 填“偏大”或“偏小”。
用来改良酸性土壤的碱是 填物质俗称。
9. 全球瞩目的第二十二届世界杯足球赛在卡塔尔举行。阅读材料回答问题：
材料一：主体育馆卢赛尔体育馆由中国铁建国际集团承建。从外面看，造型酷似“大金碗”。外幕墙为双曲面铝板幕墙，钢结构用量约万吨，体育场周围的停车场和服务区由太阳能板遮盖，以此为体育场和周边设施提供电力。
材料二：足球世界杯的奖杯“大力神杯”，是足球界最高荣誉的象征。整个奖杯看上去就像两个大力士托起了地球，被称为“大力神金杯”。大力神杯的材质是黄金铸造，底座镶有两圈墨绿色的孔雀石。
太阳能是 填“可再生”或“不可再生”能源。
钢与生铁的本质区别是 。
金在自然界中以单质形式存在的原因是 。
在潮湿环境中久置的铜器表面会锈蚀，生成“铜绿”，它与孔雀石矿的主要成分相同，化学式是。根据“铜绿”的成分分析，铜生锈与、以及 有关。
三、实验题（本大题共1小题，共7.0分）
10. 年月日，长征五号遥四运载火箭成功将梦天实验舱送入预定轨道。金属过氧化物等可作宇宙飞船或潜水艇中的氧气再生剂，如：过氧化钠在常温下能与人呼出的二氧化碳反应生成氧气，化学方程式为：。为了验证该反应中氧气的产生，某兴趣小组的同学设计了如图所示的实验。
中发生反应的化学方程式为 。
表明二氧化碳没有被过氧化钠完全吸收的现象是 。
瓶收集到的气体是 ，验满的操作是 。
常温下水也能与反应，生成氧气和氢氧化钠，写出该反应的化学方程式 。
四、计算题（本大题共1小题，共5.0分）
11. 某学习小组为测定某铜锌合金中铜的含量，称取样品于烧杯中，向其中加入稀盐酸恰好完全反应，反应后烧杯中物质的总质量为。请计算。
反应后生成的质量是 ；
合金中铜的质量分数。
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、造木车过程中没有新物质生成，属于物理变化，故错误；
B、织衣布过程中没有新物质生成，属于物理变化，故错误；
C、雕玉石过程中没有新物质生成，属于物理变化，故错误
D、烧石灰过程中有新物质二氧化碳、氧化钙生成，属于化学变化，故正确；
故选：。
有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。
本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。
2.【答案】
【解析】解：、在比较物质的溶解度时，需要指明温度，故A错误；
B、降低温度物质会析出晶体，物质不会析出晶体，将时和的饱和溶液降温到时，物质时、物质时的溶解度不相等，所以两者溶液的溶质质量分数不相同，故B错误；
C、固体物质的溶解度只与温度有关，所以时在的饱和溶液中加入少量水，的溶解度不变，故C错误；
D、时，物质的溶解度是，所以在水中加入，可形成溶液，故D正确。
故选：。
根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．
本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力．
3.【答案】
【解析】解：、液态锡是该反应的催化剂，因此反应前后液态锡的质量和化学性质不变，该选项不正确。
B、反应前碳元素、氢元素化合价分别是、，反应后都是，该选项正确。
C、生成物之一是碳可用于制造高级炭黑，该选项正确。
D、一种物质分解生成两种物质，是分解反应，该选项正确。
故选：。
A、根据催化剂的概念来分析。
B、单质中元素化合价是，化合物中元素化合价代数和为零。
C、生成物之一是碳可用于制造高级炭黑。
D、一种物质分解生成两种物质，是分解反应。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
4.【答案】
【解析】解：、拉瓦锡最早用定量的方法测定空气中氧气的含量，且得出空气是由氮气和氧气组成，故A正确；
B、门捷列夫发现了元素周期律，并编制了元素周期表，英国科学家汤姆生发现了电子，证实原子是可以再分的，故B不正确；
C、造纸、制火药、烧瓷器为我国古代三大化学工艺，故C正确；
D、侯德榜发现了联合制碱法，在改进纯碱的生产方面做出了杰出贡献，故D正确。
故选：。
A、根据水的组成是拉瓦锡得出的结论进行分析；
B、根据元素周期表的发现者考虑；
C、根据我国的化学发展史判断；
D、根据侯德榜的贡献考虑。
通过回答本题知道了关于化学史方面的常见知识，了解化学研究的领域或内容，有利于激发学生学习化学的兴趣，培养社会责任感，符合新课程标准三维目标的要求，反映中考的方向。
5.【答案】
【解析】解：、钻木取火，是因为钻木头时，木头克服摩擦力做功，内能增大，温度升高，当温度达到木头的着火点时，木头就燃烧起来，而不是摩擦提高木材的着火点，故选项说法错误。
B、由质量守恒定律，反应前后元素种类不变，石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙是由钙、碳、氧三种元素组成的，黄金是由金元素组成的，因此石灰石是不可能变成黄金的，故选项说法错误。
C、花气袭人知骤暖，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，且温度升高，分子的运动速率加快，故选项说法正确。
D、蜡炬成灰泪始干，属于化学变化，反应后物质总质量是不变的，故选项说法错误。
故选：。
A、根据钻木取火的含义，结合燃烧的条件进行分析判断。
B、根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，进行分析判断。
C、根据分子的基本性质，进行分析判断。
D、根据质量守恒定律，进行分析判断。
本题难度不大，掌握燃烧的条件、质量守恒定律、分子的基本性质等是正确解答本题的关键。
6.【答案】
【解析】解：、在金属活动性顺序中，排在前面的金属可以把排在后面的金属从其可溶性盐溶液中置换出来，是铁转化为铜，是铁转化为银，是铜转化为银，均可以通过金属单质与盐溶液反应生成另一种金属单质和另一种盐，均属于置换反应，故A正确；
B、转化为铁转化为铜，铁与铜离子反应生成铜和亚铁离子，所以溶液由蓝色变为浅绿色，故B不正确；
C、转化为铜转化为银，而氯化银是难溶性盐，所以铜与氯化银不反应，故C不正确；
D、是铁转化为铜，说明比活泼，是转化为，说明比活泼，是转化为，说明比活泼，即可得到活动性，故D不正确；
故选：。
A、根据在金属活动性顺序中，排在前面的金属可以把排在后面的金属从其可溶性盐溶液中置换出来进行分析；
B、根据铁与铜离子反应生成铜和亚铁离子进行分析；
C、根据转化为铜转化为银，而氯化银是难溶性盐进行分析；
D、根据是铁转化为铜，说明铁比铜活泼，是铁转化为银，说明铁比银活泼，是铜转化为银，说明铜比银活泼进行分析。
本题主要考查金属的化学性质等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行。
7.【答案】 五 低 三
【解析】解：由元素周期表的意义可知，铷的相对原子质量为，由原子序数等于质子数等于核外外电子数可知，，，由在原子中电子层数等于周期数可知，铷原子的核外有五个电子层，铷位于第五周期。
由核外电子排布的规律可知，原子第一电子层上电子的能量比最外层上电子的能量低。
质子数决定元素的种类，如图中所示粒子共表示三种元素，粒子的最外层有个电子，与铷元素原子的最外层电子数相同，故二者的化学性质相似；铷原子最外层有个电子，小于，易失去，故化合价为价，硫酸根化合价为价，故的硫酸盐的化学式为。
由化学反应微观示意图可知，在点燃条件下，氨气和氧气反应生成一氧化氮和水，该反应的化学方程式为：。
故答案为：；；；五；
低；
三；；；
。
根据元素周期表的意义、原子序数等于核内质子数等于核外电子数分析、的值，在原子中电子层数等于周期数分析回答有关的问题。
根据核外电子排布的规律分析。
根据质子数决定元素的种类、最外层电子数相同的原子具有相似化学学性质、由化合价写出化学式分析回答；
根据化学反应微观示意图，分析反应物、生成物及反应条件，写出方程式。
本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量、粒子结构示意图和微粒的模型图的含义是正确解答本题的关键。
8.【答案】和 偏大 熟石灰或消石灰
【解析】解：氢氧化钠和硫酸反应生成硫酸钠和水。滴入溶液体积为 时，溶液的小于，溶液显酸性，说明稀硫酸过量，所得溶液中的溶质为和。
测定某酸溶液时，如果放试纸的玻璃片上的水没有擦干就进行测定，稀释了待测溶液，使溶液的酸性减弱，会使测得的偏大。
氢氧化钙具有碱性，可用来改良酸性土壤，俗称熟石灰或消石灰。
故答案为：和；
偏大；
熟石灰或消石灰。
滴入溶液体积为时，溶液的小于，进行分析解答。
测定某酸溶液时，如果放试纸的玻璃片上的水没有擦干就进行测定，稀释了待测溶液，进行分析解答。
根据氢氧化钙具有碱性，进行分析解答。
本题难度不是很大，主要考查了中和反应及其应用，掌握溶液的酸碱性和溶液大小之间的关系、从数形结合的角度理解中和反应是正确解答本题的关键。
9.【答案】可再生 含碳量不同 金的化学性质不活泼
【解析】解：可再生能源是可以得到不断补充或在较短周期内再生产的能源，太阳能属于可再生能源；
生铁是含碳量在之间的铁合金，钢是含碳量在之间的铁合金，所以生铁和钢的本质区别是含碳量不同；
金的化学性质不活泼，通常情况下不容易与其他物质发生化学反应，所以金在自然界中以单质形式存在；
根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，根据生成物铜绿的化学式可知，生成物中含有铜元素、氧元素、氢元素、碳元素，所以反应物中也应该含有铜元素、氧元素、氢元素和碳元素，铜中含有铜元素，氧气中含有氧元素，水中含有氢元素和氧元素，空气中只有二氧化碳中含有碳元素，所以铜生锈是与、、以及有关。
故答案为：可再生；
含碳量不同；
金的化学性质不活泼；
。
根据可再生能源是可以得到不断补充或在较短周期内再生产的能源，太阳能属于可再生能进行分析；
根据生铁是含碳量在之间的铁合金，钢是含碳量在之间的铁合金进行分析；
根据金的化学性质不活泼进行分析；
根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变进行分析。
本题主要考查金属锈蚀的条件等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行。
10.【答案】 中澄清的石灰水变浑浊 氧气 将带火星的小木条放在集气瓶口，木条复燃则已满
【解析】解：中碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，发生反应的化学方程式为。
故答案为：。
表明二氧化碳没有被过氧化钠完全吸收的现象是中澄清的石灰水变浑浊。
故答案为：中澄清的石灰水变浑浊。
瓶收集到的气体是氧气，验满的操作是将带火星的小木条放在集气瓶口，木条复燃则已满。
故答案为：氧气；将带火星的小木条放在集气瓶口，木条复燃则已满。
常温下水也能与反应，生成氧气和氢氧化钠，该反应的化学方程式是。
故答案为：。
碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳。
二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。
氧气密度比空气大，能使带火星的木条复燃。
常温下水也能与反应，生成氧气和氢氧化钠。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
11.【答案】
【解析】解：反应中共生成气体质量：；
设铜锌合金中锌的质量为。
合金中铜的质量分数
答：合金中铜的质量分数为。
故答案为：；
。
锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，根据质量守恒定律计算生成氢气的质量；根据反应的化学方程式及氢气质量可以进行相关方面的计算。
本题主要考查学生运用化学方程式进行计算的能力，计算时要注意规范性和准确性。
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