第九章 压强 章末测试
试卷满分：100分 考试用时：90分钟
姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题（本大题共12小题，每小题3分，共36分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案
1. 很多动物为了适应自身生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位，对此，从物理学的角度给出的解释中不正确的是( )
A. 啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，从而凿开树杆，捉到躲藏在深处的虫子
B. 骆驼的脚很大，可以减小压力，从而使其在沙漠中自如行走
C. 狗的犬齿很尖，减小受力面积增大压强，有利于撕咬食物
D. 深水里的海鱼，捕到岸上时会死掉，主要原因是水面上的压强比深水处小得多
2. 如果一个人在冰面上散步，当冰面快要破裂时，他采取的自救方法最恰当的是( )
A. 马上站立不动 B. 马上抬起一只脚不动
C. 快速跑向安全区 D. 趴下爬向安全区
3. 下列四个实例中，为了增大压强的是（ ）
A. 在铁轨下面铺枕木 B. 书包带做得较宽
C. 坦克装有宽大的履带 D. 斧头磨得很锋利
4. 甲、乙两物体重叠并置于水平面上，当它们分别受到和的水平拉力时保持静止，如图所示，已知甲的底面积为，重为；乙的底面积为，重为下列说法正确的是( )
A. 甲对乙的压强为
B. 乙对地面的压力为
C. 甲对乙的摩擦力为，方向水平向右
D. 乙对地面的摩擦力为，方向水平向左
5. 著名的“木桶理论”：是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”。那么决定木桶底部受到水的压强大小的是( )
A. 木桶的粗细
B. 木桶的轻重
C. 最短的一块木板
D. 最长的一块木板
6. 如图所示，质量和底面积都相同的两个容器，分别装有质量和深度均相等的甲、乙两种不同的液体。下列说法正确的是( )
A. 甲液体的密度小于乙液体的密度
B. 两容器对桌面的压强大小相等
C. 两容器底部所受液体的压强大小相等
D. 两容器底部所受液体的压力大小相等
7. 取一根长为、内部横截面积为的带有刻度的直筒塑料管，在底部扎上橡皮膜后，称得它们的总质量为。向管内倒入水，使它竖直漂浮于某液体中，如图，观察到橡皮膜恰好变平时，管外液面比管内液面高。下列结论不正确的是( )
A. 装有水的塑料管受到的向上的压力大小为
B. 管外液体对底部橡皮膜产生的压强大小为
C. 管外液体密度约为
D. 若在管上方施加竖直向下的力，当管再次静止时，则管浸入深度增加
8. 下列现象中，利用了大气压作用的是( )
A. 用压力锅煮熟食物 B. 用注射器把药液注入肌肉
C. 利用活塞式抽水机抽水 D. 深水潜水员要穿特制的抗压潜水服
9. 如图是测定大气压值的实验装置，此时管内外水银面高度差是。下列描述正确的是( )
A. 将玻璃管稍倾斜一点，管内水银柱长度将不变
B. 如果管中进了些空气，管内外水银面的高度差将小于
C. 将它从山下移到山上，管内外水银面的高度差将变大
D. 如果不小心管顶破了一个洞，管中的水银将从上面喷出
10. 下列事例中，利用大气压作用的是（ ）
A. 小李用图钉把地图钉在墙上
B. 医生用针筒把药水推入病人肌肉中
C. 小王把带吸盘塑料挂钩按在墙上挂衣服
D. 深水潜水员要穿特制的抗压潜水服
11. 我国著名发明家邹德俊发明了一种“吸盘式”挂衣钩，如图所示，将它紧压在平整、清洁的竖直瓷砖墙面上后，可挂上衣帽等物品而不会掉下，其原因是( )
A. 因为重力比大气压小
B. 因为大气压力和重力平衡
C. 因为重力等于摩擦力
D. 以上说法均不对
12. 当火车高速驶过时，人站在安全线以内，即使与火车保持一定的距离，也非常危险。以下四个选项中与此现象所蕴含的规律不符合的是( )
A. 雨天，大风会把雨伞掀翻
B. 护航编队各船只多采用前后行驶而非并排行驶
C. 用吸管把饮料吸进嘴里
D. 风沿着窗外的墙面吹过，窗口悬挂的窗帘会飘向窗外
二、填空题（本大题共8小题，每空1分，共18分）
13. 装甲车通常用履带而不用车轮，是为了增大接触面积来______（选填“增大”或“减小）压强；飞机通过机翼来获得向上的升力。是因为流体压强随流速的减小而______（填“增大”成“减小。）；水库的大坝呈上窄下宽的形状，是因为液体的压强随深度增大而______（选填“增大”或“减小）
14. 一本重为的物理课本放在水平桌面上，与桌面的接触面积为，则书对桌面的压强为______如果在书上放一只笔袋，则书对桌面的压强______（选填“增大”“减小”或“不变”）。
15. 如图所示，将铅笔水平挤压在两手指之间，按笔尖的手指较疼，说明．压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越______（选填“明显”或“不明显”铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是____________（选填“相互作用力”或“平衡力”）
16. 如图甲所示，将一块质地均匀的长木板平放在水平桌面上，用水平力向右缓慢推动木板，使其右端渐渐露出桌面，如图乙所示。在推动木板使其右端逐渐伸出桌面边缘未掉落之前，长木板对桌面的压力______，压强______，摩擦力______。（选填“变大”“变小”或“不变”）
17. 一个图钉帽的面积是，图顶尖的面积是，手指对图钉帽的压力是，手对图钉帽的压强是________，图顶尖对墙的压强是________．
18. 高速行驶的列车车厢两侧的窗口打开后，窗帘没有飘向窗内，反而会飘向窗外。这是因为车外空气的______。列车进站前提前关闭动力，列车由于 ，仍能前进一段路程，到达停车位置。
19. 水平桌面上甲、乙两圆柱形容器，装有质量相同的水，如图，水对甲、乙两容器底的压力和压强的大小关系分别是：______；______都选填“”、“”或“”）
20. 如图甲、乙、丙三个相同的烧杯内，分别装有质量相等的水、酒精、盐水，则_________烧杯内是酒精．三种液体对烧杯底的压强______（填“相等”、“不相等”）．
三、作图题（本大题共2小题，共4分）
21. 如图所示，请画出所受的重力和球对墙面的压力的示意图。
22. 如图所示，物体静止在斜面上，画出物体所受摩擦力和物体对斜面压力的示意图。
四、实验探究题（本大题共3小题，每空1分，共18分）
23. 如图甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素：
本实验是通过观察_________来比较压力作用效果的。这种实验方法叫做______法
通过比较图甲、乙，说明__________________________ ，压力的作用效果越明显；
通过比较图_________（填序号），说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强和图丁中木板受到的压强的大小关系为_________选填“”“”或“”）。
实验结束后，同学们做了进一步的交流讨论，分析静止在水平桌面上的固体，它对桌面的压力和它受到的重力大小相等，这是因为它对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对______力；它受到的重力与桌面对它的支持力是一对______力。
24. 下图为探究“影响液体内部压强因素”的实验装置
本实验根据形管中两管液面的__________来判断液体压强的大小。
比较图甲和图_____，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随深度的增加而增大。
保持金属盒在水中的深度不变，改变它的方向，如图乙、丙所示，根据实验现象可以初步得出结论：_____________________________。
小明自制了一个简易压强计，如下图所示，把简易压强计浸入水中，橡皮膜将______（选填“上凹”或“下凸”），增加简易压强计在水中的深度，细玻璃管中液柱会____（选填“上升”或“下降”）。
25. 利用容积为的注射器、弹簧测力计和刻度尺可粗略测出大气压的值。
实验的原理是________；
把注射器的活塞推到注射器筒的底端，这样做的目的是_____________________，然后用一个橡皮帽封住注射器的小孔；
如图所示，水平向左缓慢匀速拉动注射器筒，当注射器的活塞_________________时，记下弹簧测力计的示数为；
用刻度尺测出注射器________长度为，这样就不用测活塞的直径也能算出活塞横截面积；
则大气压的值为______________；
提出提高该种测量大气压值精确度的一条建议：_____________________。
五、计算题（本大题共3小题，26题6分，27题8分，28题10分，共24分）
26. 滑板运动已经成为都市青年最流行、最持久的时尚运动。一块滑板是由板面、滑板支架（滑板桥）和四只滑板轮等部分组成，总质量约为，如图所示。其中板面是由一块质量约为，体积约为的复合材料组成。求：
组成板面的复合材料密度。
若每个滑板轮与水平地面的接触面积为，当一个质量为的学生站在滑板上时，求滑板对水平地面的压强。
27. 年月日在浦东机场成功起飞。这是我国最新自主研发的中型民航客机，打破了欧美国家民航技术长期垄断，成为我国“大国制造”的标志之一。该机在某次试飞时飞机以的速度水平匀速飞行了；估计该机质量为，着陆后静止在水平地面时轮子与地面的总接触面积为。求：
飞机在这内水平飞行的路程；
飞机水平匀速飞行时受到的升力；
飞机静止在水平地面时对地面的压强。
28. 如图所示，在质量为的容器内装有的水，容器底面积为，容器放在水平桌面上，桌面面积为，取。求：
容器对桌面的压力；
容器对桌面的压强；
水对点的压强；
水对容器底的压力
答案和解析
【答案】
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
8. 9. 10. 11. 12.
13. 减小；增大；增大
14. ； 增大
15. 明显；平衡力
16. 不变 ； 变大 ； 不变
17. ；
18. 流速大，压强小 ；惯性
19. ；。
20. 丙；相等 。
21.
22.
23. 海绵的凹陷程度；转换法；当受力面积一定时，压力越大；乙、丙；；
相互作用；平衡
24. 高度差；乙；在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都相等；上凹；上升
25. ；排尽筒内空气，密封注射器；刚被拉动；带刻度部分；；
采用小活塞涂上凡士林或其他润滑油等
26. 解：组成板面的复合材料密度：
；
滑板对水平地面的压力：
，
滑板对水平地面的压强：
。
27. 解：由可得，飞机在这内水平飞行的路程：
；
因飞机水平匀速飞行时处于平衡状态，竖直方向受到的升力和自身的重力是一对平衡力，
所以，飞机水平匀速飞行时受到的升力：
；
飞机静止在水平地面时对地面的压力：
，
对地面的压强：
。
28. 解：容器对桌面的压力：
；
容器对桌面的压强：
；
水对点的压强：
；
水对容器底的压强：
；
水对容器底的压力：
。
【解析】
1. 解：、啄木鸟的嘴很尖细，是在压力一定的情况下，通过减小受力面积，从而增大压强，故A正确；
B、骆驼的脚很大，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积，从而减小压强，压力没变，故B错误；
C、狗的犬齿很尖，可以在压力一定时，减小受力面积来增大压强；有利于撕咬食物，故C正确；
D、液体压强随深度的增加而增大，水面上的压强比深水处小得多，所以深水里的海鱼，捕到岸上时会死掉，故D正确。
故选：。
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强；
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强；
地球被厚厚的大气层包围着，地球表面的物体都受到大气压的作用；
在流体中，流动速度越大的位置压强越小。
本题考查了增大和减小压强的方法、液体压强特点等知识的应用，我们在生活中就要认真观察，思考身边的物理现象。
2. 【分析】
解答此类题目的关键是掌握增大或减小压强的方法，人站在冰面上，防止落入水中，就要减小冰承受的压强，怎样减小压强，就是此题的突破口；此类题目贴近生活实际，便于激发学生探究物理现象的兴趣。
人的重力一定，对冰面的压力一定，所以他应该想法增大受力面积来减小压强．按照这个思路对四个选项逐一分析，不难作出判断。
【解答】
通过对四个选项进行分析可知，人的重力一定，对冰面的压力一定，趴下平躺爬向安全区时接触面积最大、冰的受力面积最大，根据压强公式可知，此时对冰面的压强最小，
以最安全，故ABC不合题意，符合题意。
故选D。
3. 【分析】
压强大小的影响因素：压力大小和受力面积大小；
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强；
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强。
本题考查的是压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法，能把压强知识应用到生活中。
【解答】
A.铁轨铺在枕木上是压力一定时，增大受力面积减小对路基的压强，保护路基，不符合题意；
B.书包带较宽是在压力一定时，增大受力面积减小书包对肩膀的压强，背书包时舒服些，不符合题意；
C.坦克装履带在压力一定时，增大受力面积减小对路基的压强，保护路基，不符合题意；
D.斧头磨得很锋利是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，符合题意。
故选D。
4. 解：
A.甲对乙的压力，受力面积为，甲对乙的压强，故A错误；
B.乙对地面的压力，故B错误；
C.对甲受力分析可知，甲受到向右的拉力和向左乙对甲的摩擦力，甲静止处于平衡状态，由二力平衡条件可得，乙对甲的摩擦力，方向水平向左，因甲对乙的摩擦力与乙对甲的摩擦力是一对相互作用力，所以甲对乙的摩擦力大小为，方向水平向右，故C错误；
D.把甲乙看做整体，整体受到和的合力，由整体静止可知，地面对乙摩擦力的方向为水平向右，大小为，因乙对地面的摩擦力和地面对乙的摩擦力是一对相互作用力，二力大小相等，方向相反，所以乙对地面的摩擦力为，方向水平向左，故D正确。
故选：。
甲对乙的压力等于甲的重力，受力面积为乙的底面积，利用求出甲对乙的压强；
乙对地面的压力等于甲和乙的重力之和；
对甲受力分析可知，甲受到向右的拉力和向左乙对甲的摩擦力静止处于平衡状态，根据二力平衡条件求出乙对甲的摩擦力和方向，甲对乙的摩擦力与乙对甲的摩擦力是一对相互作用力，二力大小相等，方向相反；
把甲乙看做整体，先根据同一条直线上的二力合成求出和的合力，根据整体静止处于平衡状态得出地面对乙摩擦力的方向和大小，乙对地面的摩擦力和地面对乙的摩擦力是一对相互作用力，二力大小相等，方向相反。
本题考查了压力和压强的计算以及摩擦力的大小，计算压强时分清压力和受力面积、计算摩擦力时正确的选取研究对象是关键。
5. 解：根据可知，在液体密度不变时，液体压强的大小取决于液体的深度，而木桶里水的深度是由短木板的长度决定的。
故选：。
决定木桶底部受到水的压强的大小的是水的深度，水的深度决定于短木板的长度。
本题考查液体压强公式的应用，关键是知道决定压强大小的是液体的深度和液体的密度，本题是液体的深度，而液体的深度决定于木板的长度，是短木板的长度，而不是长木板的长度。
6. 解：
A.由题意可知，两容器的底面积相等、两液体的质量相等且深度相同，由图可知甲中液体的体积较小，由可知，甲液体的密度大于乙液体的密度，故A错误；
B.由题意可知，两容器的质量和底面积相等、且两液体的质量相等，因水平面上物体的压力和自身的重力相等，根据可知两容器对桌面的压力相等，由可知，两容器对桌面的压强相等，故B正确；
C.甲液体的密度大于乙液体的密度，且两液体的深度相同，由可知，甲容器底部所受液体的压强较大，故C错误；
D.甲容器底部所受液体的压强较大，且两容器的底面积相等，由可知，甲容器底部所受液体的压力较大，故D错误。
故选：。
两液体的质量和深度相等，由图可知两液体的体积关系，根据得出两液体的密度关系；
水平面上物体的压力和自身的重力相等，比较两容器和两液体的重力关系得出压力关系，根据得出两容器对桌面的压强关系；
根据可知，两容器底部所受液体的压强关系；
根据可知两容器底部所受液体的压力关系。
本题考查了重力公式和固体压强公式、液体压强公式的应用，关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等。
7. 【分析】
物体漂浮浮力等于重力，利用求出重力，可得浮力；
橡皮膜受到的压力等于水的重力，利用求出，再根据公式计算压强；
橡皮膜恰好变平，说明橡皮膜上下压强相等，利用分别求出水的深度，进而可求管外液体的深度，再利用求出管内外的密度；
根据力的平衡得出浮力的增大量，利用阿基米德原理可求排开液体体积的增大量，然后利用体积公式计算管浸入深度的增加量。
此题考查液体压强公式、物体浮沉条件及其应用。解答此题的关键是抓住题目中的隐含条件：橡皮膜恰好变平，说明橡皮膜上下压强相等。
【解答】
解：、塑料管和水的总重力：
，
由题知，装有水的塑料管在水中漂浮，则受到的浮力：
，故A正确；
B、因塑料管是直筒状，则橡皮膜受到水的压力：，
所以水对橡皮膜的压强：；
橡皮膜恰好变平，说明橡皮膜上下受到的液体压强相等，则管外液体对塑料管底部橡皮膜产生的压强也为，故B正确；
C、根据可得，管内水的深度：
，
由题意可得管外液体的深度：
，
则管外液体密度约为：
故C正确；
D、根据力的平衡可知，浮力的增大量，
根据可得，塑料管排开液体体积的增大量：
，
因为题中只知道管的内部横截面积，而管的外部横截面积未知，所以管浸入深度的增加量无法计算，故D错误。
故选D。
8. 【分析】
大气压的利用一般都是在某处使气压降低，然后在外界大气压的作用下，产生了某种效果。
大气压在现实生活中的存在和应用特别广泛，生活中要注意观察，注意医生给注射器内吸药液时用到了大气压，但是向病人体内注射药液是利用了人的推力，与大气压无关。
【解答】
A.用压力锅煮熟食物，是利用气压增大，沸点升高的原理，故A不符合题意；
B.用注射器把药液注入肌肉，是在人的推力的作用下把药液注入肌肉的，故B不符合题意；
C.利用活塞式抽水机抽水，通过活塞上移或叶轮转动使抽水机内水面上方的气压减小，水在外界大气压的作用下，被压上来，利用了大气压，故C符合题意；
D.深水潜水员要穿特制的抗压潜水服，是因为水内部的压强随深度的增加而增大，属液体压强，与大气压无关，故D不符合题意。
故选C。
9. 解：
A、倾斜的玻璃管会使水银柱变长，但竖直高度依然会不变，故A错误；
B、如果管中进了些空气，少量的空气产生的压强水银柱产生的压强外界大气压，所以结果会偏小，故B正确；
C、将它从山下移到山上，大气压减小，管内外水银面的高度差将变小，故C错误；
D、玻璃管顶端突然破了一个小孔，空气进入试管，试管内有大气压作用，水银柱下降，直到试管内和容器内水银面相平，故D错误。
故选：。
托里拆利实验的结果已经证明，在一标准大气压下，大气压能支持约高的水银柱，与管的长短当然不能短于、粗细、倾斜与否都没有关系。但如果管上方混入空气就不同了，因为空气也会产生一定的压强，从而抵消了一部分外界气压，从而使水银柱变短。
10. 略
11. 【分析】
本题考查了学生对大气压的应用、二力的平衡、相互作用力的了解与掌握，本题关键有二：一是利用大气压的生活例子很多，分析时不要说成“被吸上来”，而是“被外界的大气压压上来”；二会区分平衡力和相互作用力。
挂衣钩、吸盘，都是利用了大气压来工作，学习大气压时，要多注意这些利用大气压来工作的例子。
【解答】
这种挂衣钩要固定在玻璃或墙壁上，需要先用力挤压塑料皮碗，把皮碗内的空气挤出，这样皮碗就被外界的大气压紧压在了玻璃或墙壁上；压力和重力在不同的方向上，大小不可比，也不符合二力平衡的条件，故AB错误；吸盘在竖直方向上受到墙面对挂衣钩的摩擦力和竖直向下的重力，二力大小相等，方向相反，是一对平衡力，故C正确，D错误。
故选C。
12. 【分析】
本题主要考查了流体压强与流速有关，难度较易，属于一道基础题型。
流体压强与流速有关，流速越快压强越小，流速越大压强越大；结合具体实例做出解释。
【解答】
火车进站时会使火车附近的空气流速加快，气体的流速快压强小，所以火车附近的气压小，而远处的气压大，在安全线内的乘客，会被强大的气压差形成的推力推向火车，对安全构成威胁；
A.雨天，大风会把雨伞掀翻，是因为伞的上方空气流速大，压强小，而伞的下方空气流速小，压强大，所以使得伞在较大压强差的作用下被掀翻，故A不合题意；
B.若两船靠得比较近且并排前进，两船之间的水流通道变窄，流速变大，压强变小，小于两船外侧的压强，便形成向内的压强差，容易发生撞船事故，故B不合题意；
C.用吸管吸饮料是利用大气压的作用吸进嘴里的，故C符合题意；
D.风沿着窗外的墙面吹过时，外侧空气流速大，压强小，屋内空气流速小，压强大，所以窗帘在较大的压力作用下压向窗外，故D不合题意。
故选C。
13. 解：装甲车通常用履带而不用车轮，是为了在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；
根据流体压强和流速的关系可知，飞机通过机翼来获得向上的升力，是因为流体压强随流速的减小而增大；
水库的大坝呈上窄下宽的形状，是因为液体的压强随深度增大而增大。
故答案为：减小；增大；增大。
减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强。
伯努利原理告诉我们：流体在流速大的地方压强小、却在流速小的地方压强大。
液体的压强随着深度的增加而增大。
此题考查压强的相关知识，平时学习物理知识时要多联系生活实际、多举例、多解释，提高利用所学物理知识分析实际问题的能力。
14. 解：书放在水平桌面上，对桌面的压力；
对桌面的压强。
如果在书上放一只笔袋，重力增大，物体对桌面的压力增大，受力面积不变，根据公式可知书对桌面的压强增大。
故答案为：；增大。
根据已知条件可知此时教科书对桌面的压力就等于其本身重力，再利用压强公式即可求出答案。
如果在书上放一只笔袋，重力增大，受力面积不变，根据压强公式可判断压强变化。
本题考查影响压强大小的因素和压强的大小及其计算等知识点，比较简单，属于基础知识，要求同学们应熟练掌握。
15. 【分析】
本题主要考查力的作用的相互性和压强的知识；
解答此题的关键是掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题。同时要弄清相互作用力和平衡力的区别。
压强大小跟压力大小和受力面积大小有关。在压力一定时，受力面积越小，压强越大。
二力平衡的条件：大小相等、方向相反、在同一直线上、作用于同一物体上。缺一不可。
【解答】
铅笔水平挤压在两手指间，按笔尖的手指较疼，说明压力大小相同时，受力面积越小，压强越大，压力作用效果越明显；
铅笔静止时，两手指对铅笔的压力大小相等、方向相反、在同一直线上、作用于同一物体上，属于平衡力。
故答案为：明显；平衡力。
16. 解：水平面上物体的压力和自身的重力相等，向右缓慢地推木板的过程中，木板对桌面的压力不变；
向右缓慢地推木板的过程中受力面积变小，根据可知木板对桌面的压强变大；
因为接触面的粗糙程度不变，压力不变，故摩擦力不变。
故答案为：不变；变大；不变。
水平面上物体的压力和自身的重力相等，根据向右缓慢地推木板时受力面积的变化判断对桌面压强的变化。根据推力和摩擦力的变化分析和力变化。
本题考查了压强大小的比较，关键是会分析向右缓慢地推木板的过程中变化的量和不变的量。
17. 解：手对图钉帽的压强：
；
因固体能够大小不变的传递压力，
所以，墙壁受到的压力为，
图钉尖对墙的压强：
。
故答案为：；。
知道手对图钉帽的压力和图钉帽的面积，根据求出手对图钉帽的压强；
固体能够传递压力，图钉尖端受的力和钉帽受的力相同，知道钉尖的面积，利用压强公式求图钉尖对墙的压强。
本题考查学生对压强公式的掌握和运用，知道固体传递压力大小不变是本题的关键，计算时注意单位统一。
18. 解：因为汽车行驶时，车外的空气流速大、压强小；车内的空气流速小、压强大。车内的气压大于车外的气压，压强差就把窗帘压向车外。
列车进站前提前关闭动力，列车由于惯性，仍能前进一段路程，到达停车位置。
流体压强与流速的关系是：流体流速越快的地方其压强就越小，当汽车开动后，车外空气相对汽车的流速就比车内的快，所以车内压强要比车外大，所以窗帘要向车外飘；
一切物体都有惯性；
此题考查了流体压强和流速关系的理解和惯性的理解，是一道综合题。
19. 【分析】
本题主要考查压力和压强公式的运用，关键要弄清楚液体的压力和压强的计算方法，牢记压力和压强公式。
甲、乙都是圆柱形容器，所以，液体对容器底部的压力等于液体自身的重力；液体压强应根据压强公式，采用控制变量法比较其大小。
【解答】
根据重力公式，两容器中水的质量相等所以重力相等，因为甲、乙都是圆柱形容器，所以，水对容器底的压力等于水的重力，即
根据压强公式，因两容器都装水，所以密度相同，是定值；所以大小取决于水的高度，高度大则压强大，如图，，所以
故答案为：；。
20. 【分析】
由题知，三种液体的质量相同，和三种液体的密度关系，根据密度公式可知密度小的体积大，据此判断；
甲、乙、丙是三个相同的烧杯圆柱形容器，液体对容器底部的压力等于液体自身的重力；因为三种液体的质量相同、液体重相同，所以液体对容器底的压力相同；又知道底面积相同，再根据判断对容器底的压强大小关系；
本题考查了学生对压强定义式和液体压强公式的掌握和引用，需要知道密度的公式和液体压强的公式。
【解答】
由题知，三种液体的质量相等，
，
，
酒精的体积大，
丙烧杯内是酒精；
甲、乙、丙是相同的烧杯，是圆柱形容器，
液体对容器底部的压力：
，
三种液体的质量相等，
三容器液体对容器底部的压力相等，
由题知，三容器的底面积相等，
，
液体对容器底部的压强相等。
故答案为：丙；相等。
21. 小球受到重力、支持力和拉力的作用，支持力、拉力和重力的作用点在足球的重心上，支持力垂直于墙面向外，拉力沿绳子向上，重力方向竖直向下；
墙面受到的压力垂直墙面向里，作用点在墙面上。
画力的示意图，要先确定力的三要素，用一条带箭头的线段把三要素表示出来，标上字母符号，有的要标出力的大小。
22. 物体对斜面的压力，作用在斜面上，作用点就画在斜面上，方向是垂直斜面并且指向斜面内部；
摩擦力的方向与物体运动方向或运动趋势的方向相反，物体在斜面上有沿斜面下滑的趋势，因此摩擦力的方向沿斜面向上。
本题考查了力的示意图的画法，力的示意图要表示出力的作用点和力的方向，摩擦力的方向与运动趋势相反；
注意题中摩擦力的受力物体都是物体，压力的受力物体是斜面，因此这两个力的作用点不能都画在物体上。
23. 【分析】
本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法及转换法的应用及的运用，体现了对过程和方法的考查。
本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；
压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变，探究压力的作用效果与受力面积的关系时应控制压力的大小不变，据此分析回答；
因图丙中和图丁中受压材料不同，故不能根据受压材料的凹陷程度来反映压力的作用效果，应据据分析；
相互作用力的特点：作用在两个不同的物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；
二力平衡的条件：作用在同一个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上。
【解答】
根据转换法，本实验是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的；
实验中用到的研究方法有控制变量法和转换法；
通过比较图甲、乙知，受力面积一定，乙中压力大，海绵的凹陷程度大，这说明受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；
探究压力的作用效果与受力面积时，应控制压力的大小不变，而受力面积不同，故应该比较图乙、丙，且可以得出结论：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，与图丙相比，因压力大小和受力面积都相同，则根据可知，图丙中海绵受到的压强和图丁中木板受到的压强的大小关系为；
实验结束后，同学们做了进一步的交流讨论，分析静止在水平桌面上的固体，它对桌面的压力和它受到的重力大小相等，这是因为它对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对相互作用力；它受到的重力与桌面对它的支持力是一对平衡力。
24. 【分析】
此题主要考查的是液体内部压强的规律，注意转换法、控制变量法在实验中的运用，液体压强是中考必考的一个知识点，需要掌握。
【解答】
探究液体内部压强的特点的工具是型压强计，实验时把金属盒放入水中，通过观察两管中水面的高度差就可以反映橡皮膜受到液体压强的大小；
由公式可知，液体的压强与液体的深度和密度都有关系，要想得出液体的压强与深度的关系，需要控制液体的密度相同，改变液体的深度，图乙中的液体密度与图甲相同，液体的深度与图甲不同，故应选择图甲和图乙两次实验数据比较；
在乙、丙两次实验中，液体的密度相同，深度相同，但是金属盒的方向不同，根据实验现象可以初步得出结论：同种液体在同一深度处，液体向各个方向的压强相等；
液体内部向各个方向都有压强，深度越深液体压强越大；将简易的压强计浸入水中，由于橡皮膜朝下，所以橡皮膜受到向上的压强，橡皮膜将向上凹；
增加简易压强计在水中的深度，橡皮膜受到的压强越大，橡皮膜向上凹得越多，里面空气的体积越小，里面空气的压强越大，支撑的液柱越高，故细玻璃管中的液柱会上升。
故答案为：高度差；乙；在液体内部同一深度，向各个方向的压强相等；上凹；上升。
25. 【分析】
本题属实验探究题，实验探究题一般对学生的要求都较高，不仅要求学生熟练掌握课本上所学的相关知识，还要求学生具有一定的物理素养。
实验的原理是压强的公式
把注射器的活塞推到注射器筒的底端，这样做的目的是排净注射器筒里面的空气；
水平向左缓慢匀速拉动注射器筒，注射器筒处于平衡状态，拉力等于大气压力；
已知注射器的容积，利用可计算活塞的横截面积；
利用压强的公式计算；
本实验需要注意的是保证注射器筒的气密性，据此解题回答。
【解答】
本实验测量大气压的原理是；
实验时，把活塞推至注射器筒底端是为了排出注射器中的空气，使注射器密封。
水平向左缓慢匀速拉动注射器筒，当注射器的活塞刚被拉动时，拉力等于大气压力，弹簧测力计的示数即为大气压力；
因活塞为圆柱体，知道注射器的容积，而活塞的横截面积可以通过公式来求出，所以需要用刻度尺量出针筒全部刻度部分的长度；
大气压的值；
由于注射器漏气会导致所测得的大气压值偏小，注射器漏气的主要原因是活塞的密闭性，所以可以采用小活塞涂上凡士林或其他润滑油等。
26. 已知复合材料的质量和体积，根据求出组成板面的复合材料密度；
已知滑板和人的质量，根据公式可求滑板和人的总重力，人和滑板的重力就等于地面受到的压力，受力面积为个滑板轮与水平地面的接触面积之和，根据求出滑板对水平地面的压强。
本题考查重力、密度、压强等的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，还要知道在水平面上压力等于物体自身的重力，最容易出错的是滑板与地面的接触面积，是个轮子的面积，题目只给出了一个。
解：组成板面的复合材料密度：
；
滑板对水平地面的压力：
，
滑板对水平地面的压强：
。
27. 知道飞机匀速飞行的时间和速度，根据求出水平飞行的路程；
飞机水平匀速飞行时处于平衡状态，竖直方向受到的升力和自身的重力是一对平衡力，二力大小相等，根据求出其大小；
飞机静止在水平地面时对地面的压力和自身的重力相等，根据求出对地面的压强。
本题考查了速度公式和重力公式、压强公式以及二力平衡条件的应用，关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等。
解：由可得，飞机在这内水平飞行的路程：
；
因飞机水平匀速飞行时处于平衡状态，竖直方向受到的升力和自身的重力是一对平衡力，
所以，飞机水平匀速飞行时受到的升力：
；
飞机静止在水平地面时对地面的压力：
，
对地面的压强：
。
28. 水平桌面上静止的物体，桌面受到的压力等于容器和水的总重力；
根据求出容器对桌面压强；
根据求出水对点的压强和水对容器底的压强；然后根据求出容器底受到的压力。
本题考查压力、压强的计算，关键明确和的应用。
解：容器对桌面的压力：
；
容器对桌面的压强：
；
水对点的压强：
；
水对容器底的压强：
；
水对容器底的压力：
。
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