南宁市天桃实验学校教育集团 2023 年春季学期 C．两个力的三要素完全相同，它们可能是一对平衡力
D．力能改变物体的运动状态，力的三要素都能影响力的作用效果
八年级物理四月份单元作业 8.小张在邕江宾馆的楼顶看到激烈的龙舟赛，下列说法正确的是
命题：张钧奕 审题：商瑞 A．比赛时龙舟飞驰，使龙舟前进的力的施力物体是运动员
（考试时间：90分钟 满分：100分） B．龙舟到达终点后不能立即停下来，是因为受到惯性力的作用
注意事项： C．运动员用桨向后划水使龙舟前进，说明物体之间力的作用是相互的 图 2
1．答题前，考生务必将姓名、准考证号、座位号填写在试卷和答题卡上。2．考生作答时，请在答题卡上作 D．运动员不再划龙舟，龙舟会慢慢停下来，说明力是维持物体运动的原因
答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。本试卷 g取 10N/kg。 9.如图 2为探究二力平衡条件的实验装置，此时小车在光滑桌面上保持静止，只进行下列哪种操作，操
第Ⅰ卷（选择题 共 35 分）
作后小车仍保持静止
一、选择题（共 16小题，共 35分。在给出的四个选项中，第 1～13题只有一个选项符合题目要求，选 A．在左边盘里增加一个砝码 B．在两边盘里先后各增加一个相同的砝码
对得 2分，选错得 0分。第 14～16题多个选项符合题目要求，全部选对得 3分，选对但不全得 2分， C．在两边盘里同时各增加一个相同的砝码 D．将小车在桌面上扭转一个小角度后释放
有选错得 0分。请考生用 2B 铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。） 10.你是否有这样的经历：撑一把雨伞行走在雨中，如图 3所示，一阵大风吹来，伞面可能被“吸”，
1.力的单位是
严重变形。下列有关这一现象及其解释，正确的是
A．千克 B．牛顿 C．米 D．秒
A．伞面被向下“吸”
2.下列实例中，属于增大压强的是
B．伞上方的空气流速大于下方，上方的压强大于下方
A．给大型推土机装履带 B．把钉子尖端做得很尖 C．伞上方的空气流速大于下方，上方的压强小于下方
C．在铁轨底下铺设枕木 D．把书包背带做得较宽 D．伞上方的空气流速小于下方，上方的压强小于下方
3.下列实例中，属于增大摩擦力的是
11. 如图 4所示，茶杯放在水平桌面上，下列关于弹力的叙述，正确的是 图 3
A．结冰的路面撒煤渣 B．自行车车轴装有滚珠轴承
A．桌面受到向下的弹力就是茶杯的重力
C．轮滑鞋的底部装有滚轮 D．在自行车的齿轮处加注机油
B．茶杯受到向上的弹力的作用点位于桌子上
4.力在生活中无处不在，下列实例中，力的作用效果和其他几个不同的是
C．桌面受到向下的压力是因为茶杯发生了弹性形变
A．用力推动箱子 B．用力拉弯弓弦 C．用力踢飞足球 D．用力将门拉开
D．茶杯受到向上的弹力是因为桌面发生了塑性形变 图 4 图 5
5.下列有关惯性的说法正确的是
12.图 5是抛出后的小球在空中运动的轨迹，当小球到达最高点时若所受的外力全部消失则小球将
A．拍打衣服灰尘脱落，是由于灰尘有惯性 A．小球竖直下落 B．小球保持静止
B．跳远运动员要助跑后起跳，是为了增大惯性 C．小球保持做匀速直线运动 D．小球可能处于静止状态也可能做匀速直线运动
C．小明没有推动静止的汽车，是由于汽车没有惯性 13.如图 6甲所示，一块长木板放在水平桌面上，现用一水平力 F，向右缓慢地推木板，使其一部分露出
D．高速飞行的子弹穿入木头后静止，它的惯性就消失了 图 1
桌面如图 6乙所示，在推木板的过程中木板对桌面的压力 F、压强 p和摩擦力 f的变化情况正确的是
6.如图 1所示，小明用铅垂线检查教室的视力表是否贴正，发现视力表的长边与铅垂线不平行。为了把 A．F、p 不变，f 变大 B．F、f不变，p 变大
视力表贴正，下列操作方法中正确的是 C．F 变小，p、f变大 D．F 、f 不变，p变小
A．换用质量大的铅锤 B．调整视力表，使视力表的长边与铅垂线平行
14.（多选）如图 7，用力 把一木块压在墙面上保持静止。下列说法正确的是
C．上下移动视力表的位置 D．调整铅垂线，使铅垂线与视力表的长边平行 图 6
A．木块受的摩擦力和木块受的重力是一对平衡力
7.下列有关力与运动的关系，说法正确的是
B．手对木块的压力和木块受的重力是一对平衡力
A．有力作用在物体上，物体一定运动
C．手对木块的压力和墙对木块的弹力是一对相互作用力
B．物体受力平衡时，该物体一定处于静止状态
D．手对木块的压力和木块对手的弹力是一对相互作用力
图 7
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15.（多选）三峡船闸是世界上最大的人造连通器。如图 8是轮船通过船闸的示意图，此时上游阀门 A 22.如图 12，甲、乙是放在水平地面上两个密度均匀的长方体，它们对水平地面压强之比 p 甲：p 乙=4：3，
打开，下游阀门 B关闭。下列说法正确的是 甲高度是 10cm，乙高度是 15cm，它们底面积之比为 S 甲：S 乙=3：2，甲、乙对水平地面的压力之比
A．水对闸门 D两侧的压力相等 F 甲：F 乙= 。将甲、乙分别沿水平方向切去相同体积，两长方体对水平地面压强变化之
B．水对闸门 C两侧的压力相等 比Δp 甲：Δp 乙= 。
C．水对阀门 B右侧的压强大于左侧的压强 三、作图题（共 4分，请把答案直接填写在答题卡相应的位置上。）
D．水对阀门 A右侧的压强大于左侧的压强 图 8 23.（1）（2分）如图 13所示，重为 10N质量分布均匀小球悬挂在天花板，请画出它所受重力的示意图。
16. （多选）如图 9所示，整个装置静止，缸套的质量为M，活塞的质量为 m，汽缸内封住一定质量的 （2）（2分）如图 14所示，物体放在斜面上，请画出该物体对斜面压力的示意图。
气体，缸套和活塞间无摩擦，活塞面积为 S，大气压强为 p0，则下列说法正确的是
A．气缸内空气压强为 p0-Mg/S
B．气缸内空气压强为 p0-mg/S
C．内外空气对缸套的压力差方向向上，大小为Mg 图 13
D．内外空气对缸套的压力差方向向上，大小为 mg 图 14
四、实验探究题（共 25分，请把答案直接填写在答题卡相应的位置上。）
第 II 卷（非选择题 共 65分） 图 9
二、填空题（每空 1分，共 12分，请把答案直接填写在答题卡相应的位置上，不要求写出演算过程。） 24.（5分）如图 15甲、乙、丙所示，小红利用一张小桌、一块海绵、一个砝码探究影响压力作用效果
17 的因素。.如图 10用手握住重 8N的瓶子保持静止，手对瓶子的压力为 20N，此时瓶子受到的静摩擦力大小
为 N，方向 。
18.不同的飞机获得升力的原理可能不同。如直升机能够停留在空中，是因为旋转的旋翼对空气施加了
图 15
向下的力，根据物体间力的作用是 的，空气对旋翼施加了向上的力，使飞机获得向上的升
（1）实验是通过海绵的凹陷程度来反映压力作用效果，此处运用的物理研究方法是 ；
力。而客机在飞行时，获得向上的升力，是由于机翼下表面比上表面的空气流速小，机翼下表面的
（2）通过比较甲、乙两图，说明 一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；
压强 （选填“大于”或“小于”）机翼上表面的压强。
19.著名的 实验证明了大气压的存在；制药时为了在不超过 80 （3）通过比较 两图，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。下列实例℃的温度下从溶液中
中，可以应用该结论的是（ ）；
除去水分而提取抗菌素，采用的方法是 （选填“升高”或“降低”）容器内的气压，
80 A．货车限重 B．啄木鸟坚硬而细长的喙可凿开树皮使水的沸点低于 ℃。
（4）将小桌和砝码放在如图丁所示木板上，则图丙中海绵受到的压强 p和图丁中木板受到的压强
p＇的大小关系为 p p＇（选填“＞”、“＜”或“＝”）。
25.（6分）在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，使小车从相同斜面顶端由静止释放，沿斜面下滑
到达底端并在毛巾、棉布和木板上向前运动一段距离，分别停在如图 16所示的位置。
图 10 图 11 图 12
20 图 16.如图 11所示是某实验小组在山顶利用托里拆利实验装置测定大气压值，此时测得的大气压值为
______cm高水银柱产生的压强。若他们把该装置搬到山脚下再做，则玻璃管内外水银柱的高度差 （1）每次都让小车从同一个斜面的同一高度由静止开始滑下，是为了使小车滑到斜面底端时具有相同
将 （选填“上升”、“不变”或“下降”）。 的 ；
21 （2）对比三幅图，小车受到的阻力越小，速度减小得越 （选填“快”或“慢”)，运动距.在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成 （选填“正比”或“反比”）；一
根弹簧原长 10cm 5N 12.5 cm 8N cm 离越远。多次实验分析并进一步推测：若表面为理想光滑平面，小车将做 运动；，若受到 拉力时，弹簧长 ，则当拉力为 时，弹簧的长度是 。
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（3）在大量类似实验的基础上，牛顿概括出了著名的牛顿第一定律。牛顿第一定律 （选填 ③按照该实验过程，所测盐水的密度ρ盐水＝ （用 h1、h2和ρ水表示)，此测量结果会偏______
“能”或“不能”)直接由实验得出，它说明了物体的运动 （选填“需要”或 （选填“大”或“小”)。
“不需要”)力来维持； 五、计算题（共 24分，解答时要求在答题卡相应的答题区域内写出必要的文字说明，计算公式和重要
（4）当小车静止在木板表面时，小车的重力与小车对木板的压力 （选填“是”或“不 的演算步骤。只写出最后的答案，而未写出主要演算过程的，不能得分，答案必须明确写出数值和
是”)一对平衡力。 单位。）
26.（7分）如图 17 所示，小明和小张用弹簧测力计、木块、砝码、长木板和毛巾研究“影响滑动摩擦 28.（6分）一辆质量为 1.4t的汽车，当它在水平路面上匀速直线行驶时，汽车受到的阻力为车重的 0.03
力大小因素”的实验。 倍，求：（1）汽车受到的重力；（2）汽车行驶时的牵引力。
图 17 F1 F F2 3
29.（8分）如图 20是法国科学家帕斯卡在 1648年做的一个实验，他用一个封闭的木桶，桶内装满水，
（1）实验过程中，应拉着木块在木板上做 运动，弹簧测力计的示数如图甲所示， 上面插一根很细的管子（管的质量忽略不计)；他从楼房的阳台向管中灌水时，只用了几杯水，桶就
2
则木块受到的滑动摩擦力大小为 N； 被撑破了；桶的内底面积为 1200cm，桶自重 20N，管中装满水时水的重力为 200N，根据图中所标
（2）对比甲、乙两次实验，是为了研究滑动摩擦力的大小与 大小的关系；对比 两 出的数据，如果管中装满水时，求：
次实验是为了研究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系； （1）水对桶底产生的压强；
（3）在图甲中，若用力拉动运动中的木块，使它的速度突然增大，则其所受的摩擦力将 (选 （2）水对桶底产生的压力；
填“变大”、“变小”或“不变”)； （3）若桶底与地面的接触面积是 200cm2，求桶对水平地面的压强。
（4）小张同学将图甲中的木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受摩擦力变为原来的一半，由此他
得出“滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关”的结论，你认为小张同学得出的结论 图 20
是 (选填“正确”或“错误”)的，原因是 。
27.（7分）某中学物理兴趣小组用压强计做“研究液体内部压强”的实验如图 18所示。
30.（10 2分）如图 21所示，足够高的薄壁圆柱形容器甲、乙置于水平桌面上，甲容器底面积 S 甲=0.025m，
容器甲中盛有深度 9cm的水，容器乙中盛有深度为 h 乙的另一种液体，此时容器甲、乙底部所受液体
图 18 图 19 的压强相等。求：（ρ水=1.0×10
3kg/m3）
1 U （1）容器甲中水对容器底部的压强；（ ）使用前用手轻轻按压几下橡皮膜，如果 形管中的液体能灵活升降，则说明装置 （选
（2）现往容器甲中加 0.25kg 的水，恰好甲、乙容器中的液面相平，求水对容器甲底部压强的变化量
填“漏气”或“不漏气”)；
2 Δp ；（ ）比较图 可知液体压强大小与液体的深度有关；比较图乙、丙可知液体压强大小与 水
（3）液体乙的密度ρ 。
液体的 有关； 乙
（3）要探究液体压强与容器的形状是否有关，应选择 两图进行对比。
（4）阿伟结合液体压强知识，设计了测量盐水密度的方案如图 19所示，请你将其实验步骤补充完整。
①如图 19A所示，用细线和橡皮膜把玻璃管一端扎紧，向管内倒入适量的水，用刻度尺测出水面 图 21
到下管口的距离记为 h1；
②如图 19B 所示，在烧杯中装入适量的盐水，将玻璃管缓慢浸入其中，直至橡皮膜不再凸起，用刻
度尺测出 的距离记为 h2；
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