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2023年湖北省武汉市武昌区求新联盟中考化学质检试卷（3月份）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
第I卷（选择题）
一、单选题（本大题共8小题，共24.0分）
1. 下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是( )
A. 水银、汽油 B. 石灰水、火碱 C. 不锈钢、汽水 D. 空气、稀盐酸
2. 化学用语是学习化学的主要工具，下列化学用语中表示正确的是( )
A. 两个镁离子： B. 氦气：
C. 个氧原子： D. 氧化钙中钙元素的化合价：
3. 化学概念间有包含、交叉等关系。下列关系表示错误的是( )
A. B.
C. D.
4. 下列说法中错误的是( )
A. 干粉灭火器可用于扑灭精密仪器的失火 B. 石墨转化为金刚石发生了化学变化
C. 油锅着火用锅盖盖灭 D. 氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料
5. 为了缓解碳排放引起的温室效应，我国科学家成功合成新型催化剂，将二氧化碳转化为甲醇，该过程的微观示意图如图，下列说法正确的是( )
A. 丙中氢、氧两种元素的质量比为： B. 甲、丙、丁均为氧化物
C. 参加反应的甲和乙分子个数比为： D. 生成丙和丁的质量比为：
6. 下列图象与对应的叙述相符合的是( )
A. 是一定温度下，向接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体
B. 是高温灼烧一定质量的大理石
C. 是将等质量的、分别与溶质质量分数相同的足量稀硫酸反应
D. 等质量的甲烷和酒精在氧气中完全燃烧
7. 下列实验操作能达到实验目的的是 ( )
选项 实验目的 实验操作
A. 干燥氨气 通入盛有浓硫酸的洗气瓶
B. 鉴别稀硫酸、氢氧化钠、硫酸钠三种溶液 分别滴加酚酞试液，再相互混合
C. 比较吸入空气与呼出气体中二氧化碳含量 在收集这两种气体的集气瓶中伸入燃着的木条
D. 验证甲烷含有碳元素 用导管将甲烷点燃在火焰上方罩一个干冷烧杯
A. B. C. D.
8. 实验室为了研究稀盐酸的化学性质，按图进行实验。实验后将甲、乙、丙试管中的剩余物倒入一个烧杯中，充分反应。然后将丁实验的剩余物倒入此烧杯中，有气泡冒出。下列说法正确的是( )
气泡可能是与稀盐酸反应生成的
甲、乙、丙试管混合时有红色物质出现
乙、丙试管中不一定有剩余的稀盐酸
最后烧杯中的溶液一定含有 、、
A. B. C. D.
第II卷（非选择题）
二、填空题（本大题共1小题，共4.0分）
9. 甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。
时， 的溶解度更大。
时，使甲的饱和溶液转化为不饱和溶液，可采用的一种方法是 。
将时甲的饱和溶液降温至，则溶液中析出晶体的质量为 。
下列有关说法正确的是 填标号。
A.与甲相比，乙的溶解度受温度影响较小
B.除去甲中混有的乙，可采用降温结晶的方法
C.时，向质量分数为的甲溶液中加入甲，可得到的甲溶液
D.时，分别向甲和乙的饱和溶液中加入等量的水，所得溶液的质量分数可能相等
三、推断题（本大题共1小题，共6.0分）
10. 甲、乙、丙、丁、戊、己均为初中化学常见的物质。其中，戊是生活中常见的金属，其元素在地壳中含量居第四位；丁属于氧化物，氧元素与另一元素的质量比为：；炉具清洁剂中含有甲；乙中含有两种元素。它们之间的部分转化和反应关系如图所示“”表示一种物质经一步反应可转化为另一种物质；“”表示两种物质可以发生化学反应。请回答下列问题：
甲为 填化学式。
乙与丁发生反应的现象为 。
乙丙的反应属于 填基本反应类型。
戊与己发生反应的化学方程式为 。
下列说法正确的是 填字母代号。
己在空气中灼烧的实验现象是固体由黑色变为红色
丙转化为乙，乙转化为丙，都可以是放热反应
甲与乙的反应无明显现象
甲、乙、丙、丁、戊五种物质中有两种为单质
四、流程题（本大题共1小题，共4.0分）
11. 在牙膏中，常用轻质碳酸钙粉末作摩擦剂。某科技小组以石灰石为原料模拟工业制备轻质碳酸钙的工艺如图所示。石灰石的主要成分为，含少量；不参加反应，也不溶于水
气体的名称为 。
煅烧石灰石的化学方程式为 。
向固体甲中加水会 热量。填“放出”或“吸收”
操作Ⅰ用到的玻璃仪器有 。
五、实验题（本大题共1小题，共6.0分）
12. 某化学小组查阅资料知道，蓝色的氢氧化铜固体在加热条件下能够发生分解反应生成两种氧化物，草酸在浓硫酸作用下分解，化学方程式为。
该小组同学为了测定氢氧化铜样品中氢氧化铜的含量杂质不参加反应，按照如图装置进行实验。已知：氢氧化铜样品的质量为，中药品足量，中集气瓶足够大，完全反应后测得中剩余固体质量为，中质量增加。
写出一个中发生反应的化学方程式是 。
实验过程中应先通一段时间的气体再点燃处酒精灯，先通气体的作用是 。
实验过程中观察到装置中的现象是 。
该实验说明草酸分解的产物中有的证据是 。
六、计算题（本大题共1小题，共6.0分）
13. 为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取石灰石样品于烧杯中，将稀盐酸分次加入样品中，充分反应后经过滤，干燥、称重，得实验数据如表：
第一次 第二次 第三次 第四次
稀盐酸的用量
剩余固体的质量
已知石灰石中的杂质既不与盐酸反应，也不溶解于水。
样品中碳酸钙的质量是 。
计算盐酸中溶质的质量分数？精确到
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、水银属于纯净物，汽油属于混合物，故A错误；
B、石灰水属于混合物，火碱属于纯净物，故B正确；
C、不锈钢、汽水都是由不同种物质组成的，都属于混合物，故C错误；
D、空气、盐酸都是由不同种物质组成的，都属于混合物，故D错误。
故选：。
根据混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成进行分析。
本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．
2.【答案】
【解析】解：、个镁离子表示为，故A错误；
B、氦气的化学式为，故B错误；
C、个氧原子表示为，故C错误；
D、氧化钙中钙元素的化合价为价表示为：，故D正确；
故选：。
本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。
本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。
3.【答案】
【解析】解：、表示饱和溶液可能是浓溶液，也可能是稀溶液，关系表示正确；
B、化合物包含含氧化合物，而含氧化合物包含氧化物，关系表示正确；
C、氢气燃烧生成水，属于化合反应，氢气燃烧是物质与氧反应的反应，属于氧化反应，但氧化反应不一定是化合反应，如甲烷燃烧，氧化反应和化合反应是相交的关系，不是包含关系关系，关系表示错误；
D、混合物包含空气，空气含有稀有气体，关系表示正确；
故选：。
A、根据浓溶液和稀溶液关系进行解答；
B、根据氧化物概念进行解答；
C、根据化学反应包含分解反应进行解答；
D、根据空气中含有稀有气体等多种物质进行解答。
解答本题要充分理解各种反应类型之间的关系方面的知识，掌握各种反应反应类型的含义，只有这样才能对问题做出正确的判断。
4.【答案】
【解析】解：、干粉灭火器灭火后会有固体残留，不能用于扑灭精密仪器的失火，故A错误；
B、石墨转化为金刚石的过程中有新物质生成，属于化学变化，故B正确；
C、油锅着火用锅盖盖灭，故C正确；
D、化学反应前后，元素种类不变，所以氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料，故D正确。
故选：。
A、根据干粉灭火器灭火后会有固体残留进行分析；
B、根据石墨转化为金刚石的过程中有新物质生成进行分析；
C、根据灭火的原理进行分析；
D、根据化学反应前后，元素种类不变进行分析。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
5.【答案】
【解析】解：、丙是甲醇，其化学式为，氢、氧元素的质量比为：：，故选项说法错误。
B、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，甲、丁均属于氧化物，丙是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误。
C、由图示，结合质量守恒定律，反应前后原子个数不变，或根据反应的化学方程式，则参加反应的甲和乙分子个数比应为：，故选项说法错误。
D、生成丙和丁的分子个数比为：，或根据反应的化学方程式，则生成丙和丁的质量比为：：，故选项说法正确。
故选：。
根据反应的微观示意图可知，该反应是二氧化碳与氢气反应甲醇和水，结合题意进行分析判断。
本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键。
6.【答案】
【解析】解：、加入硝酸钾前，硝酸钾溶液质量不是，该选项不正确。
B、大理石主要成分是碳酸钙，高温条件下，碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳，最终固体质量不是，该选项不正确。
C、等质量的、分别与溶质质量分数相同的足量稀硫酸反应，最终镁反应生成的氢气比铁多，该选项不正确。
D、反应的化学方程式及其质量关系：
由以上关系可知，反应的氧气和水的化学计量数之比都是：，因此反应的氧气质量相等时，生成水的质量也相等，最终甲烷燃烧生成水的质量比酒精大，该选项正确。
故选：。
A、加入硝酸钾前，硝酸钾溶液质量不是。
B、高温条件下，碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳。
C、等质量的、分别与溶质质量分数相同的足量稀硫酸反应，最终镁反应生成的氢气比铁多。
D、甲烷燃烧生成水和二氧化碳，酒精燃烧生成水和二氧化碳。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
7.【答案】
【解析】解：、浓硫酸具有吸水性，但能与氨气反应，不能用于干燥氨气，故选项实验操作不能达到实验目的。
B、分别滴加酚酞试液，能使酚酞试液显红色的是氢氧化钠，不变色的是稀硫酸、硫酸钠溶液，再相互混合，能使不变色的两种溶液分别滴加至显红色的溶液中，能使红色消失的是稀硫酸，另一种是硫酸钠溶液，可以鉴别，故故选项实验操作能达到实验目的。
C、比较吸入空气与呼出气体中二氧化碳含量，应使用澄清石灰水，不能使用燃着的木条，故选项实验操作不能达到实验目的。
D、用导管将甲烷点燃在火焰上方罩一个干冷烧杯，烧杯内壁出现水雾，说明生成了水，水是由氢元素和氧元素组成的，反应物氧气中只含有氧元素，说明甲烷中一定含有氢元素，无法确定是否含有碳元素，故选项实验操作不能达到实验目的。
故选：。
A、根据浓硫酸能与氨气反应，进行分析判断。
B、鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。
C、根据检验二氧化碳应使用澄清石灰水，进行分析判断。
D、根据干冷的烧杯能检验水蒸气的存在，进行分析判断。
本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。
8.【答案】
【解析】解：实验后将甲、乙、丙试管中的剩余物倒入一个烧杯中，充分反应。然后将丁实验的剩余物倒入此烧杯中，有气泡冒出，丁试管中盐酸剩余，说明锌粒是过量的，锌与盐酸反应产生氢气。
试管丁盐酸过量，所以气泡不可能是碳酸钠和盐酸反应产生的，错误；
锌会与氯化铜反应生成氯化锌和铜，所以可能会有红色物质出现，正确；
盐酸和氧化铜、氢氧化铜的质量不能确定，正确；
锌会与氯化铜、盐酸反应，所以溶液中可能含有氯化铜、盐酸，一定含有，，错误。
故选：。
实验后将甲、乙、丙试管中的剩余物倒入一个烧杯中，充分反应，然后将丁实验的剩余物倒入此烧杯中，有气泡冒出，丁试管中盐酸剩余，说明锌粒过量，所以
A、根据盐酸和碳酸钠、过氧化钠反应都会生成气体进行分析；
B、根据锌会与氯化铜反应生成氯化锌和铜进行分析；
C、根据盐酸和氧化铜、氢氧化铜的质量不能确定进行分析；
D、根据锌会与氯化铜、盐酸反应，所以溶液中可能含有氯化铜、盐酸，一定含有，进行分析
本题主要考查了酸的性质，难度不大，需要在平时的学习中加强记忆。
9.【答案】乙 增加溶剂
【解析】解：由溶解度曲线图可知：时，乙的溶解度更大；
时，使甲的饱和溶液转化为不饱和溶液，可采用的一种方法是增加溶剂；
时甲的溶解度是，则时甲的饱和溶液中含有溶质质量为：，含有水，降温到，溶解度变为，设在，水中最多溶解甲的质量为，则：解得，所以溶液中析出晶体的质量为：；
、由溶解度曲线可知：与甲相比，乙的溶解度受温度影响较小，故A正确；
B、甲的溶解度受温度影响较大，所以除去甲中混有的乙，可采用降温结晶的方法，故B正确；
C、时，甲的溶解度是，该温度下，饱和溶液质量分数最大：，故C错；
D、因不知道溶液质量，所以时时，分别向甲、乙的饱和溶液中加入等量的水，所得溶液的溶质质量分数可能相等，故D正确。
故答案为：乙；
增加溶剂；
；
。
根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。
本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。
10.【答案】 黑色固体逐渐消失，溶液由无色变成蓝色 置换反应
【解析】解：由分析可知，甲是氢氧化钠，化学式为：。
乙与丁发生的反应是盐酸和氧化铜反应生成氯化铜和水，反应的现象为：黑色固体逐渐消失，溶液由无色变成蓝色。
乙丙的反应可以是盐酸和铁反应生成氯化亚铁和氢气，该反应符合单换单、价改变的特征，基本反应类型属于置换反应。
戊己发生的反应是铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，反应的化学方程式为：。
、己是铜，铜在空气中灼烧的实验现象是固体由红色变为黑色，故选项说法错误；
、乙是盐酸，丙是氢气，丙转化为乙可以是氢气和氯气在点燃的条件下生成氯化氢，乙转化为丙可以是盐酸和铁反应生成氯化亚铁和氢气，都可以是放热反应，故选项说法正确；
、甲是氢氧化钠，乙是盐酸，氢氧化钠与盐酸的反应无明显现象，故选项说法正确；
、由分析可知，甲是氢氧化钠，乙是盐酸，丙是氢气，丁是氧化铜，戊是铁，则甲、乙、丙、丁、戊五种物质中有氢气和铁两种单质，故选项说法正确；
故选：。
故答案为：
。
黑色固体逐渐消失，溶液由无色变成蓝色。
置换反应。
。
。
甲、乙、丙、丁、戊、己均为初中化学常见的物质。戊是生活中常见的金属，其元素在地壳中含量居第四位，则戊是铁；丁属于氧化物，氧元素与另一元素的质量比为：，则丁是氧化铜；炉具清洁剂中含有甲，则甲是氢氧化钠；乙中含有两种元素，能和氢氧化钠、氧化铜反应，则乙是盐酸；铁能转化成氢气，氢气和盐酸可以相互转化，氢气和氧化铜能反应，则丙是氢气；铁能转化成铜，铜和氧化铜能相互转化，则己是铜；据此分析解答。
本题考查了物质的推断，在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
11.【答案】二氧化碳 放出 烧杯、漏斗、玻璃棒
【解析】解：由分析可知，气体的名称为二氧化碳。
煅烧石灰石的反应是碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳，反应的化学方程式为：。
固体甲中的主要成分是氧化钙和二氧化硅，向固体甲中加入足量水，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，该反应放热，不溶于水，则向固体甲中加水会放出热量。
操作Ⅰ是将固体和液体分离，则操作Ⅰ的名称是过滤，过滤用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒。
故答案为：
二氧化碳；
；
放出；
烧杯、漏斗、玻璃棒。
煅烧石灰石会生成氧化钙和二氧化碳，杂质不参加反应，则固体甲中的主要成分是生成的氧化钙和不反应的二氧化硅；向固体甲中加入足量水，氧化钙和水反应生成微溶于水的氢氧化钙，不溶于水，则过滤之后的不溶性固体主要是二氧化硅，滤液的主要成分是氢氧化钙；向滤液中通入二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，再经过过滤，得到轻质碳酸钙；据此分析解答。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
12.【答案】或 排出装置中的空气，防止一氧化碳和空气混合加热时发生爆炸 蓝色固体先变黑色，再变红色 实验过程中先通一段时间的气体时，中澄清石灰水变浑浊
【解析】解：中加热时，氢氧化铜分解生成水和氧化铜，氧化铜和一氧化碳反应生成铜和二氧化碳，发生反应的化学方程式是、。
故答案为：或。
实验过程中应先通一段时间的气体再点燃处酒精灯，先通气体的作用是排出装置中的空气，防止一氧化碳和空气混合加热时发生爆炸。
故答案为：排出装置中的空气，防止一氧化碳和空气混合加热时发生爆炸。
实验过程中观察到装置中的现象是蓝色固体先变黑色，再变红色。
故答案为：蓝色固体先变黑色，再变红色。
该实验说明草酸分解的产物中有的证据是实验过程中先通一段时间的气体时，中澄清石灰水变浑浊。
故答案为：实验过程中先通一段时间的气体时，中澄清石灰水变浑浊。
加热时，氢氧化铜分解生成水和氧化铜，氧化铜和一氧化碳反应生成铜和二氧化碳。
实验过程中应先通一段时间的气体再点燃处酒精灯，先通气体的作用是排出装置中的空气，防止一氧化碳和空气混合加热时发生爆炸。
二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
13.【答案】
【解析】解：由表中数据可知，前三次每加入稀盐酸，固体质量减少，则每加入稀盐酸和碳酸钙恰好完全反应，而第四次加入稀盐酸，固体质量减少了，说明第四次时碳酸钙反应完全，可以得出碳酸钙的质量为，故答案为：；
设盐酸中溶质的质量分数为。
答：盐酸中溶质的质量分数为。
根据每一次加入稀盐酸后剩余固体的质量确定样品中碳酸钙的质量。
根据碳酸钙的质量结合反应的方程式计算氯化氢的质量，进而计算稀盐酸中氯化氢的质量分数。
本题是借助于数学模型，利用图表的方式来分析和解决化学计算中的有关问题，要求学生有较强的识图能力和数据分析能力。
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