大埔县2024年教学质量监测
九年级化学试卷
说明：
1．全卷共6页，21小题，满分100分。考试用时60分钟。
2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填写自己的姓名、准考证号，并贴上个人条形码。
3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息，点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
4．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案：不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
5．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。
6．可能用到的相对原子质量：
一、选择题：本大题包括15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑。
1. 材料的应用和发展与人类文明、进步紧密相关。下列材料属于有机合成材料的是
A. 塑料袋 B. 棉花 C. 钛合金 D. 碳纤维
【答案】A
【解析】
【详解】A、塑料袋是塑料，属于有机合成材料，正确；
B、棉花是天然有机高分子材料，错误；
C、钛合金是金属材料，错误；
D、碳纤维是复合材料，错误。
故选：A。
2. 科学家对人类文明和社会的可持续发展作出了重要贡献。确定空气组成的科学家是
A. 门捷列夫 B. 拉瓦锡 C. 道尔顿 D. 波义耳
【答案】B
【解析】
【详解】A.门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故选项错误，不符合题意；
B.拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，故选项正确，符合题意；
C.道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说，故选项错误，不符合题意；
D.波义耳首次提出了化学元素这一概念，故选项错误，不符合题意；
故选B。
3. 化学符号具有独特的学科内涵。下列化学用语表示两个氢分子的是
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【详解】A、表示水这种物质，也表示1个水分子，不符合题意；
B、表示2个氢原子，不符合题意；
C、表示氢气这种物质，也表示1个氢分子，不符合题意；
D、表示2个氢分子，符合题意。
故选：D。
4. 社会发展需要人与自然和谐共生。下列措施不利于人类发展与环境保护的是
A. 按需取餐不浪费 B. 随意焚烧塑料垃圾
C. 加强大气监测治理 D. 推广使用新能源汽车
【答案】B
【解析】
【详解】A、按需取餐不浪费，可以节约资源，有利于人类发展与环境保护，不符合题意；
B、随意焚烧塑料垃圾会产生有害气体和烟尘，造成空气污染，不利于人类发展与环境保护，符合题意；
C、加强大气监测治理，可以有效控制空气情况，有利于人类发展与环境保护，不符合题意；
D、推广使用新能源汽车，可减少化石燃料燃烧，有利于人类发展与环境保护，不符合题意
故选：B。
5. 分类是学习化学的重要方法。下列物质分类正确的是
A. 空气——混合物 B. 稀盐酸——化合物 C. 纯碱——碱 D. 消石灰——氧化物
【答案】A
【解析】
【分析】 物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物；由两种元素组成，其中一种为氧元素的化合物，叫氧化物；电离时，产生的阴离子全部为氢氧根离子的化合物为碱，据此定义进行解析。
【详解】A.由分析可知，空气是由氮气和氧气等气体组成，属于混合物，故选项分类正确，符合题意；
B.由分析可知，稀盐酸是由水和氯化氢气体组成，属于混合物，故选项分类错误，不符合题意；
C.纯碱的化学式为：Na2CO3，由分析可知，该化合物阴离子没有氢氧根离子，不属于碱，故选项分类错误，不符合题意；
D.消石灰是氢氧化钙的俗名，化学式为：Ca(OH)2，该化合物由三种元素组成，不属于氧化物，故选项分类错误，不符合题意，故选A。
6. 化学与人体健康密切相关。下列叙述正确的是
A. 变质食物高温加热后可继续食用
B. 米饭、鱼肉都是富含蛋白质的食物
C. 焙制糕点时加入适量小苏打可使糕点松软可口
D. 人体缺锌，易引起贫血，可适当食用肝、瘦肉等食物
【答案】C
【解析】
【详解】A、变质的食物中含有黄曲霉毒素，蒸煮也不能杀死，则不能食用，该选项叙述不正确；
B、米饭中富含糖类，鱼肉中富含蛋白质，该选项叙述不正确；
C、小苏打为碳酸氢钠的俗称，碳酸氢钠受热分解生成氯化钠、水和二氧化碳，则焙制糕点时加入适量小苏打可使糕点松软可口，该选项叙述正确；
D、人体缺铁，会引起贫血，可适当食用肝、瘦肉等食物，该选项叙述不正确。
故选C。
项目学习小组在实验室配制溶质质量分数为的稀硫酸用于除铁钉表面的锈。完成下面小题。
7. 配制稀硫酸无需用到的仪器是
A. 托盘天平 B. 量筒 C. 烧杯 D. 玻璃棒
8. 盛浓硫酸的试剂瓶应张贴的警示标识是
A. B. C. D.
9. 下列与除铁锈项目有关的说法正确的是
A. 铁锈的主要成分
B. 去除铁锈时，要把生锈铁钉长时间浸泡在稀硫酸中
C. 除锈过程中溶液由无色逐渐变成蓝色
D. 稀盐酸也可以用于去除铁钉表面的铁锈
【答案】7. A 8. B 9. D
【解析】
【7题详解】
配制稀硫酸需要量取所需浓硫酸和水的体积，需要用到量筒，而后将浓硫酸和水倒入烧杯中配制，需要用玻璃棒搅拌，不用托盘天平，故选：A；
【8题详解】
浓硫酸具有腐蚀性，故应张贴腐蚀品标志，故选：B；
【9题详解】
A、铁锈的主要成分是Fe2O3，错误；
B、铁锈的主要成分是Fe2O3，会与稀硫酸反应，当铁锈反应完后，铁继续与硫酸反应，因此不能把生锈铁钉长时间浸泡在稀硫酸中，错误；
C、铁锈的主要成分是Fe2O3，会与稀硫酸反应，生成硫酸铁和水，硫酸铁溶液为黄色，错误；
D、稀盐酸也可与氧化铁反应，也可用于除铁锈，正确。
故选：D。
10. 空间站中使用太阳能光伏发电必需元素——碲。碲元素的原子结构示意图及在元素周期表中的信息如下图所示，下列说法错误的是
A. 碲的元素符号是 B. 碲原子的质子数为52
C. 碲在化学变化中易得电子 D. 价碲的氧化物为
【答案】D
【解析】
【详解】A、元素周期表信息图中，碲的元素符号为Te，该选项说法正确；
B、元素周期表信息图中，左上角的数字表示原子序数，而原子序数=原子的质子数，则碲原子核内质子数为52，该选项说法正确；
C、原子结构中，最外层电子数大于4易得到电子，由图可知，碲原子的最外层电子数为6，易得到两个电子，该选项说法正确；
D、碲元素的化合价为+6，氧元素为-2价，根据化合物中正负化合价代数和为0可知，化学式为TeO3，该选项说法错误。
故选：D。
11. 家庭装修中残留的甲醛（化学式为HCHO）对人体有害。科学家发现有一种新型催化剂，可用于去除甲醛，该反应的微观示意图如图所示，下列说法正确的是
A. 上述反应中甲、丙均为有机物
B. 反应前后物质种类没有改变
C. 反应前后催化剂的质量和化学性质不变
D. 参加反应的甲、乙分子数之比为2:1
【答案】C
【解析】
【分析】由该反应的微观示意图可知，甲为HCHO，乙为O2，丙为CO2，丁为H2O，反应的化学方程式为：。
【详解】A.狭义上的有机化合物主要是指由碳元素、氢元素组成，一定是含碳的化合物，但是不包括碳的氧化物和硫化物、碳酸、碳酸盐，因此，甲均为有机物，丙为无机物，故选项说法错误，不符合题意；
B.由分析可知，甲为HCHO，乙为O2，丙为CO2，丁为H2O，物质种类各不相同，因此，反应前后物质种类改变，故选项说法错误，不符合题意；
C.根据催化剂“一变（化学反应速率发生改变），两不变（反应前后催化剂的质量和化学性质不变）”可知，选项说法正确，故符合题意；
D.由反应的化学方程式可知，参加反应的甲、乙分子数之比为1:1，故选项说法错误，不符合题意，故选C。
12. 下列劳动实践与所述化学知识没有关联的是
选项 劳动项目 化学知识
A 用明矾净水 明矾可以使硬水转化为软水
B 活性炭包放入冰箱中除异味 活性炭具有吸附作用
C 用生石灰做自热锅发热剂 生石灰与水反应放出热量
D 用熟石灰改良酸性土壤 熟石灰与酸发生中和反应
A. A B. B C. C D. D
【答案】A
【解析】
【详解】A.在净化水的过程中，明矾可以沉降悬浮杂质，起净水作用，不能将硬水转化为软水，故劳动实践与所述化学知识没有关联，符合题意；
B.活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，则活性炭作为家用冰箱除异味，是因为它具有吸附作用，故劳动实践与所述化学知识有关联，不符合题意；
C.自热锅发热剂原理主要就是生石灰遇水发生化学反应生成氢氧化钙，同时放出大量的热量，故劳动实践与所述化学知识有关联，不符合题意；
D.熟石灰是氢氧化钙的俗名，酸性土壤主要含有酸，氢氧化钙与酸的反应，属于酸碱中和反应，故劳动实践与所述化学知识有关联，不符合题意；
故选A。
13. 近日来，重大火灾事故时有发生，危及生命和财产安全。发生火灾时，下列做法错误的是
A. 保持镇静，不惊慌
B. 拨打火警电话119
C. 迅速乘坐电梯离开火场
D. 在火场的浓烟中逃生，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰快速离开
【答案】C
【解析】
【详解】A.发生火灾时，应沉着应对，不惊慌，等待救援，故选项做法正确，不符合题意；
B.发生火灾时，可拨打119火警电话，故选项做法正确，不符合题意；
C.火灾发生时，往往伴随断电，人员易被困在电梯当中，因此，不可乘坐电梯离开火场，故选项做法错误，符合题意；
D.在火场的浓烟中逃生时，用湿毛巾捂住口鼻可以防止有害气体和粉尘进入呼吸道，所以逃生时用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域，故选项做法正确，不符合题意，故选C。
14. 甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是
A. 用搅拌或加热的方法能增大甲物质在水中的溶解度
B. 时，100g甲的饱和溶液中含有63.9g甲
C. 甲中混用少量乙杂质，可采用蒸发溶剂方法提纯甲
D. 丙物质有可能是气体
【答案】D
【解析】
【详解】A.固体物质的溶解度与溶质和溶剂的性质、温度、压强等因素有关，搅拌只能加速物质溶解，不能改变其溶解度，故选项说法错误，不符合题意；
B.根据固体物质的溶解度定义：一定温度下，100g溶剂最多能溶解某种物质的质量，称为该物质的溶解度可知，40°C时，甲的溶解度为63.9g，即163.9g甲的饱和溶液中含有63.9g甲，故选项说法错误，不符合题意；
C.由溶解度曲线图可知，甲的溶解度随温度升高变化快，乙的溶解度随温度升高变化慢，甲中混用少量乙杂质，需采用降温结晶的方法提纯甲，故选项说法错误，不符合题意；
D.在压强一定的情况下，气体的溶解度随温度升高而降低，因此，丙物质有可能是气体，故选项说法正确，符合题意；
故选D。
15. 下列实验设计能达到实验目的的是
实验目的 测定空气中氧气的含量 验证甲烷燃烧生成CO2和H2O 区分硬水和软水 区分NaOH溶液和Na2CO3溶液
实验设计
选项 A B C D
A. A B. B C. C D. D
【答案】C
【解析】
【详解】A、木炭燃烧消耗二氧化碳，但生成二氧化碳气体，不能产生压强差，水不会倒流，不能测定空气中氧气含量，不符合题意；
B 、甲烷燃烧火焰上方罩内壁涂有澄清石灰水的烧杯，石灰水变浑浊，只能验证甲烷燃烧生成二氧化碳，无法验证有水生成，不符题意；
C、取等量水样，加入等量肥皂水，泡沫多、浮渣少为软水，泡沫少、浮渣多为硬水，能达到实验目的，符合题意；
D、氢氧化钠、碳酸钠都呈碱性，都能使酚酞溶液变红，无法区分，不能达到实验目的，不符合题意。
故选：C。
二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18-21小题各10分，共55分。
16. 曲酿酒术是中国古代科学技术的一大发明。明朝李时珍在《本草纲目》里记载：“烧酒非古法也，自元始创。其法用浓酒和糟入甑，蒸令气上，用器承取滴露……其清如水，味极浓烈，盖酒露也。”
（1）粮食酿酒属于_______（填“物理变化”或“化学变化”）。
（2）“其清如水，味极浓烈”从分子角度解释能闻到酒的浓烈香味的原因是_______。
（3）酒中主要成分酒精（），酒精分子由_______个原子构成；酒精中碳元素与氢元素的质量比是_______。
（4）“用浓酒和糟入甑，蒸令气上，用器承取滴露”，这种制“酒”的操作方法是_______（填“蒸发”或“蒸馏”）。
（5）铁锅用作炊具是利用了铁的_______性。
【答案】（1）化学变化 （2）分子在不断运动
（3） ①. 9 ②. 4：1
（4）蒸馏 （5）导热
【解析】
【小问1详解】
粮食酿酒会生成乙醇，生成新物质，属于化学变化，故填：化学变化；
【小问2详解】
能闻到酒的浓烈香味的原因是分子在不断运动，从而使人闻到，故填：分子在不断运动；
【小问3详解】
由化学式可知酒精化学式为C2H5OH，一个酒精分子由两个碳原子、六个氢原子、一个氧原子，共9个原子构成，酒精中碳元素与氢元素的质量比=(12×2)：(6×1)=4：1，故填：4：1；
【小问4详解】
由信息可知，蒸令气上，应是利用互溶混合物的沸点差异分离，则该法为蒸馏，故填：蒸馏；
【小问5详解】
铁锅用作炊具是利用了铁具有良好的导热性，故填：导热。
【科普阅读】
17. 近年来，我国载人航天事业取得了举世瞩目的成就。在太空中，如何补充宇航员吸入的氧气和处理呼出的二氧化碳气体，是科学家需要解决的问题。
在空间站中利用太阳能电池板提供的电能，通过电解水制备氧气。利用分子筛吸附技术，吸收航天员呼出的二氧化碳，同时利用舱内外压强差实现二氧化碳的脱附，将其排入太空。
我国神舟十三号载人飞船座舱通过专用风机将座舱空气引入净化灌，利用无水氢氧化锂（LiOH）吸收二氧化碳，净化后的空气再重流回座舱。
依据上文，回答问题。
（1）太空中，应及时补充宇航员吸入的氧气，说明氧气具有用途是_______。
（2）保持氧气化学性质的微粒是_______。
（3）电解水制备氧气，反应的化学方程式是_______。
（4）LiOH属于_______（填“酸”或“碱”或“盐”）；LiOH中Li的化合价为_______价。
（5）LiOH、NaOH均可吸收CO2，相同条件下，不同吸收剂吸收CO2的最大质量关系如图所示，由图可知，选用LiOH作吸收剂的原因是_______。
【答案】（1）供给呼吸
（2）氧分子##O2 （3）
（4） ①. 碱 ②. +1
（5）等质量的LiOH、NaOH，LiOH吸收CO2的质量大
【解析】
【小问1详解】
太空中，应及时补充宇航员吸入的氧气，说明氧气能够维持人体呼吸，故填写：供给呼吸。
【小问2详解】
氧气是由氧分子构成，根据“分子是保持物质化学性质的最小微粒”可知，氧分子保持氧气的化学性质，故填写：氧分子或O2。
【小问3详解】
电解水制备氧气是水通电，生成氢气和氧气，化学方程式为：，故填写：。
【小问4详解】
根据碱的定义：电离时，产生的阴离子都是氢氧根离子的化合物称为碱可知，KOH属于碱，故填写：碱；
LiOH中氧元素的化合价为-2价，氢元素的化合价为+1价，假设锂元素的化合价为x，根据化合物中正负化合价为零原则可得，，故填写：+1。
【小问5详解】
由图可知，等质量的LiOH、NaOH，LiOH吸收CO2的质量大于NaOH，故填写：等质量的LiOH、NaOH，LiOH吸收CO2的质量大。
【基础实验与跨学科实践】
18. 请回答下列问题。
（1）实验室中气体的制取
i．图中仪器m的名称是_______。
ii．实验室用氯酸钾制取氧气的化学方程式为：_______，发生装置是_______，为了收集较干燥的氧气，选用的收集装置是_______。
iii．实验室可用装置B或C制取，C装置相对于B的优点之一是_______；若用装置G收集，进气端是_______（填字母）。
（2）探究二氧化碳对环境温度的影响
实验装置如图所示：
i．要保证实验成功，实验前要检查装置的_______，确保装置不漏气。
ii．实验中能推理出二氧化碳比空气的吸热效果更好的证据是_______。
【答案】（1） ①. 铁架台 ②. ③. A ④. E ⑤. 可以控制反应的发生与停止 ⑥. a
（2） ①. 气密性 ②. 气体平衡管右侧液面高于左侧
【解析】
【小问1详解】
i．由图可知，仪器m为铁架台，故填：铁架台；
ii．氯酸钾在二氧化锰的催化下加热生成氯化钾和氧气，方程式为，该反应需要加热，反应物为固体，故选A为发生装置，为收集干燥的氧气，应选向上排空气法，故选E，故填：、A、E；
iii．关闭装置C中活塞，二氧化碳气体不能排出，试管内压强变大，稀盐酸被压进长颈漏斗中与大理石脱离，反应停止，打开活塞，二氧化碳气体排出，试管内压强变小，稀盐酸进入试管内与大理石接触，反应发生，故C装置相对于B的优点之一是可以控制反应的发生与停止，二氧化碳的密度大于空气，用装置G收集氧气，进气端是a，故填：可以控制反应的发生与停止、a；
【小问2详解】
ⅰ.要保证实验成功，对装置的关键要求是装置气密性良好，实验前要检查装置的气密性，故填：气密性；
ⅱ. 二氧化碳比空气的吸热效果更好，左侧温度高，压强更大，品红溶液向右侧移动，气体平衡管右侧液面高于左侧，说明二氧化碳比空气的吸热效果更好，实验中能证明二氧化碳比空气的吸热效果更好，证据是：气体平衡管右侧液面高于左侧，故填：气体平衡管右侧液面高于左侧。
【科学探究】
19. 石家庄42中化学学习小组的同学对一瓶敞口放置的氢氧化钙固体产生了兴趣，他们根据自己所学知识进行如下探究：
【提出问题】该瓶药品的化学成分是什么？
【查阅资料】(1)氢氧化钙在空气中敞口放置易变质，请写出氢氧化钙变质的化学方程式__。
(2)氢氧化钙的溶解度曲线如图。
【猜想假设】猜想一：Ca(OH)2
猜想二：CaCO3
猜想三：_____
【实验验证】
实验操作 实验现象 实验结论
(1)取lg样品放入盛有50g水的烧杯中，充分搅拌后，静置 烧杯底部有较多固体未溶解 样品中含有CaCO3
(2)取实验(1)中上层清液少许于试管中，再向试管中滴加2～3滴无色酚酞试液 _____ 样品中含有Ca(OH)2
【得出结论】甲同学认为猜想三正确。
反思交流】
(1)乙同学认为甲同学的结论不合理，他认为猜想一也可能正确，原因是_____。
(2)丙同学认为要想验证猜想三正确，还需做如下实验：取实验(1)中未溶解固体于试管中，向试管中滴加适量稀盐酸，如有_____，则猜想三正确。
【拓展提升】
(1)要想验证反应后物质的成分，除需验证有生成物以外，还应考虑反应物是否_____。
(2)有些药品在空气中敞口放置易变质，请再举一例_____。
【答案】 ①. ②. Ca(OH)2和CaCO3 ③. 溶液变红 ④. 1g氢氧化钙不能完全溶解在50g水中，烧杯底部较多未溶解的固体也可能是氢氧化钙 ⑤. 气泡产生 ⑥. 有剩余 ⑦. 氢氧化钠
【解析】
【详解】查阅资料：氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙和水，该反应的化学方程式为：；
猜想假设：氢氧化钙若全部变质，则生成碳酸钙，若未变质，则是氢氧化钙，若部分变质，则是氢氧化钙和碳酸钙的混合物，故猜想三：Ca(OH)2和CaCO3；
实验验证氢氧化钙溶液为碱性，加入酚酞后，溶液变红；
反思交流：（1）根据题目中信息可知，20℃时氢氧化钙溶解度小于0.2g，所以加入50g水，溶解的氢氧化钙小于0.1g，因此未溶解的固体也有可能是氢氧化钙；
（2）为了验证碳酸钙的存在，所以需要加入稀盐酸，与碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，通过观察有无气泡出现，判断碳酸钙是否存在；
拓展延伸：（1）反应物在反应过程中，由于加入的量不一定，所以有可能出现剩余，因此在验证剩余物质组分时，不单要考虑生成物，还要考虑未反应剩余的反应物；
（2）氢氧化钠可与二氧化碳反应，生成碳酸钠和水，发生变质，另外如过氧化钠与二氧化碳也可以反应，发生变质，也可与水蒸气反应发生变质，因此回答任意合理答案即可
20. 胆矾常用作农业和渔业的杀虫剂、杀菌剂。某课外研究小组用废铜料（含铁），通过不同的化学反应制取胆矾（）。其制备流程如下图：
（1）操作a的名称是_______；单质A是_______（填化学式）。
（2）反应②的化学方程式为_______；化学反应的类型属于_______反应。
（3）试剂X中溶质是_______（填化学式）；该溶液的_______7（填“>”或“=”或“<”）。
（4）从溶液获得胆矾晶体，需要经过蒸发浓缩、_______、过滤等操作。
（5）已知：途径Ⅱ发生的化学反应是：。从环保角度分析，对比途径I和Ⅱ，途径I的优点是：_______。
【答案】（1） ①. 过滤 ②. Cu
（2） ①. ②. 化合反应
（3） ①. H2SO4 ②. < （4）降温结晶
（5）不产生有害气体（合理即可）
【解析】
【小问1详解】
由流程图可知，操作a是将固体与液体进行分离，故操作为过滤；废铜料中含铁、铜，加入足量试剂X，得到单质A和溶液A，单质A与氧气在加热条件下生成黑色固体B，黑色固体B与试剂X反应生成硫酸铜溶液，说明单质A是铜、黑色固体B是氧化铜、试剂X为硫酸，故填：过滤；Cu；
【小问2详解】
由第（1）小问分析可知，单质A是铜、黑色固体B是氧化铜，则反应②为铜与氧气在加热条件下反应生成氧化铜，化学方程式为，反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，故填：；化合反应；
【小问3详解】
由第（1）小问分析可知，试剂X为硫酸，故试剂X中溶质是H2SO4，硫酸呈酸性，pH<7，故填：H2SO4；<；
【小问4详解】
硫酸铜的溶解度随温度升高而增大，故由CuSO4溶液获得CuSO4·5H2O晶体的方法是降温结晶，故填：降温结晶；
【小问5详解】
途径Ⅱ有二氧化硫生成，二氧化硫属于空气污染物，故对比途径I、Ⅱ，途径I的优点有不产生有害气体，故填：不产生有害气体（合理即可）。
21. 硬水含有可溶性碳酸氢钙和碳酸氢镁，加热后易生成难溶的碳酸钙和氢氧化镁固体物质——水垢，生活中常用稀盐酸清除水垢。
（1）生活中降低水的硬度的方法是_______。
（2）水垢成分之一氢氧化镁与稀盐酸反应的化学方程式_______。
（3）某同学取水垢，逐滴加入的稀盐酸，反应关系如图所示：
计算水垢中碳酸钙的质量_______。（要写出计算过程）
（4）硬水硬度通常用每升水中碳酸钙的含量来表示，如下表。
水的种类 碳酸钙的含量（）
软水 0~60
硬水 61~120
硬水 121~180
极硬水 181以上
上述（3）中水垢是从水中产生的，则这种水的种类属于_______。
【答案】（1）煮沸 （2）
（3）15g
解：设16g水垢中碳酸钙的质量为x。
生成二氧化碳的质量为6.6g
答：16g水垢中碳酸钙的质量为15g。
（4）硬水
【解析】
【小问1详解】
生活中降低水的硬度的方法是煮沸；
【小问2详解】
水垢成分之一氢氧化镁与稀盐酸反应生成氯化镁和水，化学方程式为；
【小问3详解】
水垢主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，取水垢，逐滴加入的稀盐酸，稀盐酸与碳酸钙反应生成氯化钙、二氧化碳和水，稀盐酸与氢氧化镁反应生成氯化镁和水，根据质量守恒定律可知化学反应前后物质总质量不变，由于生成的二氧化碳是气体，因此化学反应前后减少的质量为生成的二氧化碳的质量，即，计算过程见答案；
【小问4详解】
水垢是从水中产生的，由第（3）小问可知16g水垢中碳酸钙的质量为15g，则水中含有15g碳酸钙，则1L水中含有150mg碳酸钙，由表格数据可知，这种水的种类属于硬水。大埔县2024年教学质量监测
九年级化学试卷
说明：
1．全卷共6页，21小题，满分100分。考试用时60分钟。
2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填写自己的姓名、准考证号，并贴上个人条形码。
3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息，点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
4．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案：不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
5．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。
6．可能用到的相对原子质量：
一、选择题：本大题包括15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑。
1. 材料的应用和发展与人类文明、进步紧密相关。下列材料属于有机合成材料的是
A. 塑料袋 B. 棉花 C. 钛合金 D. 碳纤维
2. 科学家对人类文明和社会的可持续发展作出了重要贡献。确定空气组成的科学家是
A. 门捷列夫 B. 拉瓦锡 C. 道尔顿 D. 波义耳
3. 化学符号具有独特的学科内涵。下列化学用语表示两个氢分子的是
A. B. C. D.
4. 社会发展需要人与自然和谐共生。下列措施不利于人类发展与环境保护的是
A. 按需取餐不浪费 B. 随意焚烧塑料垃圾
C. 加强大气监测治理 D. 推广使用新能源汽车
5. 分类是学习化学的重要方法。下列物质分类正确的是
A. 空气——混合物 B. 稀盐酸——化合物 C. 纯碱——碱 D. 消石灰——氧化物
6. 化学与人体健康密切相关。下列叙述正确的是
A. 变质食物高温加热后可继续食用
B. 米饭、鱼肉都是富含蛋白质食物
C. 焙制糕点时加入适量小苏打可使糕点松软可口
D. 人体缺锌，易引起贫血，可适当食用肝、瘦肉等食物
项目学习小组在实验室配制溶质质量分数为的稀硫酸用于除铁钉表面的锈。完成下面小题。
7. 配制稀硫酸无需用到的仪器是
A. 托盘天平 B. 量筒 C. 烧杯 D. 玻璃棒
8. 盛浓硫酸的试剂瓶应张贴的警示标识是
A. B. C. D.
9. 下列与除铁锈项目有关的说法正确的是
A. 铁锈的主要成分
B. 去除铁锈时，要把生锈铁钉长时间浸泡在稀硫酸中
C. 除锈过程中溶液由无色逐渐变成蓝色
D. 稀盐酸也可以用于去除铁钉表面的铁锈
10. 空间站中使用太阳能光伏发电必需元素——碲。碲元素的原子结构示意图及在元素周期表中的信息如下图所示，下列说法错误的是
A. 碲的元素符号是 B. 碲原子的质子数为52
C. 碲在化学变化中易得电子 D. 价碲的氧化物为
11. 家庭装修中残留的甲醛（化学式为HCHO）对人体有害。科学家发现有一种新型催化剂，可用于去除甲醛，该反应的微观示意图如图所示，下列说法正确的是
A. 上述反应中甲、丙均为有机物
B. 反应前后物质种类没有改变
C. 反应前后催化剂质量和化学性质不变
D. 参加反应的甲、乙分子数之比为2:1
12. 下列劳动实践与所述化学知识没有关联的是
选项 劳动项目 化学知识
A 用明矾净水 明矾可以使硬水转化为软水
B 活性炭包放入冰箱中除异味 活性炭具有吸附作用
C 用生石灰做自热锅发热剂 生石灰与水反应放出热量
D 用熟石灰改良酸性土壤 熟石灰与酸发生中和反应
A. A B. B C. C D. D
13. 近日来，重大火灾事故时有发生，危及生命和财产安全。发生火灾时，下列做法错误的是
A. 保持镇静，不惊慌
B 拨打火警电话119
C. 迅速乘坐电梯离开火场
D. 在火场的浓烟中逃生，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰快速离开
14. 甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是
A. 用搅拌或加热的方法能增大甲物质在水中的溶解度
B. 时，100g甲的饱和溶液中含有63.9g甲
C. 甲中混用少量乙杂质，可采用蒸发溶剂方法提纯甲
D. 丙物质有可能是气体
15. 下列实验设计能达到实验目的的是
实验目的 测定空气中氧气的含量 验证甲烷燃烧生成CO2和H2O 区分硬水和软水 区分NaOH溶液和Na2CO3溶液
实验设计
选项 A B C D
A. A B. B C. C D. D
二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18-21小题各10分，共55分。
16. 曲酿酒术是中国古代科学技术的一大发明。明朝李时珍在《本草纲目》里记载：“烧酒非古法也，自元始创。其法用浓酒和糟入甑，蒸令气上，用器承取滴露……其清如水，味极浓烈，盖酒露也。”
（1）粮食酿酒属于_______（填“物理变化”或“化学变化”）。
（2）“其清如水，味极浓烈”从分子角度解释能闻到酒的浓烈香味的原因是_______。
（3）酒中主要成分酒精（），酒精分子由_______个原子构成；酒精中碳元素与氢元素的质量比是_______。
（4）“用浓酒和糟入甑，蒸令气上，用器承取滴露”，这种制“酒”的操作方法是_______（填“蒸发”或“蒸馏”）。
（5）铁锅用作炊具是利用了铁的_______性。
【科普阅读】
17. 近年来，我国载人航天事业取得了举世瞩目的成就。在太空中，如何补充宇航员吸入的氧气和处理呼出的二氧化碳气体，是科学家需要解决的问题。
在空间站中利用太阳能电池板提供的电能，通过电解水制备氧气。利用分子筛吸附技术，吸收航天员呼出的二氧化碳，同时利用舱内外压强差实现二氧化碳的脱附，将其排入太空。
我国神舟十三号载人飞船座舱通过专用风机将座舱空气引入净化灌，利用无水氢氧化锂（LiOH）吸收二氧化碳，净化后的空气再重流回座舱。
依据上文，回答问题。
（1）太空中，应及时补充宇航员吸入的氧气，说明氧气具有用途是_______。
（2）保持氧气化学性质的微粒是_______。
（3）电解水制备氧气，反应的化学方程式是_______。
（4）LiOH属于_______（填“酸”或“碱”或“盐”）；LiOH中Li的化合价为_______价。
（5）LiOH、NaOH均可吸收CO2，相同条件下，不同吸收剂吸收CO2最大质量关系如图所示，由图可知，选用LiOH作吸收剂的原因是_______。
【基础实验与跨学科实践】
18. 请回答下列问题。
（1）实验室中气体的制取
i．图中仪器m的名称是_______。
ii．实验室用氯酸钾制取氧气的化学方程式为：_______，发生装置是_______，为了收集较干燥的氧气，选用的收集装置是_______。
iii．实验室可用装置B或C制取，C装置相对于B的优点之一是_______；若用装置G收集，进气端是_______（填字母）。
（2）探究二氧化碳对环境温度的影响
实验装置如图所示：
i．要保证实验成功，实验前要检查装置的_______，确保装置不漏气。
ii．实验中能推理出二氧化碳比空气的吸热效果更好的证据是_______。
【科学探究】
19. 石家庄42中化学学习小组的同学对一瓶敞口放置的氢氧化钙固体产生了兴趣，他们根据自己所学知识进行如下探究：
【提出问题】该瓶药品的化学成分是什么？
【查阅资料】(1)氢氧化钙在空气中敞口放置易变质，请写出氢氧化钙变质的化学方程式__。
(2)氢氧化钙的溶解度曲线如图。
【猜想假设】猜想一：Ca(OH)2
猜想二：CaCO3
猜想三：_____
【实验验证】
实验操作 实验现象 实验结论
(1)取lg样品放入盛有50g水的烧杯中，充分搅拌后，静置 烧杯底部有较多固体未溶解 样品中含有CaCO3
(2)取实验(1)中上层清液少许于试管中，再向试管中滴加2～3滴无色酚酞试液 _____ 样品中含有Ca(OH)2
【得出结论】甲同学认为猜想三正确。
【反思交流】
(1)乙同学认为甲同学的结论不合理，他认为猜想一也可能正确，原因是_____。
(2)丙同学认为要想验证猜想三正确，还需做如下实验：取实验(1)中未溶解固体于试管中，向试管中滴加适量稀盐酸，如有_____，则猜想三正确。
【拓展提升】
(1)要想验证反应后物质的成分，除需验证有生成物以外，还应考虑反应物是否_____。
(2)有些药品在空气中敞口放置易变质，请再举一例_____。
20. 胆矾常用作农业和渔业的杀虫剂、杀菌剂。某课外研究小组用废铜料（含铁），通过不同的化学反应制取胆矾（）。其制备流程如下图：
（1）操作a的名称是_______；单质A是_______（填化学式）。
（2）反应②的化学方程式为_______；化学反应的类型属于_______反应。
（3）试剂X中溶质是_______（填化学式）；该溶液的_______7（填“>”或“=”或“<”）。
（4）从溶液获得胆矾晶体，需要经过蒸发浓缩、_______、过滤等操作。
（5）已知：途径Ⅱ发生的化学反应是：。从环保角度分析，对比途径I和Ⅱ，途径I的优点是：_______。
21. 硬水含有可溶性碳酸氢钙和碳酸氢镁，加热后易生成难溶碳酸钙和氢氧化镁固体物质——水垢，生活中常用稀盐酸清除水垢。
（1）生活中降低水的硬度的方法是_______。
（2）水垢成分之一氢氧化镁与稀盐酸反应的化学方程式_______。
（3）某同学取水垢，逐滴加入的稀盐酸，反应关系如图所示：
计算水垢中碳酸钙的质量_______。（要写出计算过程）
（4）硬水的硬度通常用每升水中碳酸钙的含量来表示，如下表。
水的种类 碳酸钙的含量（）
软水 0~60
硬水 61~120
硬水 121~180
极硬水 181以上
上述（3）中水垢是从水中产生的，则这种水的种类属于_______。
