2024-2025学年九年级化学科粤版（2024）上册
第二单元 空气、物质的构成与组成学情评估试题
一、选择题(共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的)
题序 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案
1．缺铁会引起贫血，这里的“铁”应理解为( )
A．元素 B．原子
C．分子 D．单质
2．“壮美河山，多彩三秦”。为了减少陕西的大气污染，下列说法错误的是( )
A．减少汽车尾气排放量 B．加强大气质量监测
C．大力提倡占用林地发展耕田 D．利用风能和太阳能等绿色能源
3．物质的性质决定物质的用途。下列物质用途中，主要利用其物理性质的是( )
A．氧气用于医疗急救 B．氩气在焊接中作保护气
C．氮气用于食品防腐 D．利用氦气填充探空气球
4．生机勃勃的地球离不开空气，下列关于空气的说法不正确的是( )
A．稀有气体可用于霓虹灯的制作
B．CO2是植物光合作用的重要原料
C．SO2排放是导致空气污染的原因之一
D．PM2.5的含量越高空气质量越好
5．下图中不同小球代表不同原子，其中能表示化合物的是( )
A B
C D
6．如图为铝原子的结构示意图。下列有关铝原子的说法正确的是( )
A．图中“＋”表示铝原子带正电
B．铝原子的质量主要集中在核外13个电子上
C．铝原子在化学反应中易得到电子
D．铝原子核外有3个电子层
(第6题) (第7题)
7．电影《阿凡达2》的海报上阿凡达手握一把镶有蓝色水晶的双头长矛。长矛中加入铬等会变得非常锋利和坚硬。如图是铬元素在周期表中的信息，下列有关铬元素的说法正确的是( )
A．属于非金属元素 B．质子数是24
C．铬原子核外有28个电子 D．相对原子质量为51.996 g
8．如图为电解水实验装置改进图，下列有关叙述不正确的是( )
(第8题)
A．该实验说明水是由氢气和氧气组成的
B．甲注射器中收集的气体可以使带火星的木条复燃
C．在水中加入少量的氢氧化钠溶液可增强导电性
D．甲、乙注射器中收集的气体的体积比是1?2
9．已知：生石灰能与水反应放出大量的热；白磷在温度达到40 ℃时即可燃烧。某化学兴趣小组设计如图所示的装置测定空气中氧气的含量。胶头滴管中的水滴入生石灰一段时间后，试管内的白磷开始燃烧，待白磷熄灭并冷却至室温后打开止水夹。下列关于该实验的说法错误的是( )
(第9题)
A．试管中的细沙可防止试管炸裂
B．胶头滴管中的水和注射器中的水作用相同
C．若实验测得氧气的体积分数偏低，可能是试管中白磷的量不足
D．若注射器中的水最终减少了10 mL，说明空气中氧气的体积分数为20%
二、填空及简答题(共6小题，计24分)
10．(3分)空气又称大气，是生命、燃烧和工业等所需氧气的主要来源。
(1)空气中，氧气的体积分数约为________。
(2)氧元素的符号是________。
(3)在低温、加压条件下，将空气液化，然后将温度升高至－196 ℃～－183 ℃，使液态氮先分离出来，剩余液态氧储存于钢瓶中。从微观视角分析，空气液化过程中，主要改变的是分子______(填“体积”或“间隔”)的大小。
11．(4分)从微观粒子的角度回答下列问题。
(1)保持水的化学性质的最小微观粒子是________。
(2)浓盐酸与浓氨水生成白烟的过程中，种类不变的微观粒子是____________________________。
(3)一定质量的水蒸气冷凝成水时，其体积变小的原因是__________________________________。
(4)品红在热水中扩散得更快，原因是______________________________________。
12．(4分)元素周期表是学习化学的重要工具。如图为元素周期表中部分元素的相关信息，根据图示回答相关问题。
(第12题)
(1)原子序数为7和15的两种元素的化学性质相似，是因为两种元素原子的__________________________________________________________________。
(2)O2－核外电子数为____________，核外电子排布与________原子相同。
(3)铝、硅、磷三种元素位于元素周期表中同一周期，是因为三种元素的原子_______________________________________________________________。
13．(5分)建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。请根据下列信息回答有关问题：
(第13题)
(1)图1为微观粒子之间的转化关系图，其中①表示的是__________。
(2)图2中B、C属于同种元素，因为它们的____________相同。
(3)图2中A表示的微观粒子在化学变化中易________(填“失去”或“得到”)________个电子达到相对稳定结构。
(4)图2中D为某微观粒子的结构示意图，当x＝________时，该微观粒子带两个单位的负电荷。
14．(4分)利用电解水实验可探究水的组成，图甲是电解水的装置图。
(第14题)
(1)a管中的电极连接在电源的______(填“正”或“负”)极上。
(2) 实验时常在水中加入稀硫酸，目的是______________________。
(3)图乙是电解水的微观示意图，请将其补充完整。
(4)常用______________检验b管中生成的气体。
15．(4分)“宏观—微观—符号”三重表征是化学学习的重要方法。如图为用二氧化碳生产甲醇(CH3OH)的微观示意图。
(1)甲、乙、丙、丁四种物质中属于单质的是________(填“甲”“乙”“丙”或“丁”)，生成物中属于氧化物的是________(填“丙”“丁”或“丙和丁”)。
(2)乙物质可以燃烧，丁物质不可以燃烧，从微观角度分析，原因是______________________。
(3)下列关于该反应的说法中，不正确的是________(填字母)。
A．反应前后原子的种类不变
B．反应后碳、氢、氧原子重新组合
C．反应前后分子本身不发生变化
(第15题)
(第16题)
三、实验及探究题(共2小题，计13分)
16．(6分)某兴趣小组按图1所示装置，用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。
(1)红磷燃烧的现象是______________________________________。写出红磷燃烧的文字表达式：________________________。
(2)红磷熄灭，待集气瓶冷却至室温后，打开止水夹K，观察到烧杯中的水被吸入集气瓶中，水被吸入集气瓶的原因是__________________________________________________________。
(3)图2是用数字传感器测得的实验过程中氧气的体积分数随时间变化的关系图。据图分析，红磷熄灭时，集气瓶中________(填“还有”或“没有”)氧气，判断的依据是___________________________________________________________________________________________________________________________________。
17．(7分)实验探究：某化学兴趣小组的同学们为了探究影响分子运动速率的因素，共同做了如下两个实验。
【实验一】如图甲所示，玻璃管左、右两端分别放有脱脂棉，注射器中分别装有浓盐酸和浓氨水。浓氨水挥发出来的氨气(NH3)和浓盐酸挥发出来的氯化氢气体(HCl)能发生化学反应生成白色的氯化铵固体。两个注射器同时向脱脂棉注入等体积的液体，过一会儿，观察到A处先产生大量白烟，然后白烟逐渐充满整个玻璃管。根据现象回答问题：
(1)该实验证明了分子的一条特性是______________________。
(2)有同学认为A处先产生白烟是因为氯化氢分子的运动速率比氨气分子的运动速率________。已知一个氯化氢分子的质量大于一个氨气分子的质量，所以可以得出：分子的质量越______，分子运动速率越快。
【实验二】为探究影响分子运动速率的其他因素，某同学设计了图乙所示实验方案，请回答有关问题。
(第17题)
【实验步骤一】图乙①观察到的实验现象是__________________________。
【实验步骤二】图乙②、③中无色透明塑料瓶的材质、大小、形状完全相同，瓶内用细线固定用滤纸折叠成的大小和形状相同的小纸花，小纸花上都均匀喷有酚酞溶液，按照图④的操作方式分别用注射器向图②和图③的塑料瓶中同时注入5滴浓氨水，然后将针孔处密封，再将两个塑料瓶分别同时放入等体积的冷水和60 ℃的热水中。图②和图③中都观察到的现象为____________________________________，但图③比图②中小纸花变色的速率______(填“快”或“慢”)。
【实验结论】上述实验步骤一和实验步骤二可以证明：分子是不断运动的，并且分子的运动速率与____________有关。
四、计算与分析题(共1小题，计5分)
18．已知铝和铁的相对原子质量分别为27和56，据此回答下列问题。
(1)一个铝原子和一个铁原子的质量比是__________。
(2)铁原子的核外电子数为26，则该铁原子的中子数为__________。
(3)已知碳12原子的质量是1.993×10－26 kg，请计算一个铁原子的实际质量(列式计算，结果保留三位小数)。
答案
一、1.A 2.C 3.D 4.D 5.B 6.D 7.B 8.A
9．B 点拨：白磷燃烧放出热量，试管受热不均易炸裂，所以细沙的作用是防止白磷燃烧放热使试管炸裂，A说法正确；胶头滴管中的水是为了与烧杯中的生石灰反应放出热量，使白磷燃烧，注射器中的水是为了测量消耗氧气的体积，二者作用不相同，B说法错误；白磷的量不足，试管中的氧气不能反应完全，此时进入试管中水的体积偏小，使测得的氧气体积分数偏低，C说法正确；注射器中的水最终减少了10 mL，即试管中被消耗氧气的体积为10 mL，空气中氧气的体积分数为×100%＝20%，D说法正确。故选B。
二、10.(1)21% (2)O (3)间隔
11．(1)水分子
(2)氢原子、氯原子和氮原子
(3)温度降低，分子间的间隔变小
(4)温度升高，分子运动速率加快
12．(1)最外层电子数相同
(2)10；氖(或Ne)
(3)核外电子层数相同
13．(1)原子 (2)质子数(或核电荷数)
(3)得到；1 (4)16
14．(1)负 (2)增强导电性
(3) (4)带火星的木条
15．(1)乙；丁 (2)分子构成不同 (3)C
思路点睛：解答这类题时，先根据原子模型图推断出各分子的构成，再从分子的构成及变化角度推断物质的组成及变化。由图可知，甲的1个分子由1个“”原子和2个“”原子构成，为CO2(二氧化碳)，乙的1个分子由2个“”原子构成，为H2(氢气)，同理，丙为CH3OH(甲醇)，丁为水(H2O)。
三、16.(1)放热，产生大量白烟，生成白色固体；
红磷＋氧气五氧化二磷
(2)红磷燃烧消耗氧气，导致集气瓶内压强减小，小于外界大气压强
(3)还有；氧气体积分数最终稳定在8.6%，说明红磷燃烧不能消耗掉集气瓶内所有的氧气(合理即可)
17．【实验一】(1)分子在不断运动
(2)慢；小
【实验二】
【实验步骤一】酚酞溶液变红
【实验步骤二】小纸花由下向上逐渐变红；快
【实验结论】温度
四、18.(1)27?56 (2)30
(3)解：一个铁原子的实际质量＝≈9.301×10－26 kg
答：一个铁原子的实际质量为9.301×10－26 kg。
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