第一单元 大家都来学化学 质量评价
[满分：100分 时间：90分钟 姓名：________]
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，多选、错选或未选均不得分。)
1．下列研究课题中，不属于化学研究内容的是（C）
A．“嫦娥五号”带回月壤成分研究
B．“长征”系列火箭燃料的选择与研制
C．“天问一号”探测器的控制程序
D．“奋斗者号”载人潜水器的供氧方法
2．“绿色化学”是21世纪化学科学发展的重要方向之一，其核心是从源头上减少或消除对环境的污染，下列不符合“绿色化学”的是（C）
A．对秸秆资源进行综合利用
B．推广布袋代替塑料袋
C．不使用任何化学物质
D．研究生产过程的“零排放”
3．物质世界充满了变化，下列变化中属于物理变化的是（D）
A．呼吸作用 B.森林着火
C．钢铁生锈 D.冰雪融化
4．下列图标与实验室试剂安全无关的是（D）
5．《礼记》记载中国秦代酿酒古法：“秫稻必齐……水泉必香，陶器必良，火齐必得。”上述步骤中发生化学变化的是（D）
A．秫稻必齐——备好优质粮食
B．水泉必香——选择优良水质
C．陶器必良——挑选精良容器
D．火齐必得——适宜温度下发酵
6．做实验时，下列仪器用于保存固体试剂的是（A）
A．广口瓶 B.细口瓶 C．烧杯 D.集气瓶
7．下列说法中，正确的是（D）
A．有气体或沉淀产生的变化一定是化学变化
B．需要加热才能发生的变化一定是化学变化
C．大块的铜比小块的铜的熔、沸点要高
D．具有发光、发热现象的变化不一定是化学变化
8．下列物质用途利用了其化学性质的是（A）
A．用酒精作燃料 B.用木柴制成家具
C．氢气填充气球 D.用铜丝作导线
9．下列关于物质的变化与其性质的对应关系中，正确的是（A）
A．柴草燃烧——柴草具有可燃性
B．风油精挥发——风油精是液体
C．糖块在水中消失——糖受热易熔化
D．蜡烛被小刀切断——蜡烛熔点低
10．下列关于金属铜的化学性质的探究活动，说法正确的是（D）
A．对金属铜加热就一定会发生化学反应
B．得出结论主要是通过猜想假设来完成的
C．金属铜在发生物理变化的同时一定会发生化学变化
D．金属铜被酒精灯加热变黑体现出它的化学性质
11．下列给液体加热的操作及注意事项，正确的是（C）
A．液体体积不超过试管容积的
B．试管口方向随便选择
C．加热时，先使试管在火焰上方移动
D．用酒精灯内焰加热
12．下列有关试剂保存的说法错误的是（C）
A．用细口瓶保存稀硫酸
B．集气瓶可以贮存少量气体
C．氢氧化钠溶液通常保存在集气瓶中
D．氧化铜粉末一般保存在广口瓶中
13．(合肥瑶海区期末)规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是 （A）
14．实验时必须严格遵守实验室安全规则。下列做法正确的是（A）
A．熟悉灭火器、消防沙箱位置 B．将镁条、红磷等带回家实验
C．将零食、水杯带入实验室 D．实验后的废液倒入下水道
15．对镁条在空气中燃烧的现象，描述正确的是（A）
A．剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体
B．发出明亮火焰，生成白色固体
C．发出淡蓝色火焰，生成白色固体
D．镁条红热，熔化生成氧化镁
16．某同学用量筒量取液体，量筒放平且面对刻度线，初次与量筒内液体凹液面最低处保持水平读数为22 mL，倒出部分液体后，仰视液面读数为12 mL，则该同学实际倒出的液体体积为（C）
A．10 mL B.＞10 mL C.＜10 mL D.无法判断
17．下列实验操作的先后顺序不正确的是（C）
A．给试管中的固体加热时，先预热，后集中加热
B．用滴管吸液时，先挤捏胶帽排出空气，后伸入液体中吸取
C．滴瓶上的滴管用过后，先用水洗再放回滴瓶
D．洗涤试管时，先倒净试管内的废液，后注入半试管水
18．下列各物质中必须利用化学性质的不同才能区别的是（D）
A．酒精和食醋 B．铁和铁锈
C．铁和铝 D．水和澄清石灰水
19．在探究人体吸入和呼出气体成分含量差异的活动中，有如图所示操作。下列说法不正确的是（D）
A．此法叫排水集气法
B．使用此法与气体的密度无关
C．该气体不易溶于水
D．使用此法与气体是否溶于水无关
20．英国科学家法拉第曾为少年儿童做过一个有趣的“母子火焰”实验，如图所示。据此实验，下列有关分析中正确的是（A）
A．要使该实验成功，导管不宜过长
B．这一现象说明蜡烛中主要成分的熔点较高
C．子火焰中燃烧的物质是液态石蜡
D．导管的一端要插入母火焰的中心部位是因为该处氧气充足
二、填空题(本大题共5小题，每空1分，共26分。)
21．(4分)目前，我国所面临的挑战有健康问题、环境问题、能源问题、粮食问题等。化学家们希望从化学的角度，通过化学方法解决问题，为我国的发展和民族的振兴作出更大的贡献。化学研究的课题很多，其中有①高效化肥的合成；②新型保健品的开发；③在低消耗情况下分解水得到氢气作燃料；④研制人造血管；⑤研制开发超导材料；⑥研制高效无磷洗衣粉。把上述研究的课题进行分类，并用序号填空。
(1)健康问题②④； (2)环境问题⑥；
(3)能源问题③⑤； (4)粮食问题①。
22．(5分)古典文学是国之瑰宝，下列古诗句中哪些涉及化学变化？哪些涉及物理变化？请填入横线上。
(1)千里冰封，万里雪飘物理变化；
(2)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干化学变化；
(3)只要功夫深，铁杵磨成针物理变化；
(4)千锤百炼出深山，烈火焚烧若等闲化学变化；
(5)春江潮水连海平，海上明月共潮生物理变化。
23．(4分)物质的性质与用途之间有密切的联系，据此回答下列问题。
(1)用酒精做燃料，这体现了酒精具有的化学性质是可燃性。
(2)铁做铁锅利用铁的性质是导热性。
(3)铜可作导线，利用了铜具有优良的导电性。
(4)带火星的木条能在氧气中复燃，由此说明氧气的性质是能支持燃烧。
24.(6分)小明同学刚刚开始学习化学，在实验室里就遇到了一些麻烦，请你帮她解决：
(1)试管内壁附着的物质注水振荡数次后没掉将试管刷轻轻旋入试管，转动或上下移动试管刷进行刷洗。
(2)向试管中加入粉末状试剂时药匙过大且短不能伸入试管底部将药匙换成纸槽。
(3)实验中取用液体时，没有说明用量按最少量1～2 mL取用。
(4)实验中不小心碰倒了酒精灯，里面的酒精洒在实验桌上失火了用湿布盖灭。
(5)实验所用试剂有剩余放入指定容器内。
(6)实验时不小心被烫伤立即用冷水冲洗烫伤处，再涂上烫伤膏
25．(7分)现有下列实验仪器，请按要求填空。
(1)写出仪器的名称：A试管，C酒精灯，D漏斗，G水槽。
(2)吸取和滴加少量液体时要用到E(填字母)。
(3)加热烧杯里的液体除了用到图中某些仪器外，还需要陶土网(填仪器名称)。
(4)做化学实验要养成良好的整理习惯。若某同学在实验结束后，将仪器按如图放置，其中正确的一项是C(填字母序号)。
三、简答题(本大题共2小题，每空1分，共12分。)
26．(5分)材料一：臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势。
材料二：复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧。长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥，咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿。
材料三：臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧(化学式为O3)的装置。利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。
(1)请总结臭氧的有关知识：
①物理性质：臭氧是淡蓝色气体；
②化学性质：强氧化性；
③用途：用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。
(2)由氧气转化为臭氧是化学(选填“物理”或“化学”)变化。
(3)从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊。请再举出一种物质，并说出其利弊： CO2可用于灭火，但过多排放会造成温室效应。
27．(7分)根据下列实验示意图回答相关问题。
(1)图1中存在的错误是试管口向上倾斜。
(2)指出图2中两处错误：①胶头滴管伸入量筒内；②俯视读数。如要量取42 mL水，应选择50(选填“50”或“100”)mL量筒。
(3)在横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果。
①向燃着的酒精灯里添加酒精失火。
②被加热的玻璃容器外壁有水容器炸裂。
③加热后的试管直接放在实验台上烫坏实验台。
四、实验探究题(本大题共3小题，每个文字表达式2分，其余每空1分，共22分。)
28．(6分)下面是某学习小组针对科学探究提出的几个问题，请将下列所述基本环节补充完整。
(1)“铜片在酒精灯上加热为什么会变黑？”属于科学探究中的提出问题环节。
(2)“铜片变黑不是火焰中的烟灰附着在铜片上”属于科学探究中的形成结论环节。
(3)“铜片变黑可能是火焰中的烟灰附着在铜片上”属于科学探究中的形成假设环节。
(4)“将铜片放在敞口的试管中加热，铜片变黑”属于科学探究中的设计并实施实验环节。
(5)“这个实验既简单，现象又明显”，某同学的这句话属于科学探究中的反思与评价环节。
(6)上述各环节的正确顺序是(1)(3)(4)(2)(5)(填上述数字序号)。
29．(6分)人通过肺与外界进行气体交换，吸入空气中的氧气，排出二氧化碳和水蒸气。但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物，为了证实这个问题，有人采用了如图装置进行实验。
(1)人吸气时，应将活塞A打开，活塞B关闭。(均选填“打开”或“关闭”)
(2)人呼气时，可观察到Ⅱ瓶内的现象是澄清石灰水变浑浊。
(3)Ⅰ瓶中所装试剂的作用是除去空气中的二氧化碳，Ⅱ瓶中所装试剂的作用是证明人呼出的气体中含有二氧化碳。
(4)将上述操作反复进行，能证明人呼出的气体中含有的二氧化碳来自人体代谢。
30．(10分)化学小组对蜡烛及其燃烧进行了如下探究。
【查阅资料】硫酸铜是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。
序号 实验步骤 实验现象 实验结论
Ⅰ 用小刀从蜡烛上切一块石蜡，放入水中 石蜡浮在水面上，且石蜡块无明显变化 石蜡硬度小，密度比水小，难溶于水
Ⅱ 外焰处的铁纱窗出现红热的环，内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化 蜡烛火焰的外焰温度高于内焰及焰心处温度
Ⅲ 伸入焰心的导管引出白烟，且白烟被点燃 焰心处有可燃物
Ⅳ 澄清石灰水变浑浊，硫酸铜粉末变蓝色 蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳
【实验结论】蜡烛在空气中燃烧的文字表达式为石蜡＋氧气二氧化碳＋水。
【拓展延伸】为探究实验Ⅲ引出的白烟的成分，小组同学将导管加长，用冷的湿毛巾裹在导管外壁，一段时间后打开，发现导管内有白色固体析出。得出结论：该白烟含有石蜡的固体颗粒。第一单元 大家都来学化学 质量评价
[满分：100分 时间：90分钟 姓名：________]
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，多选、错选或未选均不得分。)
1．下列研究课题中，不属于化学研究内容的是（ ）
A．“嫦娥五号”带回月壤成分研究
B．“长征”系列火箭燃料的选择与研制
C．“天问一号”探测器的控制程序
D．“奋斗者号”载人潜水器的供氧方法
2．“绿色化学”是21世纪化学科学发展的重要方向之一，其核心是从源头上减少或消除对环境的污染，下列不符合“绿色化学”的是（ ）
A．对秸秆资源进行综合利用
B．推广布袋代替塑料袋
C．不使用任何化学物质
D．研究生产过程的“零排放”
3．物质世界充满了变化，下列变化中属于物理变化的是（ ）
A．呼吸作用 B.森林着火
C．钢铁生锈 D.冰雪融化
4．下列图标与实验室试剂安全无关的是（ ）
5．《礼记》记载中国秦代酿酒古法：“秫稻必齐……水泉必香，陶器必良，火齐必得。”上述步骤中发生化学变化的是（ ）
A．秫稻必齐——备好优质粮食
B．水泉必香——选择优良水质
C．陶器必良——挑选精良容器
D．火齐必得——适宜温度下发酵
6．做实验时，下列仪器用于保存固体试剂的是（ ）
A．广口瓶 B.细口瓶 C．烧杯 D.集气瓶
7．下列说法中，正确的是（ ）
A．有气体或沉淀产生的变化一定是化学变化
B．需要加热才能发生的变化一定是化学变化
C．大块的铜比小块的铜的熔、沸点要高
D．具有发光、发热现象的变化不一定是化学变化
8．下列物质用途利用了其化学性质的是（ ）
A．用酒精作燃料 B.用木柴制成家具
C．氢气填充气球 D.用铜丝作导线
9．下列关于物质的变化与其性质的对应关系中，正确的是（ ）
A．柴草燃烧——柴草具有可燃性
B．风油精挥发——风油精是液体
C．糖块在水中消失——糖受热易熔化
D．蜡烛被小刀切断——蜡烛熔点低
10．下列关于金属铜的化学性质的探究活动，说法正确的是 （ ）
A．对金属铜加热就一定会发生化学反应
B．得出结论主要是通过猜想假设来完成的
C．金属铜在发生物理变化的同时一定会发生化学变化
D．金属铜被酒精灯加热变黑体现出它的化学性质
11．下列给液体加热的操作及注意事项，正确的是（ ）
A．液体体积不超过试管容积的
B．试管口方向随便选择
C．加热时，先使试管在火焰上方移动
D．用酒精灯内焰加热
12．下列有关试剂保存的说法错误的是（ ）
A．用细口瓶保存稀硫酸
B．集气瓶可以贮存少量气体
C．氢氧化钠溶液通常保存在集气瓶中
D．氧化铜粉末一般保存在广口瓶中
13．(合肥瑶海区期末)规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是 （ ）
14．实验时必须严格遵守实验室安全规则。下列做法正确的是（ ）
A．熟悉灭火器、消防沙箱位置 B．将镁条、红磷等带回家实验
C．将零食、水杯带入实验室 D．实验后的废液倒入下水道
15．对镁条在空气中燃烧的现象，描述正确的是（ ）
A．剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体
B．发出明亮火焰，生成白色固体
C．发出淡蓝色火焰，生成白色固体
D．镁条红热，熔化生成氧化镁
16．某同学用量筒量取液体，量筒放平且面对刻度线，初次与量筒内液体凹液面最低处保持水平读数为22 mL，倒出部分液体后，仰视液面读数为12 mL，则该同学实际倒出的液体体积为（ ）
A．10 mL B.＞10 mL C.＜10 mL D.无法判断
17．下列实验操作的先后顺序不正确的是（ ）
A．给试管中的固体加热时，先预热，后集中加热
B．用滴管吸液时，先挤捏胶帽排出空气，后伸入液体中吸取
C．滴瓶上的滴管用过后，先用水洗再放回滴瓶
D．洗涤试管时，先倒净试管内的废液，后注入半试管水
18．下列各物质中必须利用化学性质的不同才能区别的是（ ）
A．酒精和食醋 B．铁和铁锈
C．铁和铝 D．水和澄清石灰水
19．在探究人体吸入和呼出气体成分含量差异的活动中，有如图所示操作。下列说法不正确的是（ ）
A．此法叫排水集气法
B．使用此法与气体的密度无关
C．该气体不易溶于水
D．使用此法与气体是否溶于水无关
20．英国科学家法拉第曾为少年儿童做过一个有趣的“母子火焰”实验，如图所示。据此实验，下列有关分析中正确的是（ ）
A．要使该实验成功，导管不宜过长
B．这一现象说明蜡烛中主要成分的熔点较高
C．子火焰中燃烧的物质是液态石蜡
D．导管的一端要插入母火焰的中心部位是因为该处氧气充足
二、填空题(本大题共5小题，每空1分，共26分。)
21．(4分)目前，我国所面临的挑战有健康问题、环境问题、能源问题、粮食问题等。化学家们希望从化学的角度，通过化学方法解决问题，为我国的发展和民族的振兴作出更大的贡献。化学研究的课题很多，其中有①高效化肥的合成；②新型保健品的开发；③在低消耗情况下分解水得到氢气作燃料；④研制人造血管；⑤研制开发超导材料；⑥研制高效无磷洗衣粉。把上述研究的课题进行分类，并用序号填空。
(1)健康问题 ； (2)环境问题 ；
(3)能源问题 ； (4)粮食问题 。
22．(5分)古典文学是国之瑰宝，下列古诗句中哪些涉及化学变化？哪些涉及物理变化？请填入横线上。
(1)千里冰封，万里雪飘 ；
(2)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ；
(3)只要功夫深，铁杵磨成针 ；
(4)千锤百炼出深山，烈火焚烧若等闲 ；
(5)春江潮水连海平，海上明月共潮生 。
23．(4分)物质的性质与用途之间有密切的联系，据此回答下列问题。
(1)用酒精做燃料，这体现了酒精具有的化学性质是 。
(2)铁做铁锅利用铁的性质是 。
(3)铜可作导线，利用了铜具有优良的 。
(4)带火星的木条能在氧气中复燃，由此说明氧气的性质是 。
24.(6分)小明同学刚刚开始学习化学，在实验室里就遇到了一些麻烦，请你帮她解决：
(1)试管内壁附着的物质注水振荡数次后没掉 。
(2)向试管中加入粉末状试剂时药匙过大且短不能伸入试管底部 。
(3)实验中取用液体时，没有说明用量 。
(4)实验中不小心碰倒了酒精灯，里面的酒精洒在实验桌上失火了 。
(5)实验所用试剂有剩余 。
(6)实验时不小心被烫伤
25．(7分)现有下列实验仪器，请按要求填空。
(1)写出仪器的名称：A ，C ，D ，G 。
(2)吸取和滴加少量液体时要用到 (填字母)。
(3)加热烧杯里的液体除了用到图中某些仪器外，还需要 (填仪器名称)。
(4)做化学实验要养成良好的整理习惯。若某同学在实验结束后，将仪器按如图放置，其中正确的一项是 (填字母序号)。
三、简答题(本大题共2小题，每空1分，共12分。)
26．(5分)材料一：臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势。
材料二：复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧。长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥，咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿。
材料三：臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧(化学式为O3)的装置。利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。
(1)请总结臭氧的有关知识：
①物理性质： ；
②化学性质： ；
③用途： 。
(2)由氧气转化为臭氧是 (选填“物理”或“化学”)变化。
(3)从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊。请再举出一种物质，并说出其利弊： 。
27．(7分)根据下列实验示意图回答相关问题。
(1)图1中存在的错误是 。
(2)指出图2中两处错误：① ；② 。如要量取42 mL水，应选择 (选填“50”或“100”)mL量筒。
(3)在横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果。
①向燃着的酒精灯里添加酒精 。
②被加热的玻璃容器外壁有水 。
③加热后的试管直接放在实验台上 。
四、实验探究题(本大题共3小题，每个文字表达式2分，其余每空1分，共22分。)
28．(6分)下面是某学习小组针对科学探究提出的几个问题，请将下列所述基本环节补充完整。
(1)“铜片在酒精灯上加热为什么会变黑？”属于科学探究中的 环节。
(2)“铜片变黑不是火焰中的烟灰附着在铜片上”属于科学探究中的 环节。
(3)“铜片变黑可能是火焰中的烟灰附着在铜片上”属于科学探究中的 环节。
(4)“将铜片放在敞口的试管中加热，铜片变黑”属于科学探究中的 环节。
(5)“这个实验既简单，现象又明显”，某同学的这句话属于科学探究中的 环节。
(6)上述各环节的正确顺序是 (填上述数字序号)。
29．(6分)人通过肺与外界进行气体交换，吸入空气中的氧气，排出二氧化碳和水蒸气。但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物，为了证实这个问题，有人采用了如图装置进行实验。
(1)人吸气时，应将活塞A ，活塞B 。(均选填“打开”或“关闭”)
(2)人呼气时，可观察到Ⅱ瓶内的现象是 。
(3)Ⅰ瓶中所装试剂的作用是 ，Ⅱ瓶中所装试剂的作用是 。
(4)将上述操作反复进行，能证明人呼出的气体中含有的二氧化碳来自 。
30．(10分)化学小组对蜡烛及其燃烧进行了如下探究。
【查阅资料】硫酸铜是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。
序号 实验步骤 实验现象 实验结论
Ⅰ 用小刀从蜡烛上切一块石蜡，放入水中 石蜡浮在水面上，且石蜡块无明显变化 石蜡硬度 ，密度比水 ， 溶于水
Ⅱ 外焰处的铁纱窗出现红热的环，内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化
Ⅲ 伸入焰心的导管引出白烟，且 焰心处有可燃物
Ⅳ 澄清石灰水 ，硫酸铜粉末 蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳
【实验结论】蜡烛在空气中燃烧的文字表达式为 。
【拓展延伸】为探究实验Ⅲ引出的白烟的成分，小组同学将导管加长，用冷的湿毛巾裹在导管外壁，一段时间后打开，发现导管内有白色固体析出。得出结论：该白烟含有 。
