人教版数学三年级上册期末测试卷
一、选择题
1．680×5的积是（ ）位数。
A．三 B．四 C．五
2．1分钟我们可以完的事情是（ ）。
A．跑5千米 B．写一篇400字的作文 C．做20道口算题 D．吃一顿饭
3．某次比赛中三（1）班获得“阅读之星”称号的有22人，获得“速算小能手”称号的有35人，两种称号都获得的有15人，全班每人至少获得了一种称号。三（1）班一共有（ ）人。
A．57 B．62 C．42 D．55
4．小明画了一组图形。（如下图）
要使☆的颗数是 的2倍，需要去掉（ ）颗☆。
A．1 B．2 C．3 D．4
5．把一根绳子连续对折3次后，现在的长度相当于全长的（ ）。
A． B． C． D．
二、填空题
6．八分之五写作( )，读作( )。
7．千米，米，分米，厘米，毫米等都是表示( )的单位．
8．3分20秒＝( )秒 2吨－600千克＝( )千克
28厘米＋92厘米＝( )分米 7时＝( )分
9．一个正方形的边长是4厘米，那么它的周长是( )厘米；长方形相邻的两条边的和是28厘米，它的周长是( )厘米。
10．330501200206070318从这个身份证号码中，知道此人的性别是( )，出生日期是( )。
11．亮亮家离学校648米，今天他从家向学校走了186米后，发现忘记带作业本，他立刻返回家中去取，这次他上学一共走了( )米。
12．在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。
26＋15( )36 42＋28( )60
24＋38( )53 75＋15( )57＋15
31＋76( )73＋16 48＋27( )56＋27
13．1米长的绳子，截下它，应截下( )分米。
14．用6、0、2、9组成最接近200的数是( )，最接近1000的数是( )，这两个数的差是( )。
15．三（3）班有42人，参加排球比赛23人，参加足球比赛26人，只参加排球比赛的有( )人。
三、判断题
16．赵奶奶上午织了102朵红花，下午比上午少织46朵，赵奶奶下午织了多少朵红花？正确的列式是102－46。( )
17．一个分数的分子是5，比分母小2，这个分数是。( )
18．小华跑60米用了15分钟。( )
19．把一个大长方形剪成两个小长方形，这两个小长方形的周长之和比原来大长方形的周长长。( )
20．路口红灯亮了2分钟才换绿灯，也就是红灯亮了120秒。( )
四、计算题
21．口算。
49＋26＝ 870＋180＝ 5×23＝ 98×7≈
960－270＝ 340×3＝ 399×0＝ 209×5≈
400×7＝ ＋＝ －＝ 1－＝
22．梯等式计算。
23．量出每条边的长度并算出长方形的周长．
（1）
（2）
五、解答题
24．工程队修一段公路，第一天修了，第二天修了，两天一共修了这条公路的几分之几？还剩几分之几没有修？
25．春节是我国的传统节日，每家每户都会购买春联。某超市购进600副对联，一周就卖出了409副，超市又紧急购进350副，这时超市共有多少副对联？
26．全校男生有430名，女生比男生少80名。
（1）女生有多少名？
（2）全校共有多少名学生？
27．一种高铁列车有8节车厢，共有612个座位。第2－8车厢都是二等座，各有80个座位，第1车厢为一等座，一等座位有多少个？
28．声音的传播速度是每秒约340米，小亮是在17秒以后听到雷声的，则打雷的地方离小亮有多远？
29．水果店运进苹果和梨共51筐，如果卖出6筐苹果，苹果的筐数就是梨的4倍，水果店运进的苹果和梨各多少筐？
30．学校用木栅栏在操场围了一块长18米，宽12米的长方形活动区域，后由于场地变动，改用这些木栅栏围成一块正方形活动场地，这块场地的边长是多少米？
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试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
【分析】根据一位数乘三位数乘法的运算法则计算出结果，再判断积的位数即可。
【详解】680×5＝3400
积是四位数。
故答案为：B
【点睛】此题主要考查了乘法算式中积的位数，先计算出结果，再进行判定即可。
2．C
【分析】根据生活经验、对时间单位和数据大小的认识，可知1分钟我们可以干完的事情是做20道口算题；据此得解。
【详解】据分析可知：
1分钟我们可以干完的事情是做20道口算题。
故选：C
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
3．C
【分析】由题可得，用获得“阅读之星”称号的人数加上获得“速算小能手”称号的人数，再减去两种称号都获得的人数，即可求出总人数。
【详解】22＋35－15
＝57－15
＝42（人）
三（1）班一共有42人。
故答案为：C
4．C
【分析】因为桃心有3颗，要使五角星的数量是桃心的2倍，说明五角星有3×2＝6颗，图上现在有9颗，所以需要去掉9－6＝3颗；据此解答即可。
【详解】3×2＝6（颗）
9－6＝3（颗）
故答案为：C
【点睛】解答此题，首先理解题意，分清已知与所求，再找出基本数量关系，由此列式解答。
5．D
【分析】对折一次，相当于把这根绳子平均分成2份；对折两次，相当于把这根绳子平均分成4份；对折3次，相当于把这根绳子平均分成8份；
把一个整体平均分成8份，每份占这个整体的。据此解答。
【详解】由分析可知，把一根绳子连续对折3次后，现在的长度相当于全长的。
故答案为：D
6． 九分之四
【分析】分数的写法：分母写下面，分子写上面，分数线写中间；
分数的读法：先读分母，中间加上“分之”，最后读分子；据此解答。
【详解】八分之五写作，读作九分之四。
【点睛】本题考查了分数的写法和读法，基础题，要熟练掌握。
7．长度
【详解】略
8． 200 1400 12 420
【分析】1分钟＝60秒，将3分20秒换算成以秒为单位的；
1吨＝1000千克，将2吨换算成千克，再进行减法计算；
1分米＝10厘米，先计算28厘米＋92厘米的结果，再换算成分米。
1小时＝60分钟，再计算60乘7等于多少分；
【详解】60×3＝180（秒）
180＋20＝200（秒）
即3分20秒＝200秒；
2吨＝2000千克
2000－600＝1400（千克）
即2吨－600千克＝1400千克；
28＋92＝120（厘米）
120厘米＝12分米
即28厘米＋92厘米＝12分米；
7×60＝420（分）
即7时＝420分。
9． 16 56
【分析】根据正方形的周长＝边长×4，据此计算出正方形的周长；长方形对边相等，周长＝（长＋宽）×2，代入数字计算出周长即可。
【详解】4×4＝16（厘米）
28×2＝56（厘米）
一个正方形的边长是4厘米，那么它的周长是16厘米；长方形相邻的两条边的和是28厘米，它的周长是56厘米。
10． 男 2002年6月7日
【分析】身份证编码规则：第1—6位数字表示地区代码，第7—10位数字表示“出生年份”，第11—12位数字表示“月”，第13—14位数字表示“日”；第15—17位数字为出生人的顺序号，其中第17位数字单数为男性、双数为女性；第十八位为校验码。
【详解】330501200206070318从这个身份证号码中，知道此人的性别是男，出生日期是2002年6月7日。
【点睛】分析清楚身份证的编码规则是解答本题的关键。
11．1020
【分析】走了186米后，又返回家中去取，说明比平常上学多走了2个186米，用亮亮家到学校的米数，加上2个186米即可；据此解答。
【详解】根据分析：
186×2＋648
＝372＋648
＝1020（米）
所以这次他上学一共走了1020米。
12． ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ ＜
【详解】略
13．1
【分析】用分母表示平均分的份数，用分子表示所占的份数；1米＝10分米，表示将1米平均分成10份，也就是将10分米平均分成10份，截去的占其中的1份，就是1分米，为截下的米数；据此解答。
【详解】根据分析：
1米＝10分米，所以1米长的绳子，截下它，应截下1分米。
14． 206 962 756
【分析】用6、0、2、9组成最接近200的数，那么就把2放在百位上，剩余3个数选两个较小的，最小的放在十位上，剩余一个放在个位上。如过组成的数要最接近1000，那么就把9放在百位上，剩余3个数选两个较大的，最大的放在十位上，剩余一个放在个位上。然后再用减法即可求出这两个数的差。
【详解】用6、0、2、9组成最接近200的数是206，最接近1000的数是962。
962－206＝756
这两个数的差是756。
15．16
【分析】用参加排球比赛的人数加上参加足球比赛的人数，再减去三（3）班学生总人数，求出两个比赛都参加的人数。再用参加排球比赛的人数减去两个比赛都参加的人数，求出只参加排球比赛的人数。
【详解】23＋26－42
＝49－42
＝7（人）
23－7＝16（人）
则只参加排球比赛的有16人。
【点睛】在集合问题中，用各部分的总和减去实际总量，即可求出重叠部分。
16．√
【分析】用上午织的朵数减去46朵，即可求出赵奶奶下午织了多少朵红花。据此判断即可。
【详解】赵奶奶上午织了102朵红花，下午比上午少织46朵，赵奶奶下午织了多少朵红花？正确的列式是102－46，原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查千以内减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
17．×
【分析】像、、这样的数都是分数，其中的横线是分数线，分数线上面的数是分子，分数线下面的数是分母。
一个分数的分子比分母小2，求分母用加法，用“分子＋2”。
【详解】5＋2＝7
分母是7，分子是5，这个分数是。
故答案为：×
18．×
【分析】常见的时间单位有时、分、秒等，根据生活经验以及对时间单位和数据大小的认识，可知计量小华跑60米所用的时间用“秒”作单位。
【详解】小华跑60米用了15秒。
故答案为：×
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
19．√
【分析】把一个大长方形剪成两个小长方形，一种剪法为平行于长剪，得到的两个长方形的周长的和比原来的长方形多了两个长，第二种剪法为平行于宽剪，得到的两个长方形的周长的和比原来的长方形多了两个宽，由此知道周长之和比原来的长方形周长增加了。
【详解】如图：把一个大长方形剪成两个小长方形，
一种剪法为：平行于长剪，得到的两个长方形的周长的和比原来的长方形多了两个长，
二种剪法为：平行于宽剪，得到的两个长方形的周长的和比原来的长方形多了两个宽，
所以两个小长方形周长之和比原来的长方形周长增加了。
故答案为：√。
【点睛】本题主要考查长方形的周长，考虑两种剪法，利用图解答比较直观。
20．√
【分析】根据1分钟＝60秒进行判断。
【详解】2分钟＝120秒
所以，路口红灯亮了2分钟才换绿灯，也就是红灯亮了120秒，此说法正确。
故答案为：√
21．75；1050；115；700
690；1020；0；1000
2800；1；；
【解析】略
22．404；42；160；
9980；158；404
【分析】计算整数混合运算时，同级运算时，从左往右依次计算；两级运算时，先算乘除法，再算加减法；有小括号时，先算小括号里的；据此解答。
【详解】
＝395＋9
＝404
＝21×2
＝42
＝209－49
＝160
＝8000＋1980
＝9980
＝60＋98
＝158
＝49＋355
＝404
23．20，13．
【详解】试题分析：（1）如下图：用直尺测量长方形的长是20毫米，宽是13毫米，由此根据长方形的周长公式C=（a+b）×2代入数据求出周长；
（2）观察图得出此图的周长就是边长是4厘米的正方形的周长，由此根据正方形的周长公式C=4a代入数据求出周长．
解：（1）用直尺测量长方形的长是20毫米，宽是13毫米；
周长：（20+13）×2，
=33×2，
=66（毫米），
答：长方形的周长是66毫米；
（2）4×4=16（厘米），
答：此图形的周长是16厘米．
故答案为20，13．
点评：本题主要是灵活利用长方形的周长公式C=（a+b）×2与正方形的周长公式C=4a解决问题．
24．；
【分析】（1）求两天一共修了这条公路的几分之几，把两天修的分率相加即可；（2）要求还剩几分之几没有修，把总长度看作一个整体，用1减去两天一共修的分率即可。
【详解】（1）
答：两天一共修了这条公路的。
（2）1－＝
答：还剩没有修。
25．541副
【分析】先求出卖一周后剩余的数量，用减法，即用第一次购进的总数－卖掉的数量，然后又购进第二次，将第一次剩余的加上第二次购入的即为现在共有的数量，据此解题。
【详解】600－409＋350
＝191＋350
＝541（副）
答：这时超市共有541副对联。
26．（1）350名
（2）780名
【分析】已知全校男生有430名，女生比男生少80名，用男生的人数减去80名，即可求得女生的人数；再用男生的人数加上女生的人数，即可求得全校共有多少名学生。
【详解】（1）430－80＝350（名）
答：女生有350名。
（2）430＋350＝780（名）
答：全校共有780名学生。
27．52个
【分析】第2－8车厢都是二等座，各有80个座位，共有80×7＝560（个）座位，再用总座位数减去560即可解答。
【详解】80×（8－1）
＝80×7
＝560（个）
612－560＝52（个）
答：一等座位有52个。
【点睛】本题主要考查整数乘法的意义。先求出二等座的数量是解答此题的关键。
28．5780米．
【详解】试题分析：依据路程=速度×时间即可解答．
解：340×17=5780（米），
答：打雷的地方离小亮有5780米．
点评：本题主要考查学生依据等量关系式：路程=速度×时间，解决问题的能力．
29．苹果42筐，梨9筐
【分析】先用51筐减去6筐，计算出剩下的苹果和梨的总筐数；苹果的筐数是梨的4倍，那么将梨的筐数看作1份，那么苹果的筐数为4份，一共是（1＋4）份，用剩下的总筐数除以（1＋4），可以计算出1份的筐数，也就是梨的筐数；再用51筐减去梨的筐数，计算出运进的苹果筐数；据此解答。
【详解】梨：（51－6）÷（4＋1）
＝45÷5
＝9（筐）
苹果：51－9＝42（筐）
答：水果店运进的苹果有42筐，梨有9筐。
30．15米
【分析】改用这些木栅栏围成一块正方形活动场地，说明这个长方形和正方形的周长相等，先根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，计算出长方形活动区域的周长。正方形的周长＝边长×4，用正方形的周长除以4，计算出这块场地的边长是多少米；据此解答。
【详解】（18＋12）×2÷4
＝30×2÷4
＝60÷4
＝15（米）
答：这块场地的边长是15米。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
