2024~2025学年度秋学期第一次抽测
九年级化学答题纸
满分：70分 考试时间：60分钟
二、非选择题(文字或符号表达式每空2分，其余每空1分，共40分)
16. Ⅰ. （1） ； （2） ； （3） ； （4） ；
Ⅱ. （5） ； （6） ； （7） ； （8） 。
(1） ；
（2） ；
（3） ；
（4） 。
18．（1）①___________；②___________。
（2） ； 。
（3） ； ；
。
（4） ； 。
（5） 。
（6） 。
19．（1） ； ；
。
（2） 。
（3） 。
（4） 。
（5） 。
（6） 。
（7） ； ； ；
。2024~2025学年度秋学期第一次抽测
九年级化学试题
满分：70分 考试时间：60分钟
一、选择题(每题只有一个正确答案，每题2分，共30分)
1. 科学家对人类文明和社会可持续发展作出了重要贡献。下列选项正确的是（ ）
A. 道尔顿——测定铟元素相对原子质量 B. 张青莲——发现元素周期律
C. 拉瓦锡——发现空气不是单一的物质 D. 门捷列夫——提出原子学说
2.《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，其中记载的下列工艺涉及化学变化的是
A. 伐木制舟 B. 棉纱织布 C. 甘蔗榨汁 D. 烧制陶瓷
3. 下列描述中，属于物质的化学性质的是
A. 铜是紫红色固体 B. 钠的质地较软 C. 红磷能与氧气反应 D. 汞在常温下呈液态
4. 下列实验操作正确的是
A. 加热液体 B. 加入块状药品
C. 滴加液体药品 D. 点燃酒精灯
5. 泡腾片放入水中会发生剧烈的反应，生成很多气泡，兴趣小组的同学进行如下实验探究环节。这些环节正确的先后顺序为
①产生气泡是什么 ②气泡可能是二氧化碳气体 ③将产生的气体通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊 ④气泡是二氧化碳气体
A. ①②③④ B. ②③④① C. ③④①② D. ④①②③
6. 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法不正确的是
A. 氮气没有被列入空气质量监测项目
B. 禁止燃放烟花爆竹，可以减少空气污染
C. 空气质量报告中所列的空气质量级别越小，空气质量越好
D. 空气的成分按质量计算，氧气大约占21%
7. 氧气是空气的主要成分之一。下列说法不正确的是
A. 通常状况下，O2是无色无味的气体
B. 鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水
C. 植物的光合作用是空气中氧气的主要来源
D. 焊接或切割金属时使用纯氧代替空气以获得更高的温度
8. 下列物质都属于纯净物的一组是
①冰水混合物 ②洁净的空气 ③液氮 ④石灰水
A.①③ B. ②④ C. ①② D. ③④
9．教材中介绍了一种研究空气成分的方法（实验装置如图所示）。该实验中选择使用汞的优点不包括
在汞槽中起到液封的作用
实验过程中没有产生污染
能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽
生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气
10．下列对实验现象的描述符合事实的是
A. 蜡烛在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成水和二氧化碳
B. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射、产生黑色固体
C. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾
D. 木炭在氧气中燃烧，发白光
11. 下列反应中，既不是化合反应，又不是分解反应的是
A.
B.
C.
D. 镁+氧气氧化镁
12. 分析推理是化学学习的重要科学方法之一，下列推理中正确的是
A. 氧气能支持燃烧，所以常用作燃料
B. 化学变化中常伴随发光放热等现象，但发光放热时不一定发生了化学变化
C. 二氧化锰在过氧化氢分解反应中作催化剂，所以二氧化锰可作一切化学反应的催化剂
D. 氮气能使燃烧的木条熄灭，所以能使燃烧的木条熄灭的气体一定是氮气
13．某同学实验开始时仰视量筒并读数27mL，倒出一部分液体后俯视量筒并读数17mL，则该同学实际倒出液体的体积
A. 等于10mL B. 小于10mL C.大于10mL D. 无法确定
14. 下列关于实验的“先”和“后”，说法正确的是
A. 用胶头滴管吸取液体时，先将滴管插入到试剂瓶中，后挤去胶帽中的空气
B. 用托盘天平称取8.5g食盐时，先在左盘放食盐，后在右盘加砝码，移动游码
C. 用排水法收集氧气结束时，先将集气瓶取出正放在桌面上，后盖上玻璃片
D. 给试管中的药品加热时，先使试管均匀受热，后对药品集中加热
15. 氧烛(如图)是一种常用于潜艇中的化学氧源，主要成分NaClO3、适量的催化剂、铁粉(燃烧时提供NaClO3分解所需的热量)等。下列说法中正确的是
①氧烛在使用时可能具有照明的功能
②氧烛中涉及的反应既有分解反应，也有化合反应
③使用完后，产氧药块中原物质的质量均减少
④铁粉过少会使反应无法持续进行，过多将减小产氧量
A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④
二、非选择题(文字或符号表达式每空2分，其余每空1分，共40分)
16. 我们的生产、生活等都与化学有着密切的联系。
Ⅰ、用下列物质的序号填空。
A 稀有气体 B 氮气 C 氧气 D 二氧化硫：
（1）能用于制取硝酸和氮肥的是______；
（2）可用于医疗急救和切割金属的是______；
（3）在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源的是______；
（4）pH<5.6的降水被称为酸雨，向空气中排放___________气体是造成酸雨的主要原因。
Ⅱ、将体现下列实验操作目的的正确选项的序号，填在对应的横线上。
A．防止药品污染 B．防止试管破裂 C．减少实验误差 D．防止腐蚀标签
（5）拿细口瓶倾倒液体时，细口瓶贴标签的一面要朝向手心处______。
（6）加热完试管后，不能立即用冷水冲洗试管______。
（7）实验后用剩的药品，不放回原瓶______。
（8）量取8mL液体时，选用10mL量筒而不选用100mL量筒______。
17. 如图所示，已知A、B、C、D、X均为初中常见物质。②③④属于同种基本反应类型。通常情况下，只有X是气体，其余均为固体，其中A呈暗紫色，B为淡黄色。反应①常用于实验室制取X，反应③的生成物能使澄清石灰水变浑浊，反应④会出现火星四射的现象。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物或反应条件已略。
（1）写出C物质的名称：____________。
（2）A→X转化的文字或符号表达式为：____________。
（3）D—X反应的文字或符号表达式为：____________。
（4）写出B在X中燃烧的现象：____________。
18．化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。请结合下图回答问题：
（1）标号的仪器名称：①______②______
（2）若实验室用A装置加热高锰酸钾制备氧气，则需要对该装置进行以下改进______。试管口略向下倾斜的原因为______。
（3）实验室用双氧水和二氧化锰制备氧气的文字或符号表达式为______。若给装置B加一个分液漏斗，则优点为______。可以选择装置C收集氧气的原因为______。
（4）若用装置E收集氧气，应当观察到______时开始收集。收集一瓶（容积为500mL）体积分数为60%的氧气，预先应用量筒量取______mL的水加入该集气瓶中（不考虑水蒸气的影响,空气中氧气体积约占总体积五分之一）。
（5）已知氨气是一种密度比空气小的无色气体，极易溶于水形成氨水，使酚酞溶液变红。实验室常用加热熟石灰和氯化铵的固体混合物的方法制取氨气。下列关于实验室制取氨气的说法正确的是______。
A. 可选用装置B为发生装置
B. 可选用装置D为收集装置
C. 若用如下图装置收集氨气，进气口应为n端
D. 若用如下图装置收集氨气，检验氨气已收集满的方法是将沾有酚酞溶液的试纸放在m管口，若试纸变红则已收集满
（6）要检查如下图的装置的气密性，操作是：先关闭分液漏斗活塞，向④中加水至没过导管，将瓶③浸泡在盛有水和冰块的烧杯中，若④中___________，则该装置不漏气。
19. 学习化学重要途径是科学探究。
【探究一】“空气中氧气含量测定的再认识。
【查阅资料】燃烧过程中，当氧气体积分数小于7%时，红磷就无法继续燃烧。已知铁生锈是与空气中的氧气和水发生缓慢氧化的过程，二者反应生成一种红棕色的固体。
【提出问题】根据铁生锈的原理，探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量。
【实验1】如图1所示，第一天现象不明显，通过长达7天的测定，计算得出空气中氧气含量为19.1%。
（1）与用红磷燃烧方法相比，用铁丝生锈的方法测定空气中氧气含量的缺点是___________，但实验准确度更高，从实验原理角度分析，原因是___________，写出红磷燃烧反应的文字表达式______。
【实验2】如图2所示，8分钟后测得数据如下表所示。
实验前的体积 实验后的体积
集气瓶内空气 烧杯内蒸馏水 烧杯内剩余蒸馏水
130.0mL 90.0mL 63.6mL
根据表中的数据计算，改进实验后测得空气中氧气体积分数是___________(计算结果精确到0.1%)
通过上述实验探究，我们发现铁粉可比铁丝更加快速地完成实验，你认为可能的原因是___________(填字母)
A. 相同条件下，铁粉与反应物间有更大的接触面积，使反应更快
B. 两者是不同物质，铁粉的化学性质更活泼，更容易与氧气反应
C. 食盐水、活性炭粉等会加速铁生锈
【反思与评价】
（4）写一条防止生活中铁制品生锈的方法：___________。
【探究二】有一种淡黄色粉末可制备消毒杀菌剂。兴趣小组对其成分进行了探究。
【提出问题】淡黄色固体是什么？
【查阅资料】
①硫粉是一种淡黄色固体，难溶于水，燃烧生成刺激性气味的有毒气体。
②过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体，能与水反应生成氢氧化钠和一种气体。
【设计实验】
方案一：取少量该固体粉末于试管中，加5mL水，振荡并观察现象。
方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象。
（5）经讨论，兴趣小组决定采用方案一，其理由是___________(填字母)
A. 操作简单 B. 防止实验污染 C. 节约能源
【实验验证】用如图装置实验，将淡黄色粉末加入试管中。
（6）若淡黄色粉末为硫粉，则___________(选填“有”或“无”)明显现象。
（7）若淡黄色粉末为过氧化钠，可观察到试管中的现象是___________，烧杯中的导管口也出现气泡，说明该反应___________(填“吸热”或“放热”)，将带火星的木条伸到试管口，带火星的木条复燃，该气体为_____，写出过氧化钠发生反应的文字表达式___________。
【实验结论】实验确定该淡黄色粉末是过氧化钠。2024~2025学年度秋学期第一次抽测
九年级化学参考答案
满分：70分 考试时间：60分钟
选择题（单项选择，每题2分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
C D C B A D B A B D C B C D A
二．填空题（每空1分，文字或符号表达式每空2分）
16. Ⅰ. （1） B ； （2） C ； （3） A ； （4） D ；
Ⅱ. （5） D ； （6） B ； （7） A ； （8） C 。
17.（1）碳
（2）KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 文字表达式略
（3）Fe+O2Fe3O4 文字表达式略
（4）产生明亮的蓝紫色火焰，放热，产生有刺激性气味的气体
18.（1）①试管 ②水槽
（2）试管口塞一团棉花 防止冷凝水倒流试管炸裂
（3）H2O2H2O+O2文字表达式略 控制化学反应速率 氧气的密度比空气略大，且不与空气成分反应
（4）气泡连续均匀冒出 250
（5）BCD
（6）导管内形成稳定的一段水柱
19．（1） 实验时间长 燃烧过程中，当氧气体积分数小于7%时，红磷就无法继续燃烧，铁生锈是与空气中的氧气和水发生缓慢氧化的过程，氧气消耗比较充分
红磷+氧气 五氧化二磷
（2）20.3%
（3）AC
（4）刷油漆、制成不锈钢等（合理即可）
（5）ABC
（6）无
（7）有气泡生成 放热 氧气 过氧化钠+水→氢氧化钠+氧气
