黑龙江省齐齐哈尔市讷河市2022-2023学年九年级上学期期末化学试题
一、单选题
1．（2022九上·讷河期末）生活中的下列现象属于化学变化的是（ ）
A．钢铁生锈 B．粉碎石子 C．干冰升华 D．洒水降尘
2．（2018·齐齐哈尔）下列实验操作正确的是（ ）
A． 加热固体 B． 倾倒液体
C． 熄灭酒精灯 D． 取用固体粉末
3．（2022九上·讷河期末）下列物质的用途主要利用其化学性质的是（ ）
A．金刚石可用来裁玻璃
B．稀有气体可制成多种用途的电光源
C．碳素墨水用于书写档案
D．干冰用于人工降雨
4．（2022九上·讷河期末）下列对于宏观事实的微观解释错误的是（ ）
A．一氧化碳和二氧化碳化学性质不同---分子构成不同
B．水结成冰不能流动---分子不再运动
C．50mL酒精和50mL水混合，总体积小于100mL—分子间有间隔
D．如果10亿人数一滴水里的水分子需要3万多年数完---分子质量和体积都很小
5．（2022九上·讷河期末）在反应3Cu＋8HNO3=3Cu(NO3)2＋2X↑＋4H2O中的X的化学式是：（ ）
A．N2 B．NO C．NO2 D．N2O5
6．（2022九上·讷河期末）下列实验现象的描述中错误的是（ ）
A．红磷在空气中燃烧，产生白色烟雾
B．镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体
C．细铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、放热、生成一种黑色固体
D．硫粉在氧气中燃烧更旺，火焰呈明亮的蓝紫色
7．（2022九上·讷河期末）2022年11月29日神州15号载人飞船成功起航与神州14号两组汇合中国空间站，实现我国航天领域的又一次突破。偏二甲肼（C2H8N2）是火箭、飞船的主要燃料，下列说法正确的是（ ）
A．偏二甲肼分子由2个碳原子、8个氢原子和2个氮原子构成
B．偏二甲肼由碳元素、氢元素和氮元素三种元素组成
C．偏二甲肼中碳元素、氢元素和氮元素之间的质量比是1：4：1
D．偏二甲肼中氢元素的质量分数最大
8．（2022九上·讷河期末）下列各组物质按单质、化合物、混合物的顺序排列的是（ ）
A．木炭、水银、牛奶 B．氮气、过氧化氢、氯酸钾
C．金刚石、冰水、石灰石 D．矿泉水、氧化镁、空气
9．（2022九上·讷河期末）下列关于空气中各成分含量、性质、用途等说法正确的是（ ）
A．空气的成分按质量计算，二氧化碳约占0.03%
B．炼钢、气焊、化工生产和宇宙航行等都要用到氧气
C．空气中含量较多且焊接金属时做保护气的是稀有气体
D．氧气性质实验中，木炭、铁、硫等在氧气中燃烧都要在集气瓶中放少量水
10．（2022九上·讷河期末）下列对火的控制与使用解释不科学的是（ ）
A．发生森林火灾时，要清理大火蔓延前方的树木，其灭火原理是清除可燃物
B．水能降温是因为水降低了蜡烛的着火点
C．油、气等物质着火可使用干粉灭火器扑灭
D．可燃物与氧气接触面积越大，燃烧越剧烈
11．（2022九上·讷河期末）有元素化合价升降的化学反应是氧化还原反应。下列属于氧化还原反应的是（ ）
A．HCl＋KOH=KCl＋H2O B．SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
C．Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ D．Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
12．（2022九上·讷河期末）科学思维是化学学科核心素养之一，下列推理正确的是（ ）
A．可燃性气体点燃前要检验纯度，所以点燃甲烷气体前要先检验其纯度
B．有氧气参加的反应是氧化反应，所以氧化反应一定有氧气参加
C．单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质
D．二氧化锰可加快过氧化氢分解速率，所以二氧化锰可做任何化学反应的催化剂
13．（2022九上·讷河期末）下列曲线图能正确反映对应变化关系的是（ ）
A．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液 B．加热一定量的氯酸钾固体 C．一定质量的蜡烛燃烧 D．加热一定量的高锰酸钾固体
A．A B．B C．C D．D
14．（2022九上·讷河期末）科学探究是同学们必备的核心素养，下列实验方案设计错误的是（ ）
选项 实验目的 实验方案
A 检验空气、氧气、二氧化碳 用燃着的木条
B 除去二氧化碳中含有的少量一氧化碳 通过足量灼热的氧化铜
C 鉴别水和过氧化氢溶液 加入适量的二氧化锰，观察现象
D 区分硫粉和木炭粉 用手触摸
A．A B．B C．C D．D
15．（2020九上·滨海期中）某气体由CH4、C2H2、C2H4中的一种或几种组成，取该气体样品在氧气中完全燃烧测得生成的二氧化碳和水的质量比为22∶9。下列说法正确的是（ ）
A．该气体可能是纯净物
B．该气体可能是CH4和C2H4的混合物
C．该气体不可能是CH4和C2H2的混合物
D．该气体可能同时含有CH4、C2H2、C2H4
二、填空题
16．（2022九上·讷河期末）回答下列问题
（1）地壳中含量最多的金属元素 。
（2）3个氧分子 。
（3）2个铁离子 。
17．（2022九上·讷河期末）化学在保证人类生存和提高生活质量方面起着重要的作用。请回答下列问题：
（1）防控新冠病毒疫情，人人有责，出门必须戴医用防护口罩，可以防止病毒吸入鼻腔，起到与化学实验中 操作相同的作用。
（2）油锅着火可采取的灭火方法是（答一种） 。
（3）经常不用的锁，开启比较困难时，可向锁孔中加入一些铅笔芯粉末，便容易开启。其原因是 。
18．（2022·齐齐哈尔模拟）“宏观是外在表现，微观是内部结构，符号是表示方法”在这三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式。请回答相关问题：
（1）下面是三种粒子的结构示意图：
①属于同种元素的粒子是 。
②具有相似化学性质的粒子是 。
（2）汽车尾气的催化转化器可以减少有害气体的排放，该反应的微观过程可以用下图表示：
①已知丁是一种单质，写出丁的化学式 。
②该反应中化合价升高的元素是 （填元素符号，下同），化合价降低的元素是 。
③在该反应中， （填化学式）发生了还原反应。
19．（2022九上·讷河期末）为了探究“水的净化”过程，某实验小组从河中取了水样。
（1）自来水厂对天然水进行净化的过程中，通常不采用____（填字母）方法。
A．过滤 B．吸附 C．电解 D．消毒
（2）向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行 （填操作名称）。再向滤液中加入 ，利用其吸附性除去水样中的颜色和异味。为了判断得到的水是硬水或软水，可加入 进行检验。
（3）生活中常用 的方法使硬水转化为软水。
（4）电解水实验揭示了水的组成，电解水实验中在水中加入少量硫酸钠的目的是 ；反应的化学方程式为 。
三、综合题
20．（2022九上·讷河期末）A—H都是九年级化学中的常见物质，C、D在常温时均呈液态；B和C混合立即产生无色气体H，H能使带火星的木条复燃；加热E和B的混合物也有H气体生成，它们之间有如下的转化关系，且B在反应①和③中前后质量和化学性质均不变。
（1）写出下列物质名称：B： ；E： ；
（2）请写出①反应的化学方程式： 。
21．（2022九上·讷河期末）化学就在我们身边，生活中蕴含着丰富的化学知识。请回答下列问题：
（1）今天是红红同学生日，红红许下了美好的生日愿望吹灭了生日蜡烛，请写出其中的灭火原理。
（2）湿衣服晒在太阳下，容易干。
（3）为防止食品腐烂，食品袋中通常填充一种气体，该气体可以是空气中含量最多的气体，请说出该气体的名称。
22．（2022九上·讷河期末）每年的6月5日为世界环境日，2022年中国环境日的主题是“共建清洁美丽世界”，环境保护，刻不容缓。请根据所学知识，回答下列问题：
（1）空气是人类赖以生存的重要物质之一，空气污染对人类健康的危害非常严重，请说出空气污染物中的一种有害气体。
（2）水体污染的原因？（答一点即可）
（3）大气中的二氧化碳不断增多，导致温室效应增强，温室效应防治措施或具体做法有哪些？（答一点即可）
23．（2022九上·讷河期末）资源和能源是人类生存和发展的重要保障。请回答下列问题：
（1）氢气作为能源倍受人们关注，请写出氢气作为理想燃料的优点。（答一点即可）
（2）节约用水可以保护水资源，请说出一种你在平时生活中常用的具体节水方法。（答一点即可）
（3）随着全球能源需求量的急剧增长，化石燃料日趋枯竭，科学家正在积极开发新能源，如在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料（车用乙醇汽油），请写出使用乙醇汽油的一条优点。
24．（2022九上·讷河期末）具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证。请根据下图回答问题：
（1）取用粉末状固体药品应选用的仪器是 （填字母序号）。
（2）可以用酒精灯直接加热的玻璃仪器是 （填字母序号）。
（3）小凌同学要量取5mL水，需要选择的仪器是 （填字母序号）。
25．（2020九上·拜泉期末）下图是初中教科书中的一些实验装置示意图。回答下列问题：
（1）图A是测定空气中氧气含量实验，红磷稍过量，其作用是 ；
（2）图B是燃烧条件的实验探究，观察到的现象是 ；
（3）图C是电解水实验，该实验得出的结论是 ；
（4）图D是红磷燃烧前后质量测定，验证的化学规律是 定律。
26．（2022九上·讷河期末）下图是实验室常用的气体制备装置。请回答下列问题：
（1）图中标号仪器的名称是① 。
（2）在实验室中可以利用装置B和C的组合来制取并收集氧气，该反应的化学方程式为 ；若用该方法收集到的O2不纯，可能的原因是 。
（3）实验室制取CO2的化学方程式为 ，若用装置E代替装置A制取CO2的优点是 。
（4）若采用装置D检验所收集到的气体确实为CO2，可在瓶中盛放 （填物质名称），气体从 （填“a”或“b”）端通入。
（5）甲烷是一种无色无味的气体，水塘的淤泥中往往含有甲烷，用棍棒搅动淤泥将会有气泡冒出，在常温下甲烷的密度比空气小，难溶于水，是一种很好的燃料。实验室中常用固体醋酸钠和氢氧化钠加热制得甲烷。若要制取并收集一瓶较纯净的甲烷气体，最好选择 装置（填序号），收集好气体后，集气瓶要 （填“正”或“倒”）放在实验台上。
27．（2022九上·讷河期末）用木炭还原氧化铜的实验装置如图所示。请回答：
（1）酒精灯加网罩的目的是 。
（2）刚开始预热，试管②中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原因是 。
（3）继续加热，观察到石灰水逐渐变浑浊，黑色粉末中出现红色物质，化学方程式分别为： 、 。
（4）停止加热时，应先将导管从试管②中撒出，再熄灭酒精灯。这样操作的原因是 。
四、计算题
28．（2021九上·黄冈期中）钟南山院士及其团队研究证实，连花清瘟可显著抑制新冠病毒在细胞中的复制。连花清瘟中所含的连翘的主要成分之一是连翘酚（化学式为C15H18O7），请回答下列问题：
（1）连翘酚的相对分子质量为 。
（2）连翘酚中碳元素与氧元素的质量比为 。
（3）6.2g连翘酚中氢元素的质量为多少？（写出简要计算过程）
29．（2022九上·讷河期末）加热分解40克高锰酸钾样品（可能不纯）制取氧气，完全分解后冷却，请根据下图信息计算：
（1）生成氧气的质量是 g。
（2）参加反应的高锰酸钾质量。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、钢铁生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化，符合题意；
B、粉碎石子过程中只是物质形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
C、干冰升华过程中只是物质状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
D、洒水降尘过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】有新物质生成的变化属于化学变化，据此分析。
2．【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A、加热固体时试管口应略向下倾斜，导管稍露出橡胶塞即可，不符合题意；
B、瓶塞要倒放，标签向着手心，试剂瓶口要紧靠量筒口倾倒，不符合题意；
C、熄灭酒精灯应用灯帽盖灭，不能用嘴吹，以防着火，不符合题意；
D、先将试管横放，把盛药品的药匙或纸槽小心地送入试管底部，再使试管直立，符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据加热固体时试管口应略向下倾斜进行分析；根据药品的取用方法进行分析；根据熄灭酒精灯应用灯帽盖灭进行分析；根据固体药品取用要求进行分析。
3．【答案】C
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】A、金刚石用来裁玻璃，是利用了金刚石硬度大的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，不符合题意；
B、稀有气体通电后呈现出不同颜色，该变化是物理变化，不需要通过化学变化就能体现出来，属于物理性质，不符合题意；
C、用碳素墨水书写档案，是因为碳素墨水中的碳的化学性质稳定，符合题意；
D、干冰用于人工降雨利用了干冰升华吸热的物理性质，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】物质需要发生化学变化才能表现出来的性质属于化学性质，据此分析。
4．【答案】B
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A.一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子性质不同，不符合题意；
B.分子总是在不断地运动的，结冰的水中水分子仍是在不断地运动的，符合题意；
C.50mL水和50mL酒精混合后总体积小于100mL，是因为分子之间有间隔，水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，不符合题意；
D.“10亿人来数一滴水里的水分子，需要3万多年才数完”，说明一滴水里的水分子很多，说明分子的质量和体积都很小，不符合题意，
故答案为：B。
【分析】根据分子的特性进行分析：分子的质量和体积都很小，分子指不断运动的，分子之间有间隔。
5．【答案】B
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】化学反应前后原子的种类和数目不变，在化学反应的反应物中含有的铜、氢、氮、氧原子的数目分别为3、8、8、24，已知两种生成物中含有的铜、氢、氮、氧原子的数目分别为3、8、6、22，故X中含有的氮和氧原子，且两种原子的数目均为2，又知X的系数是2，故其化学式为NO，
故答案为：B。
【分析】根据化学反应前后原子的种类和数目不变进行分析。
6．【答案】A
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，没有白雾，符合题意；
B、镁在空气中燃烧，发出耀眼白光，放出热量，生成白色固体，不符合题意；
C、细铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，不符合题意；
D、硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成具有刺激性气味的气体，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据红磷燃烧的现象进行分析；
B、根据镁和氧气点燃的现象进行分析；
C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析；
D、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析。
7．【答案】B
【知识点】化学式的书写及意义
【解析】【解答】A、一个偏二甲肼分子由2个碳原子、8个氢原子和2个氮原子构成，选项不符合题意；
B、偏二甲肼由碳元素、氢元素和氮元素三种元素组成，选项符合题意；
C、偏二甲肼中碳元素、氢元素和氮元素之间的质量比是，选项不符合题意；
D、由C选项可知，偏二甲肼中氮元素的质量分数最大，选项不符合题意；
故答案为：B。
【分析】AB、根据化学式的意义进行分析；
C、根据元素质量比的计算方法进行分析；
D、根据元素质量分数的计算方法进行分析。
8．【答案】C
【知识点】单质和化合物；纯净物和混合物
【解析】【解答】A、木炭含有多种物质，属于混合物；水银是金属汞的俗称，是由汞元素组成的纯净物，属于单质；牛奶中含有水、蛋白质等多种物质，属于混合物，不符合题意；
B、氮气是由一种元素组成的纯净物，属于单质；过氧化氢是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物；氯酸钾是由不同种元素组成纯净物，属于化合物，不符合题意；
C、金刚石是由碳元素组成的纯净物，属于单质；冰是固态的水，冰水是由水一种物质组成的，属于纯净物，水是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物；石灰石是由碳酸钙和其它物质组成的，属于混合物，符合题意；
D、矿泉水中含有水和多种矿物质，属于混合物；氧化镁是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物；空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】单质是由同种元素组成的纯净物，化合物是由多种元素组成的纯净物，混合物是由多种物质组成的进行分析。
9．【答案】B
【知识点】空气的组成；氮气及稀有气体的用途
【解析】【解答】A、空气的成分按体积计算，二氧化碳约占0.03% 。故A说法不符合题意；
B、由于氧气具有助燃性，氧气可用于炼钢、气焊、化工生产和宇宙航行等，故B说法符合题意；
C、氮气是空气中含量较多的气体，且氮气化学性质稳定，可用于焊接金属时做保护气，故C说法不符合题意；
D、氧气性质实验中，铁在氧气中燃烧都要在集气瓶中放少量水，防止生成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶，硫在氧气中燃烧都要在集气瓶中放少量水是为了吸收二氧化硫，防止污染空气，而木炭燃烧生成二氧化碳气体，不需要在集气瓶中放少量水，故D说法不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据空气中各成分是按体积分数计算的进行分析；
B、根据氧气的性质进行分析；
C、根据空气中各成分的体积分数进行分析；
D、根据几种物质燃烧的现象进行分析。
10．【答案】B
【知识点】燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法
【解析】【解答】A、发生森林火灾时，要清理大火蔓延前的林木，其灭火原理是清除可燃物，故A选项解释科学，不符合题意；
B、着火点是物质固有的属性，一般无法人为改变，水能降温是因为水汽化降低蜡烛周围的温度至着火点以下，故B项解释不科学，符合题意；
C、干粉灭火器可扑灭油、气等物质着火，故C选项解释科学，不符合题意；
D、可燃物与氧气接触面积越大，燃烧越剧烈，故D选项解释科学，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】燃烧需要满足三个条件：可燃物、与氧气或空气接触、温度达到着火点，增大氧气的量和增加与氧气的接触面积可以促进燃烧，据此分析。
11．【答案】C
【知识点】反应类型的判定
【解析】【解答】A、该反应为两种化合物互相交换成分生成另两种化合物的反应，属于复分解反应，复分解反应中各元素的化合价不变，则不属于氧化还原反应，该选项不符合题意；
B、二氧化硫 中，氧元素的化合价为-2价，设硫元素化合价为x，根据“化合物中各元素化合价代数和为零”，可知：x+（-2）×2=0，解得x=+4，同理可知，Na2SO3中硫元素化合价也为+4价，而反应前后，钠元素的化合价为+1价，氢元素的化合价为+1价，即各元素的化合价不变，则不属于氧化还原反应，该选项不符合题意；
C、反应前Zn中锌元素的化合价为0价，反应后为+2价，且反应前氢元素化合价为+1价，反应后为0价，则锌与氢元素化合价均改变，则属于氧化还原反应，该选项符合题意；
D、该反应为两种化合物互相交换成分生成另两种化合物的反应，属于复分解反应，复分解反应中各元素的化合价不变，则不属于氧化还原反应，该选项不符合题意。
故答案为：C。
【分析】氧化还原反应中存在着元素化合价的升降，据此分析。
12．【答案】A
【知识点】催化剂的特点与催化作用；氧化反应及其应用；单质和化合物
【解析】【解答】A、点燃可燃性气体前要验纯，为防止发生爆炸，甲烷具有可燃性，点燃甲烷前一定要验纯，选项符合题意；
B、有氧气参与的反应一定是氧化反应，但氧化反应不一定有氧气参加，氧化反应还有可能是物质与其他含氧物质中的氧元素发生的反应，选项不符合题意；
C、单质是由同种元素组成的纯净物，单质中只含有一种元素，但由同种元素组成的物质不一定是单质，也可能是混合物，如氧气和臭氧的混合物、金刚石和石墨的混合物等，选项不符合题意；
D、二氧化锰在过氧化氢分解的反应中是催化剂，但是在其它的反应中不一定是催化剂，选项不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据可燃性气体和空气混合会发生爆炸进行分析；
B、根据氧化反应的概念进行分析；
C、根据单质是由同种元素组成的进行分析；
D、根据催化剂在一定反应中是催化剂进行分析。
13．【答案】A
【知识点】氧气的实验室制法
【解析】【解答】A、过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，随着过氧化氢质量增大，氧气质量也增大，该选项符合题意；
B、氯酸钾受热分解生成氯化钾和氧气，利用催化剂时反应速率快一些，但是最终生成氧气质量相等，该选项不符合题意；
C、蜡烛燃烧前水的质量是0，该选项不符合题意；
D、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，随着反应进行，二氧化锰质量增大，该选项不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据过氧化氢在二氧化锰的催化下生成水和氧气进行分析；
B、根据催化剂的概念进行分析；
C、根据蜡烛燃烧生成二氧化碳和水进行分析；
D、根据高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析。
14．【答案】D
【知识点】物质的鉴别、推断
【解析】【解答】A、燃着的木条在空气中继续安静燃烧，氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧的更旺，二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，能使燃着的木条熄灭，现象不同，可以区分，不符合题意；
B、通过足量灼热的氧化铜，一氧化碳和氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，可除去杂质，不符合题意；
C、加入适量的二氧化锰，水中加入二氧化锰，无明显现象，过氧化氢在二氧化锰的催化下反应生成水和氧气，产生气泡，现象不同，可以区分，不符合题意；
D、实验室禁止用手触摸任何药品，防止发生危险，符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据氧气的助燃性进行分析；
B、根据一氧化碳的还原性进行分析；
C、根据过氧化氢在二氧化锰催化下生成氧气进行分析；
D、根据实验室取用药品的原则进行分析。
15．【答案】A,D
【知识点】根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】A、该气体可能是纯净物，可以是由C2H4组成，A符合题意；
B、若该气体是由CH4和C2H4组成，气体中碳原子与氢原子个数比会小于1：2，B不符合题意；
C、该气体可能是CH4和C2H2的混合物，因为CH4中碳原子与氢原子个数比为1:4，C2H2中碳原子与氢原子个数比为1:1，混合后碳原子与氢原子个数比可能为1:2，C不符合题意；
D、该气体可能同时含有CH4、C2H2、C2H2，CH4中碳原子与氢原子个数比为1:4，C2H4中碳原子与氢原子个数比为1:2，C2H2中碳原子与氢原子个数比为1:1，混合后碳原子与氢原子个数比可能为1:2，D符合题意；
故答案为：AD。
【分析】根据三种有机物燃烧产生二氧化碳和水的化学方程式进行分析
16．【答案】（1）Al
（2）3O2
（3）2Fe3+
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】（1）地壳含量较多的元素(前四种)按含量从高到低的排序为：氧、硅、铝、铁，其中含量最多的金属元素是铝元素。
（2）表示多个微粒时，就在微粒符号前面加对应的数值。3个氧分子表示为3O2。
（3）表示多个微粒时，就在微粒符号前面加对应的数值。2个铁离子表示为2Fe3+。
【分析】认清化学用语表达的对象是分子、原子、离子、元素还是化合价，在正确的化学用语前或者其他位置添加适当的数字表示正确的含义，据此分析。
17．【答案】（1）过滤
（2）用锅盖盖灭（或加适量蔬菜等）
（3）铅笔芯中含有的石墨具有润滑性
【知识点】碳单质的性质和用途；灭火的原理和方法
【解析】【解答】（1）医用防护口罩，可以防止病毒吸入鼻腔，起到与化学实验中过滤操作相同的作用，故填：过滤。
（2）油锅着火可采取的灭火方法是用锅盖盖灭（原理是隔绝空气）、加适量蔬菜（原理是隔绝空气、降温）等，故填：用锅盖盖灭（或加适量蔬菜等）。
（3）经常不用的锁，开启比较困难时，可向锁孔中加入一些铅笔芯粉末，便容易开启。其原因是铅笔芯中含有的石墨具有润滑性，故填：铅笔芯中含有的石墨具有润滑性。
【分析】（1）根据固液分离的操作属于过滤进行分析；
（2）根据灭火的方法进行分析；
（3）根据碳单质的物理性质进行分析。
18．【答案】（1）BC或CB；AB或BA
（2）N2；C；N；NO
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；微粒观点及模型图的应用
【解析】【解答】（1）① 元素是质子数相同的一类原子的总称，B、C质子数相同，属于同种元素；
② A、B最外层电子数相同，化学性质相似；
（2）① 根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，反应物中含C、O、N，生成物中含C、O，生成物中还应含氮元素，故丁为氮气，化学式为：N2；
② 一氧化碳中碳元素显+2价，氧元素显-2价，一氧化氮中氮元素显+2价，氧元素显-2价，二氧化碳中碳元素显+4价，氧元素显-2价，氮气中氮元素化合价为0，故该反应中化合价升高的元素是C，化合价降低的元素是N；
③ 在该反应中，一氧化氮失去氧，属于氧化剂，发生了还原反应，故填：NO。
【分析】（1）① 根据元素的概念分析。
② 原子最外层电子数相同，元素化学性质相似。
（2）① 根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变分析。
② 在化合物中元素的正负化合价代数和为零。
③ 根据还原反应的特点分析。
19．【答案】（1）C
（2）过滤；活性炭；肥皂水
（3）煮沸
（4）增强水的导电性；
【知识点】电解水实验；水的净化；硬水与软水
【解析】【解答】（1）净化水的方法有静置、沉降、过滤、吸附、消毒等；通常不会采用电解的方法，因为电解时，水会分解生成氢气和氧气，不能达到净化水的目的，
故答案为：C；
（2）向水样中加入明矾搅拌溶解，明矾吸附水中悬浮物，静置一段时间后，进行过滤，除去固体小颗粒，再向滤液中加入活性炭，利用其吸附性除去水样中的颜色和异味；可用肥皂水区分硬水和软水，向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沬较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水，故填：过滤；活性炭；肥皂水；
（3）加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出从而降低水的硬度，因此生活中通过煮沸能降低水的硬度，故填：煮沸；
（4）水的导电性很弱，电解水实验中在水中加入少量硫酸钠的目的是增强水的导电性；水通电分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为，故填：增强水的导电性；。
【分析】（1）根据常见净化水的方法进行分析；
（2）根据硬软水的检验和区分方法进行分析；
（3）根据煮沸可以降低水的硬度进行分析；
（4）根据水通电生成氢气和氧气进行分析。
20．【答案】（1）二氧化锰；氯酸钾
（2）
【知识点】物质的鉴别、推断
【解析】【解答】（1）C、D在常温时均呈液态；B和C混合立即产生的无色气体H，H能使带火星的木条复燃，H是氧气，B是二氧化锰，C是过氧化氢溶液。加热E和B的混合物也有H气体生成，E是氯酸钾，F是氯化钾，水在通电条件下发生反应生成氧气和氢气，故D是水，G是氢气，H和A点燃生成黑色固体，可以是铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，A是铁单质。将推出的各种物质代入转化关系中进行验证，推断正确。
B是二氧化锰，E是氯酸钾。
（2）反应①是过氧化氢在二氧化锰的催化下生成水和氧气，化学方程式为：。
【分析】推断题的关键是抓住题眼，本题的题眼是 C、D在常温时均呈液态；B和C混合立即产生无色气体H，H能使带火星的木条复燃 ，据此分析。
21．【答案】（1）降低温度至可燃物着火点以下
（2）湿衣服中的水分子不断运动着，阳光下温度高，水分子运动速率加快
（或分子在不断运动着，而且温度越高，运动的速率越快）
（3）氮气
【知识点】分子的定义与分子的特性；灭火的原理和方法
【解析】【解答】（1）吹灭蜡烛是吹过去了冷的空气使温度至可燃物着火点以下，从而蜡烛熄灭；
（2）湿衣服晒在太阳下，容易干是因为湿衣服中的水分子不断运动着，阳光下温度高，水分子运动速率加快；
（3）空气中氮气的体积分数占78%，且氮气化学性质稳定，因此可冲入食品袋内起到防腐作用。
【分析】（1）根据灭火的方法进行分析；
（2）根据分子的特性进行分析。
22．【答案】（1）CO（或NO2或SO2或一氧化碳或二氧化氮或二氧化硫）
（2）工厂废水未经处理后排放（或农业上农药、化肥的不合理使用；生活污水未经处理后排放；使用含磷洗衣粉）
（3）减少化石燃料使用（或减少含碳物质燃烧；植树造林；使用新型能源如风能氢能等；从青少年自身所能做到的也可以如节水节电；使用双面纸张；爱护花草树木；不乘私家车步行上学等）
【知识点】保护水资源；二氧化碳对环境的影响
【解析】【解答】（1）空气污染物中有害气体有NO2、SO2（可形成酸雨），CO（有毒），故填：CO或NO2或SO2（答物质名称也可，一氧化碳或二氧化氮或二氧化硫）。
（2）水体污染的原因有：工厂废水未经处理后排放；农业上农药、化肥的不合理使用；生活污水未经处后排放；使用含磷洗衣粉等，答一点，合理即可
（3）温室效应防治措施或具体做法有：减少化石燃料使用；减少含碳物质燃烧；植树造林；使用新型能源如风能氢能等；从青少年自身所能做到的也可以如节水节电；使用双面纸张；爱护花草树木；不乘私家车步行上学等。
【分析】（1）根据造成空气污染的有害气体种类分析；
（2）根据水体污染有工业、农业、生活三方成污染分析；
（3）根据二氧化碳的来源及吸收二氧化碳的方法确定减少空气中二氧化碳的做法分析。
23．【答案】（1）氢气本身无毒；燃烧产物是水；无污染；热值大（答一点，合理即可）
（2）用水后及时关闭水龙头，循环用水一水多用如淘米水浇花等（答一点合理即可）
（3）节约石油资源，减少环境污染。
【知识点】保护水资源；常用燃料的使用与其对环境的影响；氢气的用途和氢能的优缺点
【解析】【解答】（1）制取氢气的原料丰富；氢气本身无毒；燃烧产物是水，无污染；热值大，都属于氢气能源的优点。
（2）保护水资源的方法有用水后及时关闭水龙头，循环用水，一水多用如用淘米水浇花等。
（3）车用乙醇汽油相对于汽油来说，使用它的一条优点是节省石油资源，减少汽车尾气污染或有利于保护环境。
【分析】（1）根据氢气的无污染性、热值大及来源广泛分析；
（2）根据保护水资源包括节约用水和防止水污染分析；
（3）根据乙醇汽油的减少污染的特点分析。
24．【答案】（1）E
（2）D
（3）AC
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】（1）药匙是取用粉末状固体药品的仪器，故填：E。
（2）试管能用酒精灯直接加热，故填：D。
（3）量取5mL水，需要选择的仪器是量筒和胶头滴管，故填：AC。
【分析】根据所给各仪器名称及用途分析。
25．【答案】（1）为了耗尽集气瓶中氧气
（2）铜片上的白磷先燃烧，红磷后燃烧
（3）水由氢、氧两种元素组成
（4）质量守恒
【知识点】测定空气中的氧气含量；电解水实验；验证质量守恒定律；燃烧的条件与灭火原理探究
【解析】【解答】（1）红磷稍过量是为了耗尽集气瓶中氧气，避免氧气有剩余。
（2）可燃物燃烧需要与氧气接触且温度达到着火点。水中白磷不与空气接触，不能燃烧。热水能提供热量，使温度达到白磷着火点，白磷先燃烧。白磷燃烧放出热量，温度达到红磷着火点，红磷燃烧。
（3）电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢、氧两种元素组成的。
（4）锥形瓶放在天平上作红磷燃烧实验，是为了比较反应前后质量的变化，验证的是质量守恒定律。
【分析】（1）红磷稍过量是为了将氧气耗尽。
（2）根据可燃物燃烧条件，进行分析。
（3）根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，电解水生成氢气和氧气，进行分析。
（4）化学反应一定遵循质量守恒定律。
26．【答案】（1）长颈漏斗
（2）；集气瓶没有装满水（或导管口刚有气泡冒出时就收集）
（3）CaCO3+2HCl=CaCl2+2H2O+CO2↑；可以随时控制反应的发生和停止
（4）澄清的石灰水（氢氧化钙溶液）；a
（5）BC##CB；倒
【知识点】实验室常见的仪器及使用；气体反应装置的选取；氧气的实验室制法；二氧化碳的实验室制法
【解析】【解答】（1）由图可知，①是长颈漏斗。
（2）利用装置B和C的组合来制取并收集氧气，B是固固加热型装置且没有棉花，C是排水法收集装置，所以是用氯酸钾在二氧化锰催化的催化下加热生成氯化钾和氧气，化学方程式为：；若用排水法收集到的O2不纯，可能的原因是集气瓶没有装满水或导管口刚有气泡冒出时就收集。
（3）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+2H2O+CO2↑，在装置E中，固体药品放在多孔隔板上，反应开始后，关闭开关时，球形管中的气体增多，压强增大，液面下降，固体和液体分离，反应停止，打开开关时，气体导出，球形管中的气体减少，压强减小，液体和固体混合，反应进行。故用装置E代替装置A制取CO2的优点是可以随时控制反应的发生和停止。
（4）检验二氧化碳用澄清石灰水，若澄清石灰水变浑浊则该气体是二氧化碳，为了使气体与液体充分接触，所以从长管a通入。
（5）因为实验室中常用固体醋酸钠和氢氧化钠加热制得甲烷，故发生装置选择固固加热型B装置，要收集较纯净的甲烷气体，且甲烷气体难溶于水，则收集装置选择排水法C装置，因为甲烷的密度比空气小，则收集好气体后，集气瓶要倒放在实验台上。
【分析】（1）根据常用仪器名称分析；
（2）根据氯酸钾在二氧化锰催化的催化下加热生成氯化钾和氧气分析；
（3）根据实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，能控制药品接触和分离的装置可控制反应发生与停止分析；
（4）根据二氧化碳利用澄清石灰水检验分析；
（5）根据发生装置选择看反应物状态及反应条件，收集装置看气体密度和溶解性，甲烷密度小于空气分析。
27．【答案】（1）使火焰集中、提高温度
（2）刚开始预热，试管中产生气泡是试管内的空气受热逸出
（3）；
（4）防止液体倒吸，使试管炸裂
【知识点】碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验；二氧化碳的检验和验满；实验操作注意事项的探究
【解析】【解答】（1）木炭作还原剂需要高温，因此酒精灯加灯罩的目的是集中火焰，提高温度；
（2）刚开始预热，试管内的空气受热膨胀，逸出来的是空气，空气中的二氧化碳较少，故石灰水不变浑浊；
（3）继续加热，观察到石灰水逐渐变浑浊，是因为反应生成的二氧化碳气体与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，黑色粉末中出现红色物质，是因为碳与氧化铜在高温条件下生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式分别为、；
（4）停止加热时，应先将导管从试管②中撤出，这样操作的目的是防止石灰水倒吸入热的试管引起试管炸裂，故填：防止液体倒吸，使试管炸裂。
【分析】（1）根据酒精灯加灯罩可集中火焰分析；
（2）根据装置内空气受热膨胀逸出分析；
（3）根据二氧化碳气体与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，碳与氧化铜在高温条件下生成铜和二氧化碳分析；
（4）根据加热装置实验结束后要防止产生倒吸分析。
28．【答案】（1）310
（2）45：28
（3）解：6.2g连翘酚中氢元素的质量为： 。
答：6.2g连翘酚中氢元素的质量为0.36g。
【知识点】化学式的相关计算
【解析】【解答】（1）连翘酚的相对分子质量为：12×15+1×18+16×7＝310；
（2）连翘酚中碳元素与氧元素的质量比为(12×15)：(16×7)＝45：28；
【分析】（1）相对分子质量等于元素的相对原子质量与原子个数的乘积之和。
（2）在化学式中，元素的质量比等于元素的相对原子质量与原子个数的乘积之比。
（3）物质中元素的质量=物质的质量×化学式中该元素的质量分数。
29．【答案】（1）4
（2）解：设参加反应的高锰酸钾的质量为x
x=39.5g
答：参加反应的高锰酸钾质量为39.5克。
【知识点】质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】（1）高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，根据图示和质量守恒定律可知，生成氧气的质量=40g-36g=4g。
【分析】根据反应后减少质量为产生氧气质量，利用氧气质量及方程式中物质间质量关系计算高锰酸钾质量分析。
黑龙江省齐齐哈尔市讷河市2022-2023学年九年级上学期期末化学试题
一、单选题
1．（2022九上·讷河期末）生活中的下列现象属于化学变化的是（ ）
A．钢铁生锈 B．粉碎石子 C．干冰升华 D．洒水降尘
【答案】A
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、钢铁生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化，符合题意；
B、粉碎石子过程中只是物质形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
C、干冰升华过程中只是物质状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
D、洒水降尘过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】有新物质生成的变化属于化学变化，据此分析。
2．（2018·齐齐哈尔）下列实验操作正确的是（ ）
A． 加热固体 B． 倾倒液体
C． 熄灭酒精灯 D． 取用固体粉末
【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A、加热固体时试管口应略向下倾斜，导管稍露出橡胶塞即可，不符合题意；
B、瓶塞要倒放，标签向着手心，试剂瓶口要紧靠量筒口倾倒，不符合题意；
C、熄灭酒精灯应用灯帽盖灭，不能用嘴吹，以防着火，不符合题意；
D、先将试管横放，把盛药品的药匙或纸槽小心地送入试管底部，再使试管直立，符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据加热固体时试管口应略向下倾斜进行分析；根据药品的取用方法进行分析；根据熄灭酒精灯应用灯帽盖灭进行分析；根据固体药品取用要求进行分析。
3．（2022九上·讷河期末）下列物质的用途主要利用其化学性质的是（ ）
A．金刚石可用来裁玻璃
B．稀有气体可制成多种用途的电光源
C．碳素墨水用于书写档案
D．干冰用于人工降雨
【答案】C
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】A、金刚石用来裁玻璃，是利用了金刚石硬度大的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，不符合题意；
B、稀有气体通电后呈现出不同颜色，该变化是物理变化，不需要通过化学变化就能体现出来，属于物理性质，不符合题意；
C、用碳素墨水书写档案，是因为碳素墨水中的碳的化学性质稳定，符合题意；
D、干冰用于人工降雨利用了干冰升华吸热的物理性质，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】物质需要发生化学变化才能表现出来的性质属于化学性质，据此分析。
4．（2022九上·讷河期末）下列对于宏观事实的微观解释错误的是（ ）
A．一氧化碳和二氧化碳化学性质不同---分子构成不同
B．水结成冰不能流动---分子不再运动
C．50mL酒精和50mL水混合，总体积小于100mL—分子间有间隔
D．如果10亿人数一滴水里的水分子需要3万多年数完---分子质量和体积都很小
【答案】B
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A.一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子性质不同，不符合题意；
B.分子总是在不断地运动的，结冰的水中水分子仍是在不断地运动的，符合题意；
C.50mL水和50mL酒精混合后总体积小于100mL，是因为分子之间有间隔，水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，不符合题意；
D.“10亿人来数一滴水里的水分子，需要3万多年才数完”，说明一滴水里的水分子很多，说明分子的质量和体积都很小，不符合题意，
故答案为：B。
【分析】根据分子的特性进行分析：分子的质量和体积都很小，分子指不断运动的，分子之间有间隔。
5．（2022九上·讷河期末）在反应3Cu＋8HNO3=3Cu(NO3)2＋2X↑＋4H2O中的X的化学式是：（ ）
A．N2 B．NO C．NO2 D．N2O5
【答案】B
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】化学反应前后原子的种类和数目不变，在化学反应的反应物中含有的铜、氢、氮、氧原子的数目分别为3、8、8、24，已知两种生成物中含有的铜、氢、氮、氧原子的数目分别为3、8、6、22，故X中含有的氮和氧原子，且两种原子的数目均为2，又知X的系数是2，故其化学式为NO，
故答案为：B。
【分析】根据化学反应前后原子的种类和数目不变进行分析。
6．（2022九上·讷河期末）下列实验现象的描述中错误的是（ ）
A．红磷在空气中燃烧，产生白色烟雾
B．镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体
C．细铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、放热、生成一种黑色固体
D．硫粉在氧气中燃烧更旺，火焰呈明亮的蓝紫色
【答案】A
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，没有白雾，符合题意；
B、镁在空气中燃烧，发出耀眼白光，放出热量，生成白色固体，不符合题意；
C、细铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，不符合题意；
D、硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成具有刺激性气味的气体，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据红磷燃烧的现象进行分析；
B、根据镁和氧气点燃的现象进行分析；
C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析；
D、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析。
7．（2022九上·讷河期末）2022年11月29日神州15号载人飞船成功起航与神州14号两组汇合中国空间站，实现我国航天领域的又一次突破。偏二甲肼（C2H8N2）是火箭、飞船的主要燃料，下列说法正确的是（ ）
A．偏二甲肼分子由2个碳原子、8个氢原子和2个氮原子构成
B．偏二甲肼由碳元素、氢元素和氮元素三种元素组成
C．偏二甲肼中碳元素、氢元素和氮元素之间的质量比是1：4：1
D．偏二甲肼中氢元素的质量分数最大
【答案】B
【知识点】化学式的书写及意义
【解析】【解答】A、一个偏二甲肼分子由2个碳原子、8个氢原子和2个氮原子构成，选项不符合题意；
B、偏二甲肼由碳元素、氢元素和氮元素三种元素组成，选项符合题意；
C、偏二甲肼中碳元素、氢元素和氮元素之间的质量比是，选项不符合题意；
D、由C选项可知，偏二甲肼中氮元素的质量分数最大，选项不符合题意；
故答案为：B。
【分析】AB、根据化学式的意义进行分析；
C、根据元素质量比的计算方法进行分析；
D、根据元素质量分数的计算方法进行分析。
8．（2022九上·讷河期末）下列各组物质按单质、化合物、混合物的顺序排列的是（ ）
A．木炭、水银、牛奶 B．氮气、过氧化氢、氯酸钾
C．金刚石、冰水、石灰石 D．矿泉水、氧化镁、空气
【答案】C
【知识点】单质和化合物；纯净物和混合物
【解析】【解答】A、木炭含有多种物质，属于混合物；水银是金属汞的俗称，是由汞元素组成的纯净物，属于单质；牛奶中含有水、蛋白质等多种物质，属于混合物，不符合题意；
B、氮气是由一种元素组成的纯净物，属于单质；过氧化氢是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物；氯酸钾是由不同种元素组成纯净物，属于化合物，不符合题意；
C、金刚石是由碳元素组成的纯净物，属于单质；冰是固态的水，冰水是由水一种物质组成的，属于纯净物，水是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物；石灰石是由碳酸钙和其它物质组成的，属于混合物，符合题意；
D、矿泉水中含有水和多种矿物质，属于混合物；氧化镁是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物；空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】单质是由同种元素组成的纯净物，化合物是由多种元素组成的纯净物，混合物是由多种物质组成的进行分析。
9．（2022九上·讷河期末）下列关于空气中各成分含量、性质、用途等说法正确的是（ ）
A．空气的成分按质量计算，二氧化碳约占0.03%
B．炼钢、气焊、化工生产和宇宙航行等都要用到氧气
C．空气中含量较多且焊接金属时做保护气的是稀有气体
D．氧气性质实验中，木炭、铁、硫等在氧气中燃烧都要在集气瓶中放少量水
【答案】B
【知识点】空气的组成；氮气及稀有气体的用途
【解析】【解答】A、空气的成分按体积计算，二氧化碳约占0.03% 。故A说法不符合题意；
B、由于氧气具有助燃性，氧气可用于炼钢、气焊、化工生产和宇宙航行等，故B说法符合题意；
C、氮气是空气中含量较多的气体，且氮气化学性质稳定，可用于焊接金属时做保护气，故C说法不符合题意；
D、氧气性质实验中，铁在氧气中燃烧都要在集气瓶中放少量水，防止生成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶，硫在氧气中燃烧都要在集气瓶中放少量水是为了吸收二氧化硫，防止污染空气，而木炭燃烧生成二氧化碳气体，不需要在集气瓶中放少量水，故D说法不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据空气中各成分是按体积分数计算的进行分析；
B、根据氧气的性质进行分析；
C、根据空气中各成分的体积分数进行分析；
D、根据几种物质燃烧的现象进行分析。
10．（2022九上·讷河期末）下列对火的控制与使用解释不科学的是（ ）
A．发生森林火灾时，要清理大火蔓延前方的树木，其灭火原理是清除可燃物
B．水能降温是因为水降低了蜡烛的着火点
C．油、气等物质着火可使用干粉灭火器扑灭
D．可燃物与氧气接触面积越大，燃烧越剧烈
【答案】B
【知识点】燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法
【解析】【解答】A、发生森林火灾时，要清理大火蔓延前的林木，其灭火原理是清除可燃物，故A选项解释科学，不符合题意；
B、着火点是物质固有的属性，一般无法人为改变，水能降温是因为水汽化降低蜡烛周围的温度至着火点以下，故B项解释不科学，符合题意；
C、干粉灭火器可扑灭油、气等物质着火，故C选项解释科学，不符合题意；
D、可燃物与氧气接触面积越大，燃烧越剧烈，故D选项解释科学，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】燃烧需要满足三个条件：可燃物、与氧气或空气接触、温度达到着火点，增大氧气的量和增加与氧气的接触面积可以促进燃烧，据此分析。
11．（2022九上·讷河期末）有元素化合价升降的化学反应是氧化还原反应。下列属于氧化还原反应的是（ ）
A．HCl＋KOH=KCl＋H2O B．SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
C．Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ D．Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
【答案】C
【知识点】反应类型的判定
【解析】【解答】A、该反应为两种化合物互相交换成分生成另两种化合物的反应，属于复分解反应，复分解反应中各元素的化合价不变，则不属于氧化还原反应，该选项不符合题意；
B、二氧化硫 中，氧元素的化合价为-2价，设硫元素化合价为x，根据“化合物中各元素化合价代数和为零”，可知：x+（-2）×2=0，解得x=+4，同理可知，Na2SO3中硫元素化合价也为+4价，而反应前后，钠元素的化合价为+1价，氢元素的化合价为+1价，即各元素的化合价不变，则不属于氧化还原反应，该选项不符合题意；
C、反应前Zn中锌元素的化合价为0价，反应后为+2价，且反应前氢元素化合价为+1价，反应后为0价，则锌与氢元素化合价均改变，则属于氧化还原反应，该选项符合题意；
D、该反应为两种化合物互相交换成分生成另两种化合物的反应，属于复分解反应，复分解反应中各元素的化合价不变，则不属于氧化还原反应，该选项不符合题意。
故答案为：C。
【分析】氧化还原反应中存在着元素化合价的升降，据此分析。
12．（2022九上·讷河期末）科学思维是化学学科核心素养之一，下列推理正确的是（ ）
A．可燃性气体点燃前要检验纯度，所以点燃甲烷气体前要先检验其纯度
B．有氧气参加的反应是氧化反应，所以氧化反应一定有氧气参加
C．单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质
D．二氧化锰可加快过氧化氢分解速率，所以二氧化锰可做任何化学反应的催化剂
【答案】A
【知识点】催化剂的特点与催化作用；氧化反应及其应用；单质和化合物
【解析】【解答】A、点燃可燃性气体前要验纯，为防止发生爆炸，甲烷具有可燃性，点燃甲烷前一定要验纯，选项符合题意；
B、有氧气参与的反应一定是氧化反应，但氧化反应不一定有氧气参加，氧化反应还有可能是物质与其他含氧物质中的氧元素发生的反应，选项不符合题意；
C、单质是由同种元素组成的纯净物，单质中只含有一种元素，但由同种元素组成的物质不一定是单质，也可能是混合物，如氧气和臭氧的混合物、金刚石和石墨的混合物等，选项不符合题意；
D、二氧化锰在过氧化氢分解的反应中是催化剂，但是在其它的反应中不一定是催化剂，选项不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据可燃性气体和空气混合会发生爆炸进行分析；
B、根据氧化反应的概念进行分析；
C、根据单质是由同种元素组成的进行分析；
D、根据催化剂在一定反应中是催化剂进行分析。
13．（2022九上·讷河期末）下列曲线图能正确反映对应变化关系的是（ ）
A．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液 B．加热一定量的氯酸钾固体 C．一定质量的蜡烛燃烧 D．加热一定量的高锰酸钾固体
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【知识点】氧气的实验室制法
【解析】【解答】A、过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，随着过氧化氢质量增大，氧气质量也增大，该选项符合题意；
B、氯酸钾受热分解生成氯化钾和氧气，利用催化剂时反应速率快一些，但是最终生成氧气质量相等，该选项不符合题意；
C、蜡烛燃烧前水的质量是0，该选项不符合题意；
D、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，随着反应进行，二氧化锰质量增大，该选项不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据过氧化氢在二氧化锰的催化下生成水和氧气进行分析；
B、根据催化剂的概念进行分析；
C、根据蜡烛燃烧生成二氧化碳和水进行分析；
D、根据高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析。
14．（2022九上·讷河期末）科学探究是同学们必备的核心素养，下列实验方案设计错误的是（ ）
选项 实验目的 实验方案
A 检验空气、氧气、二氧化碳 用燃着的木条
B 除去二氧化碳中含有的少量一氧化碳 通过足量灼热的氧化铜
C 鉴别水和过氧化氢溶液 加入适量的二氧化锰，观察现象
D 区分硫粉和木炭粉 用手触摸
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【知识点】物质的鉴别、推断
【解析】【解答】A、燃着的木条在空气中继续安静燃烧，氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧的更旺，二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，能使燃着的木条熄灭，现象不同，可以区分，不符合题意；
B、通过足量灼热的氧化铜，一氧化碳和氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，可除去杂质，不符合题意；
C、加入适量的二氧化锰，水中加入二氧化锰，无明显现象，过氧化氢在二氧化锰的催化下反应生成水和氧气，产生气泡，现象不同，可以区分，不符合题意；
D、实验室禁止用手触摸任何药品，防止发生危险，符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据氧气的助燃性进行分析；
B、根据一氧化碳的还原性进行分析；
C、根据过氧化氢在二氧化锰催化下生成氧气进行分析；
D、根据实验室取用药品的原则进行分析。
15．（2020九上·滨海期中）某气体由CH4、C2H2、C2H4中的一种或几种组成，取该气体样品在氧气中完全燃烧测得生成的二氧化碳和水的质量比为22∶9。下列说法正确的是（ ）
A．该气体可能是纯净物
B．该气体可能是CH4和C2H4的混合物
C．该气体不可能是CH4和C2H2的混合物
D．该气体可能同时含有CH4、C2H2、C2H4
【答案】A,D
【知识点】根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】A、该气体可能是纯净物，可以是由C2H4组成，A符合题意；
B、若该气体是由CH4和C2H4组成，气体中碳原子与氢原子个数比会小于1：2，B不符合题意；
C、该气体可能是CH4和C2H2的混合物，因为CH4中碳原子与氢原子个数比为1:4，C2H2中碳原子与氢原子个数比为1:1，混合后碳原子与氢原子个数比可能为1:2，C不符合题意；
D、该气体可能同时含有CH4、C2H2、C2H2，CH4中碳原子与氢原子个数比为1:4，C2H4中碳原子与氢原子个数比为1:2，C2H2中碳原子与氢原子个数比为1:1，混合后碳原子与氢原子个数比可能为1:2，D符合题意；
故答案为：AD。
【分析】根据三种有机物燃烧产生二氧化碳和水的化学方程式进行分析
二、填空题
16．（2022九上·讷河期末）回答下列问题
（1）地壳中含量最多的金属元素 。
（2）3个氧分子 。
（3）2个铁离子 。
【答案】（1）Al
（2）3O2
（3）2Fe3+
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】（1）地壳含量较多的元素(前四种)按含量从高到低的排序为：氧、硅、铝、铁，其中含量最多的金属元素是铝元素。
（2）表示多个微粒时，就在微粒符号前面加对应的数值。3个氧分子表示为3O2。
（3）表示多个微粒时，就在微粒符号前面加对应的数值。2个铁离子表示为2Fe3+。
【分析】认清化学用语表达的对象是分子、原子、离子、元素还是化合价，在正确的化学用语前或者其他位置添加适当的数字表示正确的含义，据此分析。
17．（2022九上·讷河期末）化学在保证人类生存和提高生活质量方面起着重要的作用。请回答下列问题：
（1）防控新冠病毒疫情，人人有责，出门必须戴医用防护口罩，可以防止病毒吸入鼻腔，起到与化学实验中 操作相同的作用。
（2）油锅着火可采取的灭火方法是（答一种） 。
（3）经常不用的锁，开启比较困难时，可向锁孔中加入一些铅笔芯粉末，便容易开启。其原因是 。
【答案】（1）过滤
（2）用锅盖盖灭（或加适量蔬菜等）
（3）铅笔芯中含有的石墨具有润滑性
【知识点】碳单质的性质和用途；灭火的原理和方法
【解析】【解答】（1）医用防护口罩，可以防止病毒吸入鼻腔，起到与化学实验中过滤操作相同的作用，故填：过滤。
（2）油锅着火可采取的灭火方法是用锅盖盖灭（原理是隔绝空气）、加适量蔬菜（原理是隔绝空气、降温）等，故填：用锅盖盖灭（或加适量蔬菜等）。
（3）经常不用的锁，开启比较困难时，可向锁孔中加入一些铅笔芯粉末，便容易开启。其原因是铅笔芯中含有的石墨具有润滑性，故填：铅笔芯中含有的石墨具有润滑性。
【分析】（1）根据固液分离的操作属于过滤进行分析；
（2）根据灭火的方法进行分析；
（3）根据碳单质的物理性质进行分析。
18．（2022·齐齐哈尔模拟）“宏观是外在表现，微观是内部结构，符号是表示方法”在这三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式。请回答相关问题：
（1）下面是三种粒子的结构示意图：
①属于同种元素的粒子是 。
②具有相似化学性质的粒子是 。
（2）汽车尾气的催化转化器可以减少有害气体的排放，该反应的微观过程可以用下图表示：
①已知丁是一种单质，写出丁的化学式 。
②该反应中化合价升高的元素是 （填元素符号，下同），化合价降低的元素是 。
③在该反应中， （填化学式）发生了还原反应。
【答案】（1）BC或CB；AB或BA
（2）N2；C；N；NO
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；微粒观点及模型图的应用
【解析】【解答】（1）① 元素是质子数相同的一类原子的总称，B、C质子数相同，属于同种元素；
② A、B最外层电子数相同，化学性质相似；
（2）① 根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，反应物中含C、O、N，生成物中含C、O，生成物中还应含氮元素，故丁为氮气，化学式为：N2；
② 一氧化碳中碳元素显+2价，氧元素显-2价，一氧化氮中氮元素显+2价，氧元素显-2价，二氧化碳中碳元素显+4价，氧元素显-2价，氮气中氮元素化合价为0，故该反应中化合价升高的元素是C，化合价降低的元素是N；
③ 在该反应中，一氧化氮失去氧，属于氧化剂，发生了还原反应，故填：NO。
【分析】（1）① 根据元素的概念分析。
② 原子最外层电子数相同，元素化学性质相似。
（2）① 根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变分析。
② 在化合物中元素的正负化合价代数和为零。
③ 根据还原反应的特点分析。
19．（2022九上·讷河期末）为了探究“水的净化”过程，某实验小组从河中取了水样。
（1）自来水厂对天然水进行净化的过程中，通常不采用____（填字母）方法。
A．过滤 B．吸附 C．电解 D．消毒
（2）向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行 （填操作名称）。再向滤液中加入 ，利用其吸附性除去水样中的颜色和异味。为了判断得到的水是硬水或软水，可加入 进行检验。
（3）生活中常用 的方法使硬水转化为软水。
（4）电解水实验揭示了水的组成，电解水实验中在水中加入少量硫酸钠的目的是 ；反应的化学方程式为 。
【答案】（1）C
（2）过滤；活性炭；肥皂水
（3）煮沸
（4）增强水的导电性；
【知识点】电解水实验；水的净化；硬水与软水
【解析】【解答】（1）净化水的方法有静置、沉降、过滤、吸附、消毒等；通常不会采用电解的方法，因为电解时，水会分解生成氢气和氧气，不能达到净化水的目的，
故答案为：C；
（2）向水样中加入明矾搅拌溶解，明矾吸附水中悬浮物，静置一段时间后，进行过滤，除去固体小颗粒，再向滤液中加入活性炭，利用其吸附性除去水样中的颜色和异味；可用肥皂水区分硬水和软水，向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沬较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水，故填：过滤；活性炭；肥皂水；
（3）加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出从而降低水的硬度，因此生活中通过煮沸能降低水的硬度，故填：煮沸；
（4）水的导电性很弱，电解水实验中在水中加入少量硫酸钠的目的是增强水的导电性；水通电分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为，故填：增强水的导电性；。
【分析】（1）根据常见净化水的方法进行分析；
（2）根据硬软水的检验和区分方法进行分析；
（3）根据煮沸可以降低水的硬度进行分析；
（4）根据水通电生成氢气和氧气进行分析。
三、综合题
20．（2022九上·讷河期末）A—H都是九年级化学中的常见物质，C、D在常温时均呈液态；B和C混合立即产生无色气体H，H能使带火星的木条复燃；加热E和B的混合物也有H气体生成，它们之间有如下的转化关系，且B在反应①和③中前后质量和化学性质均不变。
（1）写出下列物质名称：B： ；E： ；
（2）请写出①反应的化学方程式： 。
【答案】（1）二氧化锰；氯酸钾
（2）
【知识点】物质的鉴别、推断
【解析】【解答】（1）C、D在常温时均呈液态；B和C混合立即产生的无色气体H，H能使带火星的木条复燃，H是氧气，B是二氧化锰，C是过氧化氢溶液。加热E和B的混合物也有H气体生成，E是氯酸钾，F是氯化钾，水在通电条件下发生反应生成氧气和氢气，故D是水，G是氢气，H和A点燃生成黑色固体，可以是铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，A是铁单质。将推出的各种物质代入转化关系中进行验证，推断正确。
B是二氧化锰，E是氯酸钾。
（2）反应①是过氧化氢在二氧化锰的催化下生成水和氧气，化学方程式为：。
【分析】推断题的关键是抓住题眼，本题的题眼是 C、D在常温时均呈液态；B和C混合立即产生无色气体H，H能使带火星的木条复燃 ，据此分析。
21．（2022九上·讷河期末）化学就在我们身边，生活中蕴含着丰富的化学知识。请回答下列问题：
（1）今天是红红同学生日，红红许下了美好的生日愿望吹灭了生日蜡烛，请写出其中的灭火原理。
（2）湿衣服晒在太阳下，容易干。
（3）为防止食品腐烂，食品袋中通常填充一种气体，该气体可以是空气中含量最多的气体，请说出该气体的名称。
【答案】（1）降低温度至可燃物着火点以下
（2）湿衣服中的水分子不断运动着，阳光下温度高，水分子运动速率加快
（或分子在不断运动着，而且温度越高，运动的速率越快）
（3）氮气
【知识点】分子的定义与分子的特性；灭火的原理和方法
【解析】【解答】（1）吹灭蜡烛是吹过去了冷的空气使温度至可燃物着火点以下，从而蜡烛熄灭；
（2）湿衣服晒在太阳下，容易干是因为湿衣服中的水分子不断运动着，阳光下温度高，水分子运动速率加快；
（3）空气中氮气的体积分数占78%，且氮气化学性质稳定，因此可冲入食品袋内起到防腐作用。
【分析】（1）根据灭火的方法进行分析；
（2）根据分子的特性进行分析。
22．（2022九上·讷河期末）每年的6月5日为世界环境日，2022年中国环境日的主题是“共建清洁美丽世界”，环境保护，刻不容缓。请根据所学知识，回答下列问题：
（1）空气是人类赖以生存的重要物质之一，空气污染对人类健康的危害非常严重，请说出空气污染物中的一种有害气体。
（2）水体污染的原因？（答一点即可）
（3）大气中的二氧化碳不断增多，导致温室效应增强，温室效应防治措施或具体做法有哪些？（答一点即可）
【答案】（1）CO（或NO2或SO2或一氧化碳或二氧化氮或二氧化硫）
（2）工厂废水未经处理后排放（或农业上农药、化肥的不合理使用；生活污水未经处理后排放；使用含磷洗衣粉）
（3）减少化石燃料使用（或减少含碳物质燃烧；植树造林；使用新型能源如风能氢能等；从青少年自身所能做到的也可以如节水节电；使用双面纸张；爱护花草树木；不乘私家车步行上学等）
【知识点】保护水资源；二氧化碳对环境的影响
【解析】【解答】（1）空气污染物中有害气体有NO2、SO2（可形成酸雨），CO（有毒），故填：CO或NO2或SO2（答物质名称也可，一氧化碳或二氧化氮或二氧化硫）。
（2）水体污染的原因有：工厂废水未经处理后排放；农业上农药、化肥的不合理使用；生活污水未经处后排放；使用含磷洗衣粉等，答一点，合理即可
（3）温室效应防治措施或具体做法有：减少化石燃料使用；减少含碳物质燃烧；植树造林；使用新型能源如风能氢能等；从青少年自身所能做到的也可以如节水节电；使用双面纸张；爱护花草树木；不乘私家车步行上学等。
【分析】（1）根据造成空气污染的有害气体种类分析；
（2）根据水体污染有工业、农业、生活三方成污染分析；
（3）根据二氧化碳的来源及吸收二氧化碳的方法确定减少空气中二氧化碳的做法分析。
23．（2022九上·讷河期末）资源和能源是人类生存和发展的重要保障。请回答下列问题：
（1）氢气作为能源倍受人们关注，请写出氢气作为理想燃料的优点。（答一点即可）
（2）节约用水可以保护水资源，请说出一种你在平时生活中常用的具体节水方法。（答一点即可）
（3）随着全球能源需求量的急剧增长，化石燃料日趋枯竭，科学家正在积极开发新能源，如在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料（车用乙醇汽油），请写出使用乙醇汽油的一条优点。
【答案】（1）氢气本身无毒；燃烧产物是水；无污染；热值大（答一点，合理即可）
（2）用水后及时关闭水龙头，循环用水一水多用如淘米水浇花等（答一点合理即可）
（3）节约石油资源，减少环境污染。
【知识点】保护水资源；常用燃料的使用与其对环境的影响；氢气的用途和氢能的优缺点
【解析】【解答】（1）制取氢气的原料丰富；氢气本身无毒；燃烧产物是水，无污染；热值大，都属于氢气能源的优点。
（2）保护水资源的方法有用水后及时关闭水龙头，循环用水，一水多用如用淘米水浇花等。
（3）车用乙醇汽油相对于汽油来说，使用它的一条优点是节省石油资源，减少汽车尾气污染或有利于保护环境。
【分析】（1）根据氢气的无污染性、热值大及来源广泛分析；
（2）根据保护水资源包括节约用水和防止水污染分析；
（3）根据乙醇汽油的减少污染的特点分析。
24．（2022九上·讷河期末）具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证。请根据下图回答问题：
（1）取用粉末状固体药品应选用的仪器是 （填字母序号）。
（2）可以用酒精灯直接加热的玻璃仪器是 （填字母序号）。
（3）小凌同学要量取5mL水，需要选择的仪器是 （填字母序号）。
【答案】（1）E
（2）D
（3）AC
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】（1）药匙是取用粉末状固体药品的仪器，故填：E。
（2）试管能用酒精灯直接加热，故填：D。
（3）量取5mL水，需要选择的仪器是量筒和胶头滴管，故填：AC。
【分析】根据所给各仪器名称及用途分析。
25．（2020九上·拜泉期末）下图是初中教科书中的一些实验装置示意图。回答下列问题：
（1）图A是测定空气中氧气含量实验，红磷稍过量，其作用是 ；
（2）图B是燃烧条件的实验探究，观察到的现象是 ；
（3）图C是电解水实验，该实验得出的结论是 ；
（4）图D是红磷燃烧前后质量测定，验证的化学规律是 定律。
【答案】（1）为了耗尽集气瓶中氧气
（2）铜片上的白磷先燃烧，红磷后燃烧
（3）水由氢、氧两种元素组成
（4）质量守恒
【知识点】测定空气中的氧气含量；电解水实验；验证质量守恒定律；燃烧的条件与灭火原理探究
【解析】【解答】（1）红磷稍过量是为了耗尽集气瓶中氧气，避免氧气有剩余。
（2）可燃物燃烧需要与氧气接触且温度达到着火点。水中白磷不与空气接触，不能燃烧。热水能提供热量，使温度达到白磷着火点，白磷先燃烧。白磷燃烧放出热量，温度达到红磷着火点，红磷燃烧。
（3）电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢、氧两种元素组成的。
（4）锥形瓶放在天平上作红磷燃烧实验，是为了比较反应前后质量的变化，验证的是质量守恒定律。
【分析】（1）红磷稍过量是为了将氧气耗尽。
（2）根据可燃物燃烧条件，进行分析。
（3）根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，电解水生成氢气和氧气，进行分析。
（4）化学反应一定遵循质量守恒定律。
26．（2022九上·讷河期末）下图是实验室常用的气体制备装置。请回答下列问题：
（1）图中标号仪器的名称是① 。
（2）在实验室中可以利用装置B和C的组合来制取并收集氧气，该反应的化学方程式为 ；若用该方法收集到的O2不纯，可能的原因是 。
（3）实验室制取CO2的化学方程式为 ，若用装置E代替装置A制取CO2的优点是 。
（4）若采用装置D检验所收集到的气体确实为CO2，可在瓶中盛放 （填物质名称），气体从 （填“a”或“b”）端通入。
（5）甲烷是一种无色无味的气体，水塘的淤泥中往往含有甲烷，用棍棒搅动淤泥将会有气泡冒出，在常温下甲烷的密度比空气小，难溶于水，是一种很好的燃料。实验室中常用固体醋酸钠和氢氧化钠加热制得甲烷。若要制取并收集一瓶较纯净的甲烷气体，最好选择 装置（填序号），收集好气体后，集气瓶要 （填“正”或“倒”）放在实验台上。
【答案】（1）长颈漏斗
（2）；集气瓶没有装满水（或导管口刚有气泡冒出时就收集）
（3）CaCO3+2HCl=CaCl2+2H2O+CO2↑；可以随时控制反应的发生和停止
（4）澄清的石灰水（氢氧化钙溶液）；a
（5）BC##CB；倒
【知识点】实验室常见的仪器及使用；气体反应装置的选取；氧气的实验室制法；二氧化碳的实验室制法
【解析】【解答】（1）由图可知，①是长颈漏斗。
（2）利用装置B和C的组合来制取并收集氧气，B是固固加热型装置且没有棉花，C是排水法收集装置，所以是用氯酸钾在二氧化锰催化的催化下加热生成氯化钾和氧气，化学方程式为：；若用排水法收集到的O2不纯，可能的原因是集气瓶没有装满水或导管口刚有气泡冒出时就收集。
（3）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+2H2O+CO2↑，在装置E中，固体药品放在多孔隔板上，反应开始后，关闭开关时，球形管中的气体增多，压强增大，液面下降，固体和液体分离，反应停止，打开开关时，气体导出，球形管中的气体减少，压强减小，液体和固体混合，反应进行。故用装置E代替装置A制取CO2的优点是可以随时控制反应的发生和停止。
（4）检验二氧化碳用澄清石灰水，若澄清石灰水变浑浊则该气体是二氧化碳，为了使气体与液体充分接触，所以从长管a通入。
（5）因为实验室中常用固体醋酸钠和氢氧化钠加热制得甲烷，故发生装置选择固固加热型B装置，要收集较纯净的甲烷气体，且甲烷气体难溶于水，则收集装置选择排水法C装置，因为甲烷的密度比空气小，则收集好气体后，集气瓶要倒放在实验台上。
【分析】（1）根据常用仪器名称分析；
（2）根据氯酸钾在二氧化锰催化的催化下加热生成氯化钾和氧气分析；
（3）根据实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，能控制药品接触和分离的装置可控制反应发生与停止分析；
（4）根据二氧化碳利用澄清石灰水检验分析；
（5）根据发生装置选择看反应物状态及反应条件，收集装置看气体密度和溶解性，甲烷密度小于空气分析。
27．（2022九上·讷河期末）用木炭还原氧化铜的实验装置如图所示。请回答：
（1）酒精灯加网罩的目的是 。
（2）刚开始预热，试管②中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原因是 。
（3）继续加热，观察到石灰水逐渐变浑浊，黑色粉末中出现红色物质，化学方程式分别为： 、 。
（4）停止加热时，应先将导管从试管②中撒出，再熄灭酒精灯。这样操作的原因是 。
【答案】（1）使火焰集中、提高温度
（2）刚开始预热，试管中产生气泡是试管内的空气受热逸出
（3）；
（4）防止液体倒吸，使试管炸裂
【知识点】碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验；二氧化碳的检验和验满；实验操作注意事项的探究
【解析】【解答】（1）木炭作还原剂需要高温，因此酒精灯加灯罩的目的是集中火焰，提高温度；
（2）刚开始预热，试管内的空气受热膨胀，逸出来的是空气，空气中的二氧化碳较少，故石灰水不变浑浊；
（3）继续加热，观察到石灰水逐渐变浑浊，是因为反应生成的二氧化碳气体与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，黑色粉末中出现红色物质，是因为碳与氧化铜在高温条件下生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式分别为、；
（4）停止加热时，应先将导管从试管②中撤出，这样操作的目的是防止石灰水倒吸入热的试管引起试管炸裂，故填：防止液体倒吸，使试管炸裂。
【分析】（1）根据酒精灯加灯罩可集中火焰分析；
（2）根据装置内空气受热膨胀逸出分析；
（3）根据二氧化碳气体与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，碳与氧化铜在高温条件下生成铜和二氧化碳分析；
（4）根据加热装置实验结束后要防止产生倒吸分析。
四、计算题
28．（2021九上·黄冈期中）钟南山院士及其团队研究证实，连花清瘟可显著抑制新冠病毒在细胞中的复制。连花清瘟中所含的连翘的主要成分之一是连翘酚（化学式为C15H18O7），请回答下列问题：
（1）连翘酚的相对分子质量为 。
（2）连翘酚中碳元素与氧元素的质量比为 。
（3）6.2g连翘酚中氢元素的质量为多少？（写出简要计算过程）
【答案】（1）310
（2）45：28
（3）解：6.2g连翘酚中氢元素的质量为： 。
答：6.2g连翘酚中氢元素的质量为0.36g。
【知识点】化学式的相关计算
【解析】【解答】（1）连翘酚的相对分子质量为：12×15+1×18+16×7＝310；
（2）连翘酚中碳元素与氧元素的质量比为(12×15)：(16×7)＝45：28；
【分析】（1）相对分子质量等于元素的相对原子质量与原子个数的乘积之和。
（2）在化学式中，元素的质量比等于元素的相对原子质量与原子个数的乘积之比。
（3）物质中元素的质量=物质的质量×化学式中该元素的质量分数。
29．（2022九上·讷河期末）加热分解40克高锰酸钾样品（可能不纯）制取氧气，完全分解后冷却，请根据下图信息计算：
（1）生成氧气的质量是 g。
（2）参加反应的高锰酸钾质量。
【答案】（1）4
（2）解：设参加反应的高锰酸钾的质量为x
x=39.5g
答：参加反应的高锰酸钾质量为39.5克。
【知识点】质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】（1）高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，根据图示和质量守恒定律可知，生成氧气的质量=40g-36g=4g。
【分析】根据反应后减少质量为产生氧气质量，利用氧气质量及方程式中物质间质量关系计算高锰酸钾质量分析。
