课题 9.3.1电场 电场强度
目标 导学 学 习 目 标
1．通过自学教材,知道电荷间相互作用是通过电场发生的,电场是客观存在的物质。
2．通过教材，理解电场强度的概念及定义式，可进行相关计算；知道电场强度的矢量性并会判断其方向。
3．通过教材。可根据库仑定律和电场强度定义式推导点电荷场强表达式并能进行计算。
重点 难点 电场强度的概念，定义式及相关计算；电场强度的矢量性及叠加计算。
问题记录 学 案 内 容
学生笔记 (教师点拨) 观察演示实验 1.通过摩擦使塑料丝带电，塑料丝会散开，为什么会出现这样的现象，解释原因。 电场 (一)、自主探究(阅读课本p11) 1.了解电场的认知过程并在教材中勾划出来。 (二)、问题定向(通过阅读课本p11，回答以下问题) 1.回答电荷A和B之间的作用力是怎样发生的。 2.电场的基本性质：对放入电场中的任何带电体都将受到 的作用。 3.什么是静电场？ (三)、点拨释疑 (四)、实战演练 例1、判断：电荷与电荷间的相互作用力是通过电场发生的。( ) 三．电场强度 (一)、自主探究(阅读课本p12和p13电场强度部分。) 1.在教材中勾划什么是场源电荷，什么是试探电荷，对试探电荷有何特殊的要求。 2.在教材中勾划什么是电场强度，电场强度的方向是如何规定。 (二)、问题定向(通过阅读课本p12和p13，回答以下问题) 1.我们应该用什么物理量来反映电场的强弱？尝试给给出定义、定义式、单位。 2.电场强度是矢量还是标量？电场强度的方向是如何规定的？ (三)、点拨释疑(举例生活中手机的信号有无，与信号塔有关，还是手机有关) (四)、实战演练 例题2、电场中有一点P,下列说法正确的是( ) A.若放在P点的电荷的电荷量减半,则P点电场强度减半 B.若P点没有试探电荷,则P点的电场强度为零 C.P点的电场强度越大,则同一电荷在P点所受的静电力越大 D.P点的电场强度方向为试探电荷在该点受到的静电力方向 例3、场源电荷Q=2×C,是正点电荷;试探电荷q=-2×C,是负点电荷,它们相距r=2 m而静止,且处在真空中,如图所示。求: 1.q受到的静电力; 2.q所在的B点的电场强度EB; 3.拿走q后B点的电场强度。 四．点电荷的电场 电场强度的叠加 (一)、自主探究(阅读课本p13最后两段及p14第二段) 1.在教材中勾划点电荷的电场公式及电场强度的计算原则。 (二)、问题定向 1.思考公式中Q是什么意思。 (三)、点拨释疑 (四)、实战演练 例4. 如图所示,真空中,所带电荷量分别为+Q和-Q的点电荷A、B相距r。 1.求两点电荷连线的中点O的电场强度。 2.求在两点电荷连线的中垂线上,距A、B两点都为r的O'点的电场强度。 五、课堂小结 电场强度 电场强度定义： 定义式：E= 适用范围： 单位： 方向： q指： 决定式：E= 适用范围： Q指：
