第三章 物态变化
一、选择题
1．正在发烧的小明的体温可能是（ ）
A．18℃ B．35℃ C．39℃ D．55℃
2．卫星发射时，火箭点火升空刹那间，可看到发射平台升腾起大量白雾，这是喷水系统同步将大量的水喷撒到平台上所致。该过程涉及的物态变化是（ ）
A．仅液化 B．仅汽化
C．先液化后汽化 D．先汽化后液化
3．下列图中的自然现象，需要吸热的是（ ）
A．冰凌消融 B．霜满枝头
C．露珠晶莹 D．大雪纷飞
4．一句“绿水青山就是金山银山”凸显出我国对生态环境保护的重视，江、河、湖、海、湿地、树木和植被在调节水平衡中发挥着重要作用。关于降雨和地球水循环，下列说法正确的是（ ）
A．地表水和海水放出热量后，液化成水蒸气
B．部分上升的水蒸气与冷空气接触，会液化成小水滴
C．小水滴遇到更冷的气流时放热，凝华成小冰珠
D．小冰珠在降落过程中放出热量，熔化成雨水
5．在观察晶体熔化凝固现象时，小明用试管装入温度为25℃、凝固点为0℃的某种液体后，将试管转移到-15℃的冷源中。实验过程中观察到该液体逐渐凝固。下述图像中，液体温度随时间变化情况符合以上实验过程的有（ ）
A． B．
C． D．
6．下列有关物态变化的说法，正确的是（ ）
A．冬天，司机往水箱里加点防冻液，是因为防冻液的凝固点比水高
B．夏天，从冰箱里取出的易拉罐外壁会出现小水滴，这是水蒸气凝华形成的
C．在皮肤上涂一些酒精会感到凉爽，是酒精蒸发放热造成的
D．冻豆腐里面有很多小孔，是由于豆腐里的水先凝固后熔化形成的
7．生活中我们常看到“白气”，下列有关“白气”形成的说法中，正确的是（ ）
A．文艺演出时舞台上的“白气”，这是干冰在常温下的升华现象
B．夏天从冰箱取出的冰棍儿周围冒“白气”，这是空气中水蒸气的凝华现象
C．深秋清晨的河面上经常出现“白气”，这是河面上水蒸气的汽化现象
D．冬天水烧开后壶嘴处喷出“白气”，这是壶嘴喷出的水蒸气的液化现象
8．夏天，盛一盆水，在盆里放两块高出水面的砖头，砖头上搁一只比盆小一点的篮子。篮子里有剩饭、剩菜，再把一个纱布袋罩在篮子上，并使袋口的边缘浸入水里，如图所示，就做成了一个“简易冰箱”，即使经过一天时间，里面的饭菜也不会变质。与“简易冰箱”的工作原理相同的是（ ）
A．吃冰棒解热 B．衣箱中的樟脑丸逐渐变小
C．烧开水时冒“白气” D．在中暑病人的额头上擦酒精
二、填空题
9．中国传统文化博大精深，传统民间艺人会制作一种“糖画”，如图所示，艺人先将糖放在勺子里加热让其 ，再将液态糖汁倒在玻璃板上冷却 （均填物态变化名称）；在糖汁塑形成画的过程中，糖汁温度保持不变，这表明糖是 （选填“晶体”或“非晶体”）。
10．如图所示，用酒精灯对装有水的烧瓶加热一段时间后，发现烧瓶中水量减少，这是由于水 造成的.而瓶口上方的金属盘底部出现水滴是由于水蒸气发生 形成的，该变化过程需要 热（前两空填物态变化名称）.
11． 寒冷的冬天，窗户上会结一层冰花，这层冰花出现在窗户玻璃 （选填“内”或“外”）侧。夏天，小明买了一支冰棒，冰棒上有白花花的粉，这是 现象，把这支冰棒放进玻璃杯，不一会儿，玻璃杯壁上有水珠出现，这是一种 现象。（均填物态变化名称）
12．小天同学用图甲所示的装置探究“水沸腾的规律”，图乙是他绘制的温度和时间关系图像。他观察发现，水沸腾后，气泡的体积在上升过程中变 ；分析图像可知，水沸腾后，继续加热，温度 。
13．小华和奶奶炸春卷时，不小心把筷子上的水滴入油锅，油星四溅，且发出了“噼里啪啦”的响声，如图所示。这是因为此时油的温度高于水的 点，水入油后，迅速 （填物态变化名称）成水蒸气，水蒸气突破油的包围扩散到空气中时，便发出响声。
14．如图所示，是一款疗伤喷雾，医学上针对外伤的疼痛常用“冷疗法”治疗。喷雾剂使用的材料是氯乙烷。它的装瓶是采用 的方法使其在常温下液化。使用时，对准人的伤口处喷射，使人体受伤部位的温度 （选填“升高”或“降低”），皮肤血管收缩，神经纤维传导速度变慢，起到镇痛的作用。
15．如图，冻干食品是真空冷冻干燥食品的简称，也称FD食品。制作时首先将食品中的水分速冻成冰，然后用高温加热使之直接变为水蒸气，食物因此而脱水干燥。需要食用时，只需重新加水，食物就会恢复原来的面貌，色、香、味、形不变。在制作冻干食品的过程中，后发生的物态变化是 （填物态变化名称），这个过程 （填“吸热”或“放热”）。
三、实验探究题
16． 探究固体熔化时温度的变化规律。
（1）如图甲所示，组装器材时，先将酒精灯放置在铁架台上，接下来调节 （选填“a”或“b”）的高度。采用水浴法给固体加热优点是 ；
（2）开始实验后，某一时刻温度计的示数如图乙所示，为 ℃；
（3）如图丙所示，由图像可知a物质是 （选填“晶体”或“非晶体”）；
（4）b物质熔化持续了 min，第6分钟时该物质处于 态。
17．小明利用如图甲所示的实验装置探究“水的沸腾”实验。
甲 乙 丙 丁
（1）组装器材时，应先固定图甲中的 （选填“A”或“B”）；
（2）安装好实验器材后，为缩短实验时间，小明在烧杯中倒入热水，温度计示数如图乙所示，此时温度计的示数为 ℃；
（3）在水温升高到90℃后，小明每隔1min观察1次温度计的示数，记录在下表中，直至水沸腾，如此持续8min后停止读数；
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度/℃ 90 92 94 96 97 98 99 99 99
①分析表中数据可知当时的大气压 （选填“高于”“低于”或“等于”）一标准大气压；
②用质量为的水做实验，绘制出水的温度随时间变化的图像如图丙中的a：若用质量为的水做实验，得到的图线可能是图丙中的 （选填“b”“c”“d”）；
（4）根据实验数据，得出水沸腾时的温度特点 ；
（5）另一个同学对实验装置进行了适当改变，如图丁所示，试管甲管口朝上，试管乙管口朝下，内均有适量水，放在大烧杯的水中固定，然后对大烧杯进行加热，待大烧杯内的水沸腾后，会发现试管中的水 。（选填“都能沸腾”“都不能沸腾”“只有甲沸腾”或“只有乙沸腾”）
参考答案
1．C
2．D
3．A
4．B
5．B
6．D
7．D
8．D
9．熔化；凝固；晶体
10．汽化（蒸发）；液化；放
11．内；凝华；液化
12．大；保持不变
13．沸；汽化
14．压缩体积；降低
15．升华；吸热
16．b；使固体受热均匀；-3；非晶体；6；固液共存
17．（1）B
（2）68
（3）低于；C
（4）吸热，温度不变
（5）都不能沸腾
