2022-2023学年初中化学九年级上册（人教版）
第三单元课题1 分子和原子
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．用微观的观点解释下列事实，错误的是
选项 事实 解释
A 酒香不怕巷子深 分子不断运动
B 氯化钠溶液具有导电性 溶液中有自由移动的离子
C 夏天湿衣服晾干快 温度越高，分子运动速率越快
D 用乙烯合成聚乙烯塑料 分子之间有间隔
A．A B．B C．C D．D
2．对于下列事实的微观解释错误的是
现象 解释
A 湿衣服在夏天比在冬天干得快 温度升高，分子运动速率加快
B 一滴水中约有1.67×1021个水分子 分子的质量和体积都很小
C 水通电生成氢气和氧气 水分子变成其他分子，氢、氧原子不变
D 水蒸发为水蒸气，所占体积变大 水分子体积变大
A．A B．B C．C D．D
3．用分子的观点解释下列常见的现象，其中错误的是（ ）
A．热胀冷缩——分子大小随温度变化 B．美酒飘香——分子不停地运动
C．食物腐败——分子发生变化 D．汽油挥发——分子运动且间隔变大
4．下列事实中能说明分子间有间隔的是
A．25m3石油气可装入0.024m3的钢瓶中
B．木炭能吸附冰箱中食物的异味
C．墙内开花墙外香
D．通电时水分子变为氧分子、氢分子
5．今年冬天的一场雪后，小樱发现老家院子里暴露在空气中的水管冻裂了。发生这种现象的原因是
A．水分子体积变大
B．水分子间的间隔变大
C．水结成冰后，质量变大
D．水结成冰生成了新物质
6．下列物质含有氧分子的是
A．O2 B．H2O2 C．H2CO3 D．SO2
7．下列事实不能作为相应观点的证据的是（ ）
A．尘土飞扬说明分子是运动的
B．气体被压缩后体积发生较大变化说明分子间有间隙
C．体温计测量体温时水银柱上升，说明原子间存在间隙
D．氢气和氧气燃烧生成水说明分子是可分的
8．分子和原子的主要区别是
A．分子大、原子小
B．分子的质量大，原子的质量小
C．分子可直接构成物质，原子则要先构成分子后再构成物质
D．在化学变化中分子可再分，原子则不能再分
9．研究发现，水能凝结成多种类型的结晶体。除普通冰外，还有-30℃才凝固的低温冰，180℃依然不变的热冰，比水密度大的重冰等。下列说法不正确的是
A．热冰是一种不同于水的新物质 B．低温冰、热冰、重冰的化学性质相同
C．重冰中分子间间隔比普通水小 D．低温冰中水分子在不断运动
10．下列关于水分子的叙述，不正确的是
A．水分子由氢原子和氧分子构成 B．水分子总是不停地运动
C．水分子是保持水的化学性质的最小粒子 D．水分子之间有间隔
11．下列事实不能说明微粒之间有间隔的是
A．气体能被压缩装入钢瓶中 B．水蒸发变成水蒸气体积变大
C．黄豆与沙子混合后总体积变小 D．物质的热胀冷缩
12．用分子、原子的观点解释下列现象，其中不合理的是
A．品红在水中扩散﹣﹣分子不断运动
B．水结成冰﹣﹣分子停止运动
C．1滴水中大约有1.67×1021个水分子﹣﹣分子很小
D．气体可以压缩储存在钢瓶中﹣﹣分子间有间隔
二、填空题
13．在相同条件下，物质的相对分子质量越小，运动速度越快。化学课外活动中，老师为大家演示了如图1所示的趣味实验一“魔棒生烟”，该实验原理的微观示意图如图2所示。
(1)根据实验现象，可以得出微粒的基本性质之一是_______。
(2)小丽同学根据实验原理，又设计了如图所示的实验装置。用该装置与用玻璃棒做实验(如图所示装置)相比，明显的优点是_______。
(3)如图实验产生的白烟离浓盐酸较近原因是_______。
14．化学实验的改进与创新有助于更好地达成实验目的。
实验一： 实验一：探究分子的性质，观察到酚酞试纸从下往上依次变红，说明分子具有的性质是________。 实验二： 实验二：测定空气中氧气含量，观察到红磷燃烧，反应结束后冷却，注射器内的液体慢慢流入Y形管的下端。红磷燃烧的化学方程式为_____。实验前注射器内至少应注入_____mL蒸馏水。
三、推断题
15．如图所示，A﹣F均为我们前半期化学学习中的常见物质。已知A、B的组成元素完全相同，C为气体单质，D是一种淡黄色固体，F可以使石灰水变浑浊。它们之间有如图所示的关系(“→”表示物质间存在转化关系。“﹣”表示两端的物质间能发生反应，部分反应物、生成物和反应条件已略去)。请回答：
(1)A转化为C的化学反应符号表达式为_______；
(2)从微观角度解释A、B性质有差异的原因_______；
(3)如果E是一种固体单质，则E的符号为_______；
(4)C与D反应的现象为_______。
四、实验题
16．某实验小组同学对“空气中氧气体积分数的测定”进行了再研究。
【回顾历史】18世纪，拉瓦锡设计了著名的钟罩实验，首先发现了空气的组成。实验中，他用金属汞在空气中加热生成氧化汞，以下微粒示意图可简单表示金属汞与氧气反应的过程，请在反应中方框内画出正确的图示：______
【重温教材】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如下图），理论上实验成功时整个实验过程中观察到的现象是__________。
【拓展实验】实验小组利用下图甲装置测定空气中氧气的含量并结合现代传感器技术，测得过程中容器内气体压强、温度、氧气浓度的变化趋势如图乙所示。
①结合图乙，能正确反映容器内氧气浓度的变化趋势的是______曲线（选填“X”或“Y”）。
②结合压强曲线，解释CD段中压强变小的原因是_______。从DF段气压低于起始气压且保持不变可知装置的气密性_____（填“好”或“不好”）。
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．D
【详解】A、由于分子不断地运动，酒精的分子通过运动分散到周围空气中，所以酒香不怕巷子深，此选项正确；B、溶液具有导电性，是因为溶液中含有能自由移动的带有电荷的粒子，此选项正确；C、温度越高，分子运动速率越快，所以夏天湿衣服晾干快，此选项正确；D、由于乙烯能发生加成反应生成高分子聚合物，所以可用乙烯合成聚乙烯塑料，与分子之间有间隔无关，此选项错误。故选D。
【点睛】根据分子的基本性质、溶液导电的原因、乙烯的性质进行分析解答。
2．D
【详解】A、湿衣服在夏天比在冬天干得快，是因为分子在不断运动，温度升高，水分子运动速率加快，故A选项正确。
B、1滴水中大约有1.67 ×1021个水分子，是因为分子的质量体积很小，故B选项正确。
C、水通电生成氢气和氧气，化学变化前后分子改变原子种类不改变，故C选项正确。
D、分子之间有间隔，水蒸发为水蒸气，间隔变大，所占体积变大，不是分子体积变大，故D选项错误。
故选D
3．A
【详解】A、热胀冷缩是分子之间的间隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故，分子大小不变，符合题意；
B、美酒飘香，是因为分子在不断运动，引起酒香的分子四处扩散，不符合题意；
C、食物腐败，有新物质生成，故分子发生了变化，不符合题意；
D、汽油挥发，是因为分子在不断运动，同时分子之间的间隔变大，不符合题意。
故选A。
4．A
【详解】A、25m3石油气可装入0.024m3的钢瓶中，是分子间隔变小，说明分子间有间隔，此选项符合题意；
B、木炭能吸附冰箱中食物的异味，说明木炭具有吸附性，此选项不符合题意；
C、墙内开花墙外香，说明分子在不停地运动，此选项不符合题意；
D、通电时水分子变为氧分子、氢分子，说明在化学反应中，分子发生了改变，生成了新的分子，此选项不符合题意。
故选A。
5．B
【详解】暴露在空气中的水管冻裂了是因为水分子间的间隔变大，水的体积变大，导致水管冻裂，与水分子本身的大小无关，故选B。
6．A
【详解】A、氧气由氧分子构成，含有氧分子，故选项A符合题意；
B、过氧化氢由过氧化氢分子构成，不含有氧分子，故选项B不符合题意；
C、碳酸由碳酸分子构成，不含有氧分子，故选项C不符合题意；
D、二氧化硫由二氧化硫分子构成，不含有氧分子，故选项D不符合题意；
故选：A。
【点睛】解答这类题目，分清楚哪些物质是由分子构成的，物质由什么分子构成。
7．A
【详解】A、分子是用肉眼看不到的，所以尘土飞扬，不能说明分子是运动的，不能作为相应观点的证据；故符合题意；
B、气体容易被压缩的原因是气体分子之间的间隔比较大，能作为相应观点的证据；故不符合题意；
C、体温计测量体温时水银柱上升，说明原子间存在间隙，能作为相应观点的证据；故不符合题意；
D、氢气和氧气燃烧生成水说明分子是可分的，作为相应观点的证据；故不符合题意；
故选A
8．D
【详解】A、分子和原子不能比较大小，但由原子构成的分子，其分子比构成它的原子大；如果分子中不含该原子，则分子不一定比原子大；
B、分子的质量不一定比原子的质量大；
C、分子可直接构成物质，原子也可直接构成物质；
D、在化学变化中分子分解成原子，原子重新组合成新的分子。因此分子与原子的主要区别是在化学变化中，分子能分，原子不能分。
故选D。
9．A
【详解】A、热冰和水都是由水分子构成，属于同一种物质，不是新物质，故错误；
B、低温冰、热冰和重冰都是由水分子构成，所以低温冰、热冰、重冰的化学性质相同，故正确；
C、重冰的密度大，所以重冰中分子间间隔比普通水的间隔小，故正确；
D、低温冰中水分子也在运动，故正确。
故选A。
10．A
【详解】A、分子是由原子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成，该选项叙述不正确；
B、分子在不断做无规则运动，该选项叙述正确；
C、由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，则水分子是保持水的化学性质的最小粒子，该选项叙述正确；
D、分子之间有间隔，该选项叙述正确。
故选A。
11．C
【详解】A、气体加压后体积变小，是因为构成气体的粒子间有间隔，气体受压后，粒子间隔变小，能说明微粒之间有间隔，不符合题意，选项错误；
B、水变成水蒸气体积增大，是水分子间隔增大，能说明微粒之间有间隔，不符合题意，选项错误；
C、黄豆与沙子混合后总体积变小，黄豆与沙子是宏观的物质，不能说明分子间有间隔，符合题意，选项正确；
D、物质的热胀冷缩是因为粒子之间的间隔增大和缩小的缘故，能说明微粒之间有间隔，不符合题意，选项错误。故选C。
【点睛】掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。
12．B
【详解】试题分析：A、品红在水中扩散，是因为品红分子是在不断的运动的，运动到水分子中间去了，故选项解释正确。B、分子总在是在不断的运动的，冰中的分子仍是在不断的运动的，故选项解释错误。C、一滴水中大约有1.67×1021个水分子，是因为水分子很小，故选项解释正确。D、由于分子之间有间隔，在受压时间隔变小，所以，气体可以压缩储存在钢瓶中。故解释正确；故选B。
考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题
13． 分子处于不断运动之中 不污染环境 氨分子运动比氯化氢分子快(或“氨分子相对分子质量较小，运动速度更快”)
【详解】(1)浓盐酸和浓氨水没有接触，却发生了反应，故可以得出微粒的基本性质之一是：分子处于不断运动之中；
(2)该装置的优点是整个反应在密闭装置中进行，不污染环境；
(3)实验产生的白烟离浓盐酸较近说明氨分子运动比氯化氢分子快，反应在更接近浓盐酸的一侧反应。
14． 分子不断运动 6
【详解】酚酞试纸从下往上依次变红，是因为氨水易挥发，挥发出的氨气分子不断运动，与酚酞试剂接触形成氨水，呈碱性，使酚酞变红。说明分子具有的性质是分子不断运动。
红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为。
氧气约占空气体积的五分之一。所以注入水至少。
15．(1)
(2)分子构成不同
(3)C
(4)发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生有刺激性气味的气体
【分析】已知A、B的组成元素完全相同，C为气体单质，由A能转化B、C，B、之间能相互转化，过氧化氢分解生成水和氧气，A是过氧化氢，B是水，C是氧气；D是一种淡黄色固体，则D是硫；F可以使石灰水变浑浊，则F是二氧化碳，氧气能与碳反应生成二氧化碳，则E可能是碳。
(1)
A转化为C，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的符号表达式为；
(2)
A、B性质有差异，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子化学性质不同。
(3)
如果E是一种固体单质，则E为碳，与氧气反应生成二氧化碳，E的化学式为C。
(4)
C与D反应即氧气和硫反应，硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生有刺激性气味的气体。
16． 红磷燃烧，产生白烟，放热，冷却至室温，打开止水夹，水进入集气瓶，体积约占集气瓶中空气总体积 Y 氧气被消耗 好
【分析】回顾历史：加热条件下，汞和氧气反应生成氧化汞；
重温教材：磷燃烧能够消耗空气中的氧气，氧气消耗后，容器中的气压减小，在外界大气压作用下，水进入容器，进入容器中的水的体积即为容器中空气中的氧气体积，进一步可以计算出空气中氧气的含量；
拓展实验：根据曲线变化进行分析；
【详解】回顾历史：化学变化的实质是分子破裂成原子，原子重新组合成新的分子；反应中正确的图示为：；故填：；
重温教材：理论上实验成功时整个实验过程中观察到的现象是：红磷燃烧，产生白烟，放热，冷却至室温，打开止水夹，水进入集气瓶，体积约占集气瓶中空气总体积的；故填：红磷燃烧，产生白烟，放热，冷却至室温，打开止水夹，水进入集气瓶，体积约占集气瓶中空气总体积的；
拓展实验：①结合图乙，能正确反映容器内氧气浓度的变化趋势的是曲线Y，是因为Y曲线在变化过程中一直减小；故填：Y；
②CD段中压强变小的原因是：氧气被消耗，瓶内压强减少；从DF段气压低于起始气压且保持不变，可知装置的气密性好，是因为如果装置漏气，最终压强恢复至原压强；故填：氧气被消耗；好。
